期中考试总结作文(精选17篇)
山涧晴岚
2024-05-26 01:49:05
其它
话题

期中考试总结作文(1)

前两天,我们做了期中测试。我自我感觉还不错,但老师还不满足,所以就有了下面得期中考试总结会。

老师一进了教室,原来喧哗的的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。还是我们同学有锛傃凵锛偅顿时,教室里一片死寂。老师猛地将卷子扔在讲桌上。“你们这次考的好得很呢!

”老师先给我们来了个当头一棒,我们知道这是老师说反话。“从一年级开始学拼音,到六年级还不会,到一年级去算了。”老师又给我们来了个“马后炮”。“早上学校开会,老师教的学生考的好加奖金,老师教的学生考的不好,还扣!

老师的命运都掌握在你们的手里呢!

”哎呀!

老师怎么由来个抒情戏。老师看局势差不多了说“那你们以后好好学习不?”哎呀妈呀,谁着得住这样的攻击呀。同学们异口同声的说“好好学习!

”老师一听这话,脸上露出了笑容。

我一看,呀,老师为了我们的学习费这么大的功劳,我发现的才是老师为我们做的冰山一角。老师我爱您!

和蔼可亲的老师,阶梯似的老师,爱我们胜过爱自己儿子的老师,我——爱——您!


期中考试总结作文(2)

【题目】就这样慢慢长大

在我们成长的道路上,有家长的呵护、老师的教诲、同学的启迪、书香的熏陶……根据自己的亲身经历和体验,以《就这样慢慢长大》为题写一篇作文。

要求:

1、除诗歌外,文体不限;2、不得出现真实的校名、人名;

3、全文不少于600字;4、书写正确、规范、美观。

【题目】在XX的影响下

请以“在XX的影响下”为题,写一篇文章,文体不限,不少于600字。(把题目补充完整)

写作引导:我们每个人的成长,都会受到没写事物的影响,也许是你的父母老师,也许是你的同窗好友,也许是文学作品中一个虚构的`人物形象,也许是生活中的一件小事,也许是平平常常的一句话,也许……只要他或她(它)在你的心灵深处留下烙印,让你的思想感情发生了变化,就值得你把它记录下来,对吗?


期中考试总结作文(3)

今日第六单元的测试卷发下来了,原来我感觉可以得一百分的,可是这回出乎了我的意黑龙江高考料,居然得了88。5分。我看着那些刺眼的“×”号,说不出心里有多难受,就象刀刺的感觉;又好象我本来是一只自由飞翔的小鸟被猎人打落下来。我好难过啊!

回到家我又拿起卷子认真的看了看上面的错题,“既”字写错了,右边写成了“牙”字;还有一个拼音写错了。这主要是我平时基础知识没掌握牢固,看来妈妈说我学着后面的忘着前面的没错,我以后一定要多复习。

给下边句子按正确的顺序排列,应该一位阿姨把老奶奶扶到前边在前,老奶奶感谢的话在后面,我没理解结果弄反了。看来对待阅读题还是要静下心来理解透彻再去做。

老师、妈妈以后我会努力的,请鼓励我,相信我吧!


期中考试总结作文(4)

英语课上略有些紧张我,竖起耳朵仔细听着郑老师念名字时情绪。只是念到我名字时,声音仿佛没有一丝波澜。但心中不安并没有减少,因为没看到分数时,一切都是不定数。

缓慢地将目光移到卷子中上方,两个突兀数字赫然出现在视野里,心,不由得一沉。耳边传来某些同学分数。一阵无力感顿时涌上心头,本因气血不足我忽然感到一阵眩晕,忙用手支撑住那往下掉头,眼前一片模糊不清,而大脑一阵空白。回想起自己这些天来努力,如此分数怎向自己交代,怎向老师交代,又怎向家长交代。

而后一连串试卷也陆续发了下来。只是分数在如何不济,也没有了那一次无助。可能,人被打倒过一次,就不会那么容易再倒下吧。心里不由得一阵苦笑。

想到老师对我失望眼神,家人恨铁不成钢,以及周围人略带不屑神情,心底就不禁一痛。

自己懒惰得毛病没有彻底改掉。俗话说“勤能补拙”。若自己能在考前每天背一些历史和政治,分数也不会如此糟糕;如果自己在考试时不急躁,也就不会丢掉那么多分数……可是,如果人生可以重来,是不是就没有那么多假设?

