有趣的的作业（1）

作业每天都有，只不过有的繁重、有的乏味、有的无趣。但我们的作文老师给我们布置了一项十分有趣的作业。

那天快到下课的时候，老师给我们每个人发了一个花盆罐子和一包种子。老师对我们说：“同学们，现在我给你们布置一项作业。每个同学回家栽种这些种子，每天观察它的变化，并认真做关于它的变化记录。”说完之后，班级的顿时炸开了锅。同学们议论。我也有些激动，最喜欢这种作业啦！

我回到家，把书包扔在沙发上。拿着花盆罐子和种子，来到阳台。我先在盆子的底部放一些营养土，接着把种子放进盆里，在上面再盖一些土。然后拿着小喷壶撒一些水，大功告成！看着自己脏兮兮的小手，再看看那盆漂亮的盆栽，心中莫名的自豪。

在接下来的每一天，我天天观察它。可是一次又一次令我失望，小盆在一点动静都没有。真是皇天不负“有心人”，终于在第8天，我的小盆栽终于破土而出。我高兴坏了，立马把它记录下了。就这样，我盼望着，盼望着。我每天给我的小盆栽交税，每隔几天施一次肥。渐渐地、渐渐地我的小盆栽长得十分茂盛。

原来坚持会有那么大的能量。一盆小小的盆栽，在我十几天的照料下竟长得这么好。

有趣的的作业（2）

有一天，老师让我们完成一份有趣的作业：做一个“小制作”明天上交。全班都欢呼了起来。

我想：“这份作业是还算有趣的。”放学了，我冲回了家，开始找材料，我决定做一个“电脑”我先用管子连接一张白纸，然后用管子的—头按上电线，另一头安上马达，在纸上画上一条小路：一根铁条贯穿小路；铁条上安一个小人，铁条用线缠上，再在管子上安根电线，连接马达，最后我找了一个开关按上。我满心期待小制作的成功，让我能够感受创造的喜悦。

我小心翼翼地启动开关，结果马达转太快把线缠了进去。啊！这个机器报废了。

第二天，我担心极了。老师说交作业了，我只好跟老师讲了经过，老师笑了，我也笑了。尽管没有交上作业，但这也是个很棒的尝试与体验。

有趣的的作业（3）

今天下午第三节课， 我们参观了一场别开声面的课本作业展览会，令人颇为惊叹。

叮呤呤——随着上课铃响后，老师简单提醒我们几句，便监督我们排队来那个小会场——六六班教室与走廊里进行参观，在走上去的路上，我心里忐忑不安又十分兴奋地想，展览的同学他们的课本会与我的课本有着怎样的差别，而他们的作文本与数学课堂作业又会与我有着怎样的差异呢？不知不觉中，就来到了小会场。这里虽称不上人山人海，但也是摩肩接踵。首先展览的是六六班同学的语文课本与作业。听老师说，六六班是六年级字体最好的一个班，现在一看，果然如此。他们语文课本上字体端正，横平竖直，记的笔记整整齐齐，不歪不斜，似乎是雕刻在课本上的的，并且他们写的错字少之甚少。再看看我，字体写得虽然也横平竖直，但全是“方块字”，没有一点圆润之道，并且有时画错字的地方时有发生，不过，他们课本上记得笔记太平均了，书上少有空白，便宜有眼花缭乱，而我记得就有多有少，使人一看就明白，这似乎就是他们的缺点，而他们的作文本也不错，上面都是老师画得好词佳句，并且干净美观，可见六六班同学作文水平还不错。

拉着就是展览数学课本与课堂作业地方了。

这次课本作业展览可真有趣呀！

有趣的的作业（4）

今年的清明节，老师给我们布置了一项有趣的作业。

第一题：清明节到了，请自学一首关于清明节的古诗。我学习的是>（杜牧）。

清明

清明时节雨纷纷。

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有。

牧童遥指杏花村。

我背诵了古诗，在爸爸的帮助下，我还弄懂了诗意。

第二题：说到清明节，你能想到哪些词？

我在网上找了一下，有插柳、扫墓、踏青、放风筝、荡秋千等。原来清明节有这么多习俗啊！

第三题：清明节到了，我们全校师生去烈士陵园扫墓。我会画图，还会写句子呢？

我画了四幅图。

（图1）我们正排着整齐的队伍，从学校出发，班长在前面举着鲜艳的少先队队旗。

（图2）我们走在马路上，两旁开满了金黄色的油菜花，山坡上的树木又高于大。

（图3）我们在烈士陵园排好队，向革命烈士默哀三分钟，然后把手中的小白花献给了他们。

（图4）老师告诉我们，现在的幸福生活是烈士们用鲜血和生命换来的。

怎么样？我们清明节的作业有趣吧！

有趣的的作业（5）

当语文老师说今天的语文作业是缝纽扣时全班轰动，同学们都异口同声的说“啊——啊”。尤其是男孩子们——他们在桌子底下七嘴八舌的说，咱们大老爷们要做女生做的事，要让其他班的男生知道我们的颜面何在啊！还要被他们笑话，我一世英明毁于一旦啦！而女生则恰恰相反她们们认为这次的作业好简单。