只有把握好现在,才是提升自己好时机。


期中考试总结作文(5)

通过这次考试,我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。

首先,我的语文在阅读与探究部分丢分严重,其原因是没有用心去阅读,没有认真加以分析,丢掉了将近一半的分数,实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数,其原因在于没有仔细去看拼音,忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也比较多,由于感觉时间紧,基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累,用心去阅读分析。

在数学方面,因为大意就丢掉了较多分数,而应用题由于知识缺陷导致严重失分,并且知识迁移能力也不强,以后我应做到不懂就问,勤学多练。平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。

英语方面,由于自己基础差,练习又还不够,单词没有用心去记,所以考得一塌糊涂,英语是我相当的弱项,今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。

总之我存在的问题还是比较多,我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质,认真对考试中的失误或错误进行归因分析,成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”,“细节决定成败”,俗话说“吃一堑,长一智”,我应看到问题表象后的实质,并不断地改善自己的学习行为,争取从失败走向成功,从成功迈向光辉的顶峰。


期中考试总结作文(6)

考试后,同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,关键是要弄清失分的原因,及时弥补这一阶段的不足。学习的过程,也就是不断发现问题并解决问题的'过程。成绩不理想的背后,就是问题的暴露,我们必须立即总结反思,采取措施,加以补救,才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。

期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。

一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲,认真笔记?作业是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研?是否注意答题规范,书写整洁?

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?

成功一定有方法,失败肯定有原因。吃一堑,长一智。考完后总结反思固然重要,但是更重要的是找到新的起点,有的同学一次考试失败了就一蹶不振,我想这样做是没有必要的,应该做一个学习的强者,应重新找到自己的起点,一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。


期中考试总结作文(7)

这次的期中考试我考得很糟糕,创下了历史最差成绩,遭遇了滑铁卢。其中,语文是四门中最不理想的一个科目,仅仅刚刚达到80分,连85分都没有上。

这次的语文考试中最大的问题和以前一样,那就是作文。光作文失分就占了总失分的一半,我的作文总是写的枯燥,缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处,就是简单的叙事,记流水账。此外,我的课内阅读也没有全对,这是不应该发生的,这说明我对文章的理解不够深刻。另外,我的课外阅读扣分较多,这一点同样十分重要,这表现出我的课外知识缺乏,对语句的理解不够透彻。

经过这次惨痛的'教训,我明白了一些关于学习的方法。以后,我应该在作文方面多加功夫,多看一些课外书,增加自己的知识,丰富自己的词汇,并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写,增加文章的精华之处,不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解,不是简单地背答案。最后是加强课外文章的理解,要联系全文理解文意,做题时不要仅仅看句子的前后,而是要仔细阅读全篇文章,这样不仅能加快做题的效率,而且还可以增加题目的正确率,可谓是一举两得。

用这样的方法比我原来的方法一定更加有效,让我有所进步,发挥出让我满意的水平。不久,期末考试就要到来了,我要用这样的方法考出自己理想的成绩。


期中考试总结作文(8)

第一章:地球和地图

1、形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2、大小:极半径:6357千米;赤道周长:4万千米。地球平均半径6371千米;赤道半径6378千米3、地球仪:地球仪是地球的模型。(在地球仪上找出地轴、两极、赤道)4、经线:在地球仪表面,连结南、北两极并垂直于纬线的弧线。

经线有四个特点:⑴、指示南北方向;⑵、长度都相等;⑶、地球仪上任何两条相对的经线,都组成一个经线圈。(4)任何一个经线圈,都把地球分成相等的两个半球

经度:0°—180°;0°经线为本初子午线,以东为东经,用字母E表示,0°经线以西为西经,用字母W表示;

5、纬线:在地球仪表面,赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线

纬线特点:①、纬线指示东西方向;②、纬线的长度不相等(赤道最长,从赤道向两极,纬线逐渐缩短,最后成一个点);③、自成一个圆。

纬度:0°—90°;0°纬线为赤道,赤道以北为北纬,用字母N表示;赤道以南为南纬,用字母S表示。6、低中高纬的划分:南北半球,0°—30°为低纬度,30°—60°为中纬度,60°—90°为高纬度。7、东西半球的划分:以20°W和160°E组成的经线圈为界;

20°W以东、160°E以西为东半球;20°W以西、160°E以东为西半球;8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。

9、地球的自转:方向:自西向东;周期:一天(24小时);自转中心:地轴。

地理意义:产生了现象:昼夜更替、不同经度地方时不同、日月星辰的东升西落。10、地球的公转:公转中心:太阳;方向:自西向东;周期:一年;公转轨道:椭圆。地理意义:产生的现象:四季更替、昼夜长短和正午太阳高度的变化。