回到家后我做的第一件事就是是从针线盒中找出针和线，找到针和线后再找其他所需要的东西，我将我的房间从里到外全翻遍了，最终找到了一块布和一朵小花，和两颗小珠子。手工所需要的材料都准备好了，现在真可谓万事俱备只欠东风了。

我左手拿针右手拿线，将线头用剪刀剪齐。然后再穿过去，线头马上就要过针眼了，可偏偏到千钧一发之际手一不小心就松了线自然而然也就没穿进去。经过这次教训我穿针的时候千万不能放手，否则就前功尽弃了，经过几次的失败我终于将线穿好了。

现在我要设计出自己想做的东西，于是我决定做个与众不同的东西，我要做的东西就是一个小枕头设计出了想要做的形状再一针一线地缝着。刚开始还蛮顺利的可在中间由于疏忽一不小心就把手给扎了，血都冒出来了。我忍着疼将眼泪擦掉。最后终于缝出了一个小枕头。

现在只需要把花缝上去就大功告成了。我把花放在正中间然后带着顶针把花固定在小枕头上了。之后再用双面胶将两颗小珍珠粘在上面，就大功告成了。

我认为老师这次布置的作业太有趣了，不仅要制作出一件东西还要记录下在制作这件东西中发生的事情。真是一个有趣的语文作业啊！

六年级:易贤

有趣的的作业（6）

今天，老师布置了一份有趣的作业，不是我们平时读、写、背、算的作业，而是动脑想，动手做就能完成的作业。小朋友，你们猜猜是什么作业?告诉你们吧，就是用一些树叶来做手工。

做手工首先要准备材料。我到外面捡来一些树叶，在我的印象中，树叶都是绿色的，可这一次捡来的树叶是五颜六色的，有黄的、红的、绿的，真有趣！我把一片红叶子剪成上衣，再用花瓣装饰衣服。再用些柳叶贴在红衣服下面，成了绿色的百褶裙子。我再拿来一张纸，在纸上画一个人头，然后画出她的眼睛、鼻子、嘴巴，最后把我刚才剪的衣服和裙子粘贴在纸上。我看了看，原来还没有头发。我用松柏叶编成辫子贴在头上，配上头饰，就成了一个美丽的发型。哇！我的叶子人儿真美啊！

我还用树叶贴了蜻蜓,小鱼,龙虾,孔雀……，我终于完成了这份有趣的作业。看到我亲手做的树叶手工，心里有一种说不出的自豪感。我马上拿起手机，拍了一张照，发到朋友圈去。哇！有好多人给我点赞啊!真是太高兴了！我的心里比喝了蜜还甜。

这份有趣的作业不仅能锻炼我们的动手能力，还能开拓我们的思维创造能力，丰富想象力，真是一举两得！希望老师以后多布置这项作业。

有趣的的作业（7）

星期五，老师给我们布置了一项意外的作业―捉鱼、虾、蟹。星期六，我就自己跑到菜场去了。一进菜场就直奔水产区，和老板打了招呼后就做起了准备活动：撸起袖子搓搓手，哈哈，我的行动就要开始啦！我先抓鱼，做好准备后，我就伸出我的两只“魔爪”对着鱼儿抓了过去，我心里直乐，可是鱼儿一摇尾巴又滑了下去。当时真是又可气又可恨.我再盯住一条鱼猛得一抓，呀！我抓住的居然是一条又肥又大的鱼，我心里别提有多高兴了。

接着我又看上了虾，看着那虾晃着它的“胡须”我还觉得特别好玩。我把手悄悄地放到了水中，然后猛得一抓，可是下错了手，抓错了地方，抓到了它的尾巴。一个同伴看见了，向我伸出了大钳子，吓得我立刻收回了手。第一次抓捕失败了，这回我在等好机会。一会儿，一群虾游了过来，把“胡须”摆在了一起。啊，大好机会呀！我立刻把手伸了过去，对着“胡须”一把抓，妈呀！抓上来好多只呢！一数：一、二、三、四、五、六、七……一共有三十九只呀！

我还抓了螃蟹，一抓一只，好过瘾，可把我乐的，在回家的路上一边唱歌一边跳！

这次活动不但让我感受到了抓鱼、虾、蟹的乐趣，而且还有了写作文的题材。

有趣的的作业（8）

有一次，李老师给我们布置了一项有趣的作业：护蛋。回家的路上，我满脑子都是鸡蛋，心里想的都是怎样护蛋。

回到家，我找了一个既漂亮又结实的小盒子，在里面铺上了了许多柔软的棉布片，再从冰箱里挑了一个表面光滑的鸡蛋，小心翼翼的放进鸡蛋的“家”。可是，地下做好了安全防护，万一鸡蛋碰到盒子四壁，破了怎么办？我可不能一开始就以失败告终。于是，我又在四壁粘上了厚厚的棉布片，这才放心了。我向家人郑重其事的宣布：我的护蛋行动开始了，事业不许碰我的蛋！

到了晚上，我不知道要把蛋放在哪里才万无一失，放地上怕被人踩到，放桌上怕被人碰掉，真愁死人了，干脆抱着睡觉吧。

一夜相安无事，看到蛋完好无损我松了一口气。我捧着它上学去了。到了班里，我把蛋放到桌斗的最深处，生怕被调皮的同学撞着了。下课我更是寸步不离，生怕一不留神，我的蛋就碎了。

让我提心吊胆的一天终于结束了，我的蛋完好无损，我好开心，我圆满的完成了这项作业。这项作业虽然很辛苦，可他让我明白了父母的辛苦，我们就像那被保护的鸡蛋，父母生怕我们摔着磕着，对我们无微不至的关怀照顾，他们多辛苦啊！

有趣的的作业（9）

同学们肯定吃过豆芽，可你们吃过自己种的豆芽吗?肯定没有吧!我就能吃到自己种的豆芽。因为上个星期爸爸已经在家里教我自己种豆芽了。

我和爸爸一起先挑选优质的绿豆，洗干净后，放进碗里用凉水浸泡12个小时。第二天，我看见绿豆全部膨胀了，像一个个圆圆的小汤圆，可爱极了。爸爸找来一个有很多小孔的盆子，在盆子里面铺上一张小毛巾，然后把泡好的绿豆倒在盆子里，最后在绿豆上面再铺一张小毛巾就行了。我问爸爸为什么要铺这么多小毛巾?爸爸说这样可以保持湿润，好让绿豆充分吸收水分，快快发芽、长高。

接下来，爸爸交待我每天早晚给绿豆洒一次水。我每天都认真地给绿豆洒水，从没忘记过。过了两天，我的绿豆宝宝果然发芽了。一颗颗绿豆吐出嫩嫩的新芽，我看着这些小嫩芽，心里乐开了花，这可是我的劳动成果啊!慢慢地绿豆长出了细细的根，它的绿豆壳也脱落了，豆芽长得又高又直，就像一片绿色的小森林。

看着自己种出来的可爱的绿豆芽，我怎么舍得吃它呢!我会好好珍惜它。

有趣的的作业（10）

今天，老师给我们布置了一个特殊的作业——生豆芽。我心里乐开了花，这回我可以吃自己生的豆芽了！

可回到家中，怎么生呢？老师只布置了作业，没有教给方法。我只好去问妈妈，妈妈告诉我，生豆芽很容易，只要把豆放进水里，泡上一夜就可以了。我就按妈妈说的去做，把豆子放进大碗里，再接上一碗水，好了，一切准备就绪，期待我的豆芽赶快生出来！第二天，我迫不及待地来到厨房一看，哎呀！真是太奇怪了，豆子怎么变得这么大了？像一个个超级孕妇！我连忙去问妈妈，妈妈说：“这是因为豆芽经过水泡后膨胀的缘故，过两天，就会长出豆芽的！”我想，在水里泡着会不会影响豆子的生长呢？于是，我做了一个大胆的尝试，我把碗里的水倒干净，期待豆子快快发芽！

第三天，我又来到厨房，一看，傻眼了！豆子变得又黑又臭，有的豆子还变成两瓣了，哎，我的豆芽吃不成了！我难过地盯着豆子，心里很不是滋味。妈妈看见我伤心地样子过来安慰我：“失败是成功之母，不要气馁，这次仔细总结教训，下次一定可以成功！”妈妈的话，给了我极大的鼓励！

有趣的的作业（11）

这是一个阳光灿烂的日子，但对我不是一般的灿烂，因为今天，科学老师布置了一个有趣的作业——观察蜗牛的爬行。

听了这个作业后，我的心激动地“咚咚”响，等老师一宣布下课，我就飞快地奔出教室，冲进花坛，寻找蜗牛。

我细心观察，仔细寻找，终于，我在一棵树下找到了一只，我伸出手把蜗牛抓过来，当我把它抓起来时，它迅速把身子缩回去了，原来它在受到惊吓时，会把身子缩到壳里来保护自己。