11、五带的划分:

12、比例尺的表示方法:文字式、线段式、数字式

13、比例尺大小的比较:分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。

14、比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简单。15、比例尺=图上距离÷实地距离16、地图上方向的表示方法:

一般的地图,用一般定向法:面向地图,上北下南,左西右东。

有指向标的地图,用指向标定向法:指向标的箭头方向一般指向北方。

有经纬网的地图,用经纬网定向法:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。17、图例:地图上表示各种地理事物的符号。(要记住常用的图例)

18、注记:地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字。19、海拔(绝对高度):地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。相对高度:地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。等高线:在地图上海拔高度相同点的连线。

20、在等高线地形图上,等高线密集,表示坡度较陡;等高线稀疏,表示坡度较缓。21、由等高线的特点判断地形:

山顶:等高线中间高,四周低。山脊:等高线向低处凸出。

鞍部:两侧的等高线比较高。山谷:等高线向高处凸出。山谷发育成河流陡崖:多条等高线重叠的地方。

第二章:陆地和海洋

1、地球表面的水陆面积比例:海洋71%,陆地29%,七分海洋、三分陆地。

2、七大洲:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(亚非北南美,南极欧大洋。按面积由大到小排列)

四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。(按面积由大到小排列)(能在世界地图上准确找出七大洲、四大洋的分布。)3、大洲之间的分界线:

4、陆地地形包括:平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。

陆地上山脉主要分布在两大地带:一是环太平洋沿岸山脉带。太平洋东岸自北向南纵贯美洲西部的科迪勒拉山系;太平洋西部的日本群岛、台湾岛和菲律宾群岛等一系列呈弧形分布的岛屿山体,构成了沿太平洋西岸山脉带。二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带。如:喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉5、在地形图上能找出喜马拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亚马孙平原。6、阅读大洲地形图,判断大洲的地形地势。

7、板块构造学说:地球表层的岩石圈由六大板块拼合而成,分别是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。板块的内部比较稳定,板块的边缘地壳运动比较活跃,容易形成火山和地震。

8、全球两大火山地震带:环太平洋火山地震带和地中海——喜马拉雅山火山地震带。

10、地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因。德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。

第三章:天气和气候

1、天气:一个地方短时间内的大气状况(风雨、冷热、阴晴等),天气是短时间的',经常变化的。气候:一个地方多年的天气平均状况,气候是长时间的,比较稳定的。

2、知道常用的天气符号。

[词语判断]:

夜里风雨声,花落知多少;东边日出西边雨,道是无晴却有晴,暴风骤雨,飞砂走石,风和日丽、阴雨绵绵,四季无寒暑,一雨便成秋(天气)

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,五原春色归来迟,二月垂柳来挂丝,岳阳冬冷夏热,四季分明;长冬无夏(气候)

3、气温是指大气的温度,单位是℃,测定方法用温度计。

4、一天中的气温有变化,陆地最高气温一般出现在午后2时左右,最低气温出现在日出前后。一年中的气温有变化,北半球陆地月平均最高气温是7月份,最低气温是1月份,南半球相反。

5、气温日较差:一天中的最高气温与最低气温的差值。

气温年较差:一年中最热月的平均气温与最冷月的平均气温的差值。

6、气温的垂直变化:同一地点,海拔每升高100米,气温下降0.6℃。

7、学会阅读世界年平均等温线图。课本P728、世界年平均气温的分布规律:①全球气温从低纬度向高纬度递减;②同纬度海洋和陆地气温不一样;③同纬度高原、山地气温低,平原气温高。

9、学会阅读气温曲线图。

10、降水:空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面,称为降水。测定方法用雨量器,单位是毫米(mm)。13、世界降水的地区差异:

⑴纬度:纬度高气温低、纬度低气温高;低纬降水多、高纬降水少⑵海陆:距海近多雨、距海远少雨;距海近温差小、距海远,温差大

⑶地形:海拔高气温低,海拔低气温高(海拔每升高100米,气温就下降0.6℃);迎风坡多雨,背风坡少雨⑷洋流:暖流增温增湿。寒流减温减湿

⑸人类活动:植树造林、修水库则风调雨顺旱涝灾害少;二氧化碳排放量增多形成温室效应,冰雪融化、水温上升,引发洪涝灾害气候也影响人类的日常生活和生产活动(其中对农业生产的影响最显著)

14、学会阅读降水柱状图。

17、能举例说明气候对生产和生活的影响。

(1)傣族人地处热带,气温高,穿着单薄;爱斯基摩人身处极地,气候寒冷,穿着毛皮服装以抵制寒冷;藏族居住在青藏高原,海拔高,气温低,昼夜温差大,藏民穿着藏袍非常方便。因此不同的地区由于气候不一样,穿着也就不同

(2)从伦敦到莫斯科1月平均气温越来越低,因此,由沿海向内陆,墙壁厚度逐渐增加。其表

现具体说来,即欧洲民居的墙壁,自西向东、向南向北逐渐增厚。

(3)我们广东茂名属于亚热带带季风气候,其特征是,夏季高温多雨,冬季温和多雨。对农业生产来说,这种气候雨热同期,有利于农业的发展,适合种植水稻农作物。

第四章:居民与聚落

1、人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率2、人口密度=人口总数÷面积

3、世界人口分布稠密区:亚洲东部和南部,欧洲的西部及北美洲和南美洲东部等中纬度近海的平原地区。稀疏区:干旱的的荒漠,寒冷的极地,空气稀薄的高山高原,原始的热带雨林,都不适宜于大量人口长期居住4、人口问题:

增长过快,会导致粮食紧缺、住房紧张、交通拥挤、上学、就业、看病难、资源紧张等问题。增长过慢,会导致劳动力短缺、国防兵力不足、人口老龄化等问题。

5、人口问题对策控制人口数量(人口过多的国家进行计划生育,人口过少的国家鼓励生育),提高人口素质,使人口的增长与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调

6、乡村人口向城市迁移的原因:农村人多地少生活困难;城市里有较好的医疗、教育条件,较多的发展机会等。过多人口向城市迁移导致城市病:住房拥挤、交通堵塞、垃圾噪音污染等7、世界三大人种:

黄种人:分布在亚洲东部,美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种


期中考试总结作文(9)

这次语文成绩还不错,在各个方面都有进步,但是粗心依然存在。我想这应该不仅仅只是一个小毛病,而是一个大问题了。因为粗心的毛病不改的话,现在只是扣几分,到以后,一分也可以关系到可不可以进重点大学,到工作时,一个小小的误差就决定着一个公司的命运。粗心的毛病之所以存在,是因为对考到的地方还没达到娴熟的地步加上别的原因形成的 的结果。所以,以后的阅读,不可以单单只是了解内容而已,还要要思考很多问题,也许开始想不出太多问题来思考,可以多做一些有关阅读的练习题,这对现在的自己是有很大益处的。数学这次成绩同样有点出乎意料之外,因为本来估计的成绩比原成绩要高出许多。这证明我在某些方面有些过于的自信,所以才会和估计的成绩产生极大地误差。自信是好的,但是过于自信就成了自负,那你将离成功更加遥远。所以,要以谦逊的心态,自信的笑容,去面对一切坎坷和歧途,它引导你走的那一条路,终点是成功。有些题我自己解得有些莫名其妙,本来是让我画函数统计图的题,我画了一个三角形,这代表我没有审好题。还有一些不该错的题,证明,自己在做数学题方面数量还不够,因为做到娴熟的前提,就是常常做,这样你看到类似的题,也不怕做错了。对于生物考试,我觉得其实我很多都懂,可是为什么会没有回答出来,主要是因为自己没有好好记那些内容,导致自己似乎知道但是又回答不出准确答案。例如,鱼的形态,我知道是梭型的,但我写了个椭圆型。英语,这次没有考好。一个科目,一次没考好不可怕,可怕的是每次都没考好,而且每次扣分最多的点都是一个地方——语法。前面的85分考得不错,后面的作文只扣一分,但是,10分的语法题,我扣了7分!亡羊补牢、为时不晚,从现在起,我会认真上好课堂里的课,做好笔记。抽出时间将之前的洞补起来,下一次的英语之星也有可能是我。

这次考试成绩一般的原因还有上课会分心,而且在分心时会不自觉的玩手中的玩意儿,或在纸上乱涂乱画。这些都拜托了同学看见就提醒,希望一学期后,习惯有很大的改进。

人非圣贤,孰能无过,更何况,圣贤也有犯错误的时候,但是不能在同一地方摔跤啊,不然,打120直接送往精神病医院就行了,加油,用行动展现自我!