我把蜗牛放在平地上，不大一会儿，它就又把身子伸出，变回原样。蜗牛开始爬行了，它把身子缩回来，又伸出去，就可以爬了。

我拿来根小木棒，动了一下它的眼睛，突然，它的眼睛也缩了回去，原来它的眼睛会在受到伤害时缩成一团。

观察蜗牛真是有意思，我真期待下一次有趣的作业！

有趣的的作业（12）

一次，老师给我们布置了一份与众不同的作业，在双休日做一件有意义的事。老师说完后，一点提示都不给我们，转身就走了。

同学们纷纷议论起来：“帮妈妈做家务”、“和爸爸妈妈去体验一下大自然”、“去给烈士们献花”同学们的建议五花八门。我当然也不甘落后，心想要不然和同学们去清扫大街，为保护环境出一份力。于是，我说：“同学们，要不我们去清扫大街，倡议大家保护环境！”同学们异口同声地答应了。

星期六上午，我和同学来到大街上。集合完毕后，我们马上分头忙开了。

我一手拿着塑料袋，一手举着一只装了半杯清水的杯子。向人群中走去。

“您好，吸烟有害健康，也对空气污染，所以清您灭了烟”。我对一位先生说。那位先生非常果断，立刻把嘴里叼着的烟轻轻放入水中，还对我笑了笑说：“你做得很好”。

我很高兴，因为第一次就得了赞许。我也对他笑了笑说：“谢谢。”“对不起，请不要乱扔垃圾！”我又一次大胆地对一位行人说。可是那人豪不在乎，不理不睬，我第一次被人拒绝，不禁有点灰心，但是为了大街的清洁，我又再一次鼓足勇气奔过去，说：“请你不要乱扔垃圾！”那人有点不耐烦地说：“管你什么事。”

面对这粗鲁的话，我不知有多尴尬，但旁边的行人都盯着看，他不得不把刚刚扔掉的一张广告纸捡起来扔进垃圾桶里。

我们戴上一次性手套，拿着小塑料袋，弯下腰，把地上零零碎碎的垃圾捡进小塑料袋里，然后把装垃圾的塑料袋扔进垃圾箱。干到最后，我们满头大汗，全身湿透了。

我们做完这条街的清洁工作后，尽管每个人都累的不行了，但是也从中得到了不少乐趣！这次的作业真有趣啊！

有趣的的作业（13）

端午节放假啦，老师布置了一个有趣的作业：做粽子、香囊或者五彩绳，我选择了做香囊。

妈妈准备了做香囊的材料，我兴致勃勃地在妈妈旁边转，结果第一关就把我难倒了——穿线，原来穿根线也不容易呀！妈妈严肃地说：“线要对准针孔再穿！”我按妈妈说的去做，线终于穿过了针孔。然后把布对折，把五彩绳打结，放在布的一角，把长方形的布缝成一个小口袋。

我上一针下一针，怎么也缝不出一条直线，妈妈说像我骑自行车一样歪歪扭扭的。我费了九牛二虎之力，终于缝出了一个迷你口袋，然后把口袋翻过来，装进艾草，塞的鼓鼓的，再把口袋封住。现在可比刚才缝袋子难多了，要把边折进去，把线缝在里面，这样才美观大方。

最后把铃铛挂上去，可爱的“粽子”就完成了，轻轻晃动，发出叮叮当当的铃声，还散发着艾草的清香。我想做很多很多个香囊，送给老师和同学们，祝他们端午节安康。

有趣的的作业（14）

我兴致勃勃地开始配角色头像了，我先试着把一个瞪着眼珠子看人，那张生气的表情配到了一个长着娃娃脸，温柔的女孩脸上。顿时，凶巴巴的小女孩取代了那个人见人爱的女孩，我看了哈哈大笑起来。然后，我又把笑的表情配到了一个苦恼的快要哭的男孩脸上，立刻一张洋溢着微笑的小男孩出现了，我又放声大笑起来。就这样，我把一个一个不同的表情都搭配到了不同的人物身上。有生气的，有笑的，有哭的，还有贪吃的……

看着这些表情各异的男孩和女孩，我一个人格格地不知笑了多少回，这次画画作业真是太有趣了！希望开学以后，老师多布置一些“带笑的”作业，少做一些类似课堂的练习作业。

有趣的的作业（15）

上星期，老师布置了一项有趣的作业：到大自然里去找秋天，把能代表秋天的东西带到教室里来。

展示作业的时间到了。嗨!同学们的课桌上可热闹了：有红红的苹果，有黄黄的梨子，有紫色的葡萄，有笑眯眯的石榴……

“小龙，你的作业呢?”老师问。小龙指着桌上的一幅画：“这就是。”

同学们都奇怪地想：画能代表秋天吗?

小龙解释说：“昨天，我看到满地的落叶，本来想捡一片落叶，但是我觉得画一幅秋天的落叶图比较好，就把落叶画下来啦。”

老师开心地笑了说：“你们的作业都完成的很好，大家都找到了秋天。”

以上就是编辑老师为你推荐的五年级暑假日记作文，祝大家阅读愉快!

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