期中考试总结作文(10)

11月1日,我们进行了紧张的期中考试。早上,我7:35来到了班里,因为我们班有一部分同学要换考场,所以要早来。

然后,我就开始拿出数学和语文书认真的复习,直到我们要去五年级五班为止。

早上,先考数学。随着一声哨响,老师开始发数学试卷。我看了看数学试卷,虽然有附加题,但是还是感觉非常简单。附加题我不一会儿就做完了,而且也符合题目要求。做完试卷以后,我就开始认真检查,发现了一个单位的小错误,幸好我及时更改,要不然就要扣分了。

语文是我的强项,但是语文试卷是六面的,有一点压力。语文的题有点复杂,但是只要上课认真听讲,就都能掌握。作文的题目也是我非常拿手的,是童话。在离收卷前的半个小时前,我写完了语文试卷,并开始认真检查,检查了4遍后,检查到一个错误是澄江一道月分明的'澄上面左边的部分横撇点,我写成了两个点。哨子响了,我看了看试卷,没有问题了,就交上去了。

下午的英语考试我非常有信心,英语是我的强项,我很有信心考满分,这次的英语试卷非常简单,我不到5分钟就做完了,到听力测试之后,我开始认真听,仔细检查。确定没有错误以后,我就开始检查笔试部分,哨子响了,我就交卷了。

通过这次期中考试,我对前四个单元的印象就更深刻了,我争取在期末考试的时候取得更好的成绩。


期中考试总结作文(11)

期中考在昨天结束,也在昨天改了出来,发了下去,这其中也有实习老师的'帮忙。我呢,改了四个班的作文。数学、英语的试卷也出来了,也发了下去。学生拿到试卷总是盯着自己的分数看,有不少人总有一种不敢相信的错觉,就像我们儿时一样,在考试前总是担心,在考试时满怀信心,在考试后又有憧憬,拿到试卷后全是失落。大概总有一些出乎意料的错误,打消了他们考完后那种自我成功的盲目乐观。

考试成绩不能代表什么,但却能说明什么,至少说明在相同条件下,在相同的班级教学下,体现出不同的学习能力和学习效果,是一个阶段、一些知识的综合体现。不过,试卷的分数却并不是反映真实能力的,像语文尤其如此,至少我是这样看的。比如有些题目中的照样子写词语,同样是做对的学生,但他们的知识结构和基础却大相径庭,差的学生写出来的词语始终是那么单调、简单,不是低段时学的,就是早就“陈旧”的词汇,“大大小小”“高高兴兴”此类,而好的学生写出来的却是“郁郁葱葱”、“迷迷茫茫”之类的,同样是正确的答案,或许分数还是前者学生高,但后者学生的能力却远在前者之上,那种求新、求进的精神恰是学习的动力,是进步的基础。而且,后者在今后的学习上有更大的发展空间,有更强劲的后力。所以,当我们在看学生成绩的时候,能否用一种发展的眼光去看,不只是告诉学生记住一种简单可行的、能应付考试的方式,更重要的是去发掘学生的能力,告诉学生更多更美的语言,而不只是将它当作正确与否的尺度。我想,不经脑子写些简单答案的正确,还不如经过认真思考写出的有新意的错误答案。这无疑是考试的悲哀。

这次语文考试,我班和隔壁的小班,前几名成绩的学生中有一半或一半以上都是插班生,而插班生每班也只有五六个而已,让我们不得不再重视一个现实问题:生源的优劣、家庭的教育与学习成绩是密切相关的。柯北的生源我不认为有任何优势,相反比其它校区差得多,小班的老师压力之大可想而知,而小班的生源也是没有优势的,不仅如此,小班学生的家庭教育还往往带着很大的宠惯,很多家长不关心孩子的学习,相关对孩子提出的要求总是有求必应,对孩子的缺点错误也总抱着谅解的心态,总是以为自家的孩子非常出色,总以为他们会变得越来越好,总以为放在柯北小班就像进了保险箱,可以无忧了。殊不知,这样的结果,只能导致孩子的各方面能力、知识无法与其他校区的学生相比。在这个以素质教育为纲,以应试教育为内容的社会下,要想在学习上挥洒自如还是有相当困难的。

考完后,办公室里的老师就来问我班的平均分,我其实都不去关注它,但也没办法,只能进入这个潮流,让他们比较去了。我想,对于学生来说,分数低完全用不着大惊小怪,有错误也不是什么缺点,问题是他们进步了没有,他们的知识内容和结构是否有了大的变化。对于家长,他们总希望孩子每次考试都是最优秀的,或是有很大进步的,但我觉得更重要的还不是这些分数(尽管分数会第一时间触动家长的第一根神经,作为家长,我对自己孩子的成绩的第一反应也会从这里出发),而是分数背后反映出来的学习状态。


期中考试总结作文(12)

光阴似箭、日月如梭。时间如流水般,一转眼就过去了半个学期。在经历了半个学期的学习生涯后,在品尝了半个学期的酸、甜、苦、辣后,免不了又要进行一场令人惊心动魄、紧张而又回味无穷的期中考试。

这一次我期中考试的成绩总体来说还是不错的。语文考了95分、数学99分,英语98分。对于考试的成绩和错误原因我做了一些分析。

语文我的作文扣了两分,其它三分都扣在几个小错误上。其中有一分扣在填词语上、一分扣在填空题上,这都是我的粗心导致的。另外一分则是在回答问题时没有回答完整而扣了一分。可庆幸的是这次考试的阅读理解我竟然一分没扣,我想应该是妈妈给我买了一本阅读书,专门来练习阅读理解的,我一般一个星期做两三课。呵!这下可起到作用了。这本书可真有用,我以后可得多练练。

以前妈妈就经常说我粗心,可我却不以为然,心想又没有什么关系,这下可知道粗心带来的后果。本来这次数学考试我可以得一百分,可由于我的粗心大意,把一道计算题的“答”给漏答一个,因而白白地被扣去了一分。“真冤啊!”我不禁大叫,妈妈说:“以前说你粗心你总是不听,这下好了,总算知道粗心的坏处了吧,看你,下次还会不会粗心。”我今后一定要改正粗心这个坏毛病,让一百分重新回到我的手中。

英语是我考得最好的一门课。也许你会问我,为什么这学期的几次考试都考了班上第一名?我会告诉你,天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。我当然也一样。告诉你一个秘诀:学好英语要多听、多读、多背。比如我每天学完英语课后就抄写当天学的单词和句子,然后写一课英语题目,最后的一项是最艰巨的:每天坚持听半小时磁带,把当天学的课文听到会背、会默为止。再预习下节课要学的内容,有不会的单词查字典,注上音标就会拼了。照我说的做,你的英语成绩一定会有进步!

虽然我这次期中考试考得不错,但是也不能骄傲,要再接再厉,再续辉煌,争取在期末考试取得更好的成绩。同时,争取早日改掉粗心的坏毛病。

第二篇:小学期中考试总结——学生总结

考试成绩下来,令我大吃一惊!曾经认为考试一定会是全班甚至是年级第一名的我,在试卷发下来之后,第一反应是呆若木鸡!我的总分581分,全班第15名,年级53名!

我认真看试卷,英语,数学倒不错,可语文??一言难尽。语文成绩没有上一次测试好,看了一下试卷,都是书本上的知识,我没有用心去记,没记牢!

我此时此刻站在黑暗中,只感到大人对我的希望和我自己的信心在消失,消失。回想起大人们对我的希望,回想起大人们对我遇到困难时帮助我度过难关的耐心,回想起大人们对我的关怀??我脑袋“嗡”,一下子炸开了!整个世界用鄙视的眼光看着我,并且毫不客气地嘲笑我。世界突然沉寂了,恍然间,我的另一种信心战胜了我的绝望——这是一次期中考,还没到期末考试呢,我的机会还是很多很多的呀!!古人不是说过失败是成功之母吗?圣人千虑可有一失呢!我立刻茅塞顿开,心中的大门缓缓打开了,一丝明亮的'光射入了我心中?? 人生道路不会一帆风顺的,人们难免不会遇到困难与挫折,不同的人会用不同的看法来对待他们!!面对困难与挫折,大致有三种人:第一种是胆怯懦弱的人。他们一旦遇到挫折和困难,就放弃目标,结果一事无成。第二种是意志不坚定的人,他们在困难面前拼搏一阵之后,取得一点点成绩之后便很满足于已有的成绩,或者是在突发的困难面前屈服,不能克服新的困难,放弃目标,放任自流。第三种人意志坚强,有坚定的信念,他们勇敢面对挫折困难,不达目的誓不罢休,他们会将绊脚石变成垫脚石,从而经过努力到达成功的彼案!

经过这次遗憾的考试,我愿做第三种人,遇到困难毫不退缩,知难而上,对取得的成绩不骄傲,再接再厉,勇于攀登,直达我心中的梦想!总之,在今后的学习过程中我要课前预习,课上专心听讲,课后及时复习,要集中精力,全神贯注,全心全意来学习!


期中考试总结作文(13)

最近一段时间,大家正在热火朝天的讨论期中考试成绩如何?考题难不难?这些问题已经非常普遍。我的成绩还算理想,语文96、数学98、英语100,我认真的`反思:本来可以考得更高呢,却因为一个非常非常严重的缺点:马虎!而失了分。

先说语文试卷,虽然考了96,与满分之差四分,这四分的问题出在哪里呢?先说基础知识,几个补充四字词语的题把我难住了,平时积累不算多,而课本上没有,可以说答案差不多不算个词。这验证了一句话:语文的面很广,考官可不管你会不会,啥题都出!这题没扣分,最关键的阅读题,说这是送分的题,而我基本每次都失阅读的分,这是一道这是一道根据课文填空,老师读了两遍,我写成了同音不同字,扣了两分,这难道不是马虎吗?另外两分在作文上,我写了600来字,竟然还扣分也没错字,句子也通顺,也不跑题,我还是不知道是如何失分。

数学,本可以考100,结果一马虎,扣了两分,原因是计算失误,大小比较错误,扣掉两分,真想砸砸自己的脑袋!

英语,小学不算主课,但也经常考试。可以这样说:只要听老师讲,认真学,就能考高分。这个分数我还算满意。

考完后,我想一下子把马虎给甩掉,愿我下次考试或做事万万不要马虎!


期中考试总结作文(14)

这次语文成绩还不错,在各个方面都有进步,但是粗心依然存在。想明明纸上写的是xixu,我就看成xuxu,我想这应该不仅仅只是一个小毛病,而是一个大问题了。因为粗心的毛病不改的话,现在只是扣几分,到以后,一分也可以关系到可不可以进重点大学,到工作时,一个小小的误差就决定着一个公司的命运。粗心的毛病之所以存在,是因为对考到的地方还没达到娴熟的地步加上别的原因形成的 的结果。所以,以后的阅读,不可以单单只是了解内容而已,还要要思考很多问题,也许开始想不出太多问题来思考,可以多做一些有关阅读的练习题,这对现在的自己是有很大益处的。数学这次成绩同样有点出乎意料之外,因为本来估计的成绩比原成绩要高出许多。这证明我在某些方面有些过于的自信,所以才会和估计的成绩产生极大地误差。自信是好的`,但是过于自信就成了自负,那你将离成功更加遥远。所以,要以谦逊的心态,自信的笑容,去面对一切坎坷和歧途,它引导你走的那一条路,终点是成功。有些题我自己解得有些莫名其妙,本来是让我画函数统计图的题,我画了一个三角形,这代表我没有审好题。还有一些不该错的题,证明,自己在做数学题方面数量还不够,因为做到娴熟的前提,就是常常做,这样你看到类似的题,也不怕做错了。对于生物考试,我觉得其实我很多都懂,可是为什么会没有回答出来,主要是因为自己没有好好记那些内容,导致自己似乎知道但是又回答不出准确答案。例如,鱼的形态,我知道是梭型的,但我写了个椭圆型。英语,这次没有考好。一个科目,一次没考好不可怕,可怕的是每次都没考好,而且每次扣分最多的点都是一个地方——语法。前面的85分考得不错。

后面的作文只扣一分,但是,10分的语法题,我扣了7分!亡羊补牢、为时不晚,从现在起,我会认真上好课堂里的课,做好笔记。抽出时间将之前的洞补起来,下一次的英语之星也有可能是我。

这次考试成绩一般的原因还有上课会分心,而且在分心时会不自觉的玩手中的玩意儿,或在纸上乱涂乱画。这些都拜托了同学看见就提醒,希望一学期后,习惯有很大的改进。

人非圣贤,孰能无过,更何况,圣贤也有犯错误的时候,但是不能在同一地方摔跤啊,不然,打120直接送往精神病医院就行了,加油,用行动展现自我!


期中考试总结作文(15)

今天,老师说了一些期中考试考得好的同学,上九十分的,老师沉着脸说:“这次上九十分的怎么只有二十几个?你们的能呢?平时一个比一个能,那是真能还是假能,啊!上九十五分的才四个,你们的能呢?”

接着,老师又开始点上九十分的同学:“刘宗源、桑健民、唐家敏、马俊池、豪杰……”啊?有我,太好了,我刚才还七上八下的心一下子轻松下来,可老师接着泼了盆冷水“不要以为上了九十分就了不起了,有的同学才刚上九十分呢!”

我听了之后,心里有欢喜有悲哀,喜是因为我是九十分的一员,哀的是95分的没我,是因为我害怕才刚上九十分,被妈妈给数落一顿,可是老师却说:“现在不说同学们具体考了多少分,反正第一眼看到试卷的'人是父母,可能开家长会时发。

所以,我觉得应该:

1、以后要多看点课外书,因为在考试时,有好几个关于课外成语的题,我是绞尽脑汁才做上的,这真可谓是“书到用时方恨少”啊!所以我要加把劲,多看一些好书,把好词好句都给记下来,以防考试时用。

2、争取期末考试都达到九十五分以上,比期中考试考得好。

3、多到外面去玩,不要整天窝在家里看电视、玩电脑,看漫画书……,看书最多不超过一小时,多到户外去玩,多参加户外活动。

4、考试的时候要更加细心,特别是数学,虽然我考了九十五分,可是那五分却是我粗心大意丢的。

5、帮妈妈干点家务,分担妈妈的辛苦。

6、加强保护好视力,这次体检,我发现我的左右眼都是5。0,真高兴,我要继续保持下去。

以上这些我会争取做到的。


期中考试总结作文(16)

时光如逝,岁月如流,一转眼的时光,1年的学习生活已经过去一半了。在期中考试后,特写此文以总结一学期的学习好与坏。期中考试的好与坏都看这半年的努力多少,我这半学期的表现都会在这里展现。

这半年来。在老师和同学们关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。

在同学之间的互相学习中,体会到了知识就是人的力量源泉,没有专业知识、专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会,我要不断的充实自己,完善自己,使自己能够成为适应这个社会的'专业人才。

将来如果社会给我机会的时候,我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去。

所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过:人的机遇难求。

当机遇来的时候就要好好的抓住它,当时如果你没有驾驭它的能力。

你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走,而无可奈何,与其到时后悔。

不如现在好好储备自己的知识量,时刻准备着,等待着机会的到来期末考试总结反思范文教学反思。......

总结现在有以下几点:

第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。

第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。

(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。


期中考试总结作文(17)

这次考试发挥还算正常,自从上次考试不理想后,我进行了深刻的检讨。

1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。

2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。

3、复习没有重点。 通过以上几点,在这次的考试中,我不但克服了上次考试的弱点,还总结了怎样提高学习成绩的方法。

一、 数学:数学总体上分两大部分:(一)代数;(二)几何。

代数:代数是最基本的数学知识,尤其是对学习几何奠定了很好的基础。在复习是,最主要的就是掌握好因式分解,因为它是学好分式的主要环节,只有这样,才能 一环接一环。在做题时,要懂得整体感知,掌握好方法。考试前,最好不要做太难的题,只要懂得了基础知识,学会灵活运用,举一反三,做到任真仔细,代数就会变得很容易。 几何:其实几何要掌握的东西并不多。首先:只要能将一般三角形与特殊三角形的定理、推论、性质运用合理,便可轻松自如的做出每一道题。其次:在做每一道题 时要认真仔细。例如:本应是∠aoc,在马虎的情况下很可能写成∠aco,这样一来,就会白白丢几分。 有时,遇到不会的几何题,不要立马放弃,要把复杂已知的图形解剖成几个小图形,这样,复杂变简单,整体变局布,思路变清楚,再把所得到的信息综合运用起来,并结和已知,再难的题也做的出来。

二、语文:复习语文要从5个方面:(一)文常;(二)注音;(三)解词;(四)默写;(五)单元知识。

在语文考试中,课内文言文与课外阅读最困难,也是最 不好掌握的,因此,在平时上课时要认真听讲。对于文言文要理解每一层含义,知道每一句和每一个字的解释。课外阅读就要靠平时的积累,在答题时,要身临其境,明确中心,认真审题,一遍不会读两遍,两遍不会读三遍,直到读明白为止。

三、英语:熟练单词和句型是学好英语的重点。英语考试当然也不例外。有些人只顾着把单词掌握好,可在做完成句子时,虽然单词都会,可不会句型也无济于事。 所以,两者并用,才能事半功倍。但最重要的还是在于平时,多听磁带,多看书,这样,对于英语的感知性就会加强。

四、物理:在考试前要熟悉物理概念,这是非常重要的。然而,光懂得这些是不够的,还要与实际结合上。还有一点,那就是学会画图。把图画好,不仅使自己的思路清楚,而且,在考试前,看一看,对于考试和理解都会有很好的帮助。 总之,对于考试不能临阵磨枪,要注重平时的积累。善于发现,善于理解,善于思考…… “学而不思则惘,思而不学则殆。”“学问,学问,不懂就问。”“发明千千万,起点在一问。”“好问无须脸红,无知才应羞耻。” 记住,作为老师,他(她)永远等待着你的提问。只有学会问问题,学习成绩才会有提高。