友谊的作文叙事（1）
叙事文作文200字(一)
叙事文作文200字(二)
三年级记叙文基本要求
1、能围绕中心把一件事情写完整（运用适当的语言、动作等描写）。
2、能给文章分段。
4、能用上好词佳句，使文章语句通顺。
5、能够正确使用逗号、句号、问号、冒号和引号。
6、书写时字体端正，书面整洁。
7、字数不少于200字。
四年级记叙文基本要求
1、能围绕中心把一件事情写具体、写完整（运用适当的语言、动作、心理等描写）。
2、文章要尽量做到主次分明，详略得当。
3、能根据习作内容表达的需要，做到段落分明。
4、能用上好词佳句，使文章语句通顺。
5、使用正确的标点符号。
6、书写时字体端正，书面整洁。
7、字数不少于350字。
五年级记叙文基本要求
1、能围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。
2、根据表达的中心，选择恰当的表达方式（外貌、动作、语言、心理描写等）。
3、合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
4、能根据习作内容表达的需要，分段表述。
5、能用上好词佳句，做到语句通顺、标点正确。
6、书写字体端正，书面整洁。
7、字数不少于450字。
六年级记叙文基本要求
1、写事要求清楚、具体。记叙文六要素写清楚，让读者明白究竟是件什么事。
2、根据表达的中心，选择恰当的表达方式（外貌、动作、语言、心理描写等）。
3、合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
4、运用联想和想象，表达丰富的内容。
5、内容具体，感情真实。
6、能根据习作内容表达的需要，分段表述。
7、正确运用标点符号。
8、字数不少于500字。
叙事文作文200字(三)
写作-记叙文.txt2机会靠自己争取，命运需自己把握，生活是自己的五线谱，威慑呢们不亲自演奏好它？写作开篇的话：高考作文要怎样训练才能取得让自己满意的分数呢？我们认为，首先要明白高考作文的要求有哪些。其次通过专项训练和综合写作训练把握这些要求。这就是本学段学习要达到的目标。至于文章如何产生亮点以吸引评卷老师的眼球得到他们的青睐，我们将在第二学段具体阐述。一、考纲粘贴语文考纲对写作要求的说明：能写论述类、实用类和文学类文章。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。1．基础等级E⑴ 符合题意⑵ 符合文体要求⑶ 感情真挚，思想健康⑷ 内容充实，中心明确⑸ 语言通顺，结构完整⑹ 标点正确，不写错别字2．发展等级E⑴ 深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用，⑵ 丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。⑶ 有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。⑷ 有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。﹡每一个错别字扣1分，重复的不计。二、怎样才能符合文体要求能力解说所谓“文体”，是指《考试说明》所说的论述类（一般包括议论文、时评、读后感、随笔、议论性散文、书评等）、实用类（包括说明文和日常应用文如书信、广播稿、说明书、广告等）和文学类（包括记叙性和抒情性散文、小说、故事、寓言等）等文章体裁。“符合文体要求”，首先是指符合试题规定的文体要求（如果试题有规定），其次是指所写文章符合考生自己选定的文体要求。策略解读㈠ 符合文体要求。首先是指符合试题规定的文体要求。其次是指符合考生自己选定的文体要求。㈡ 把握文体规范。㈢ 选择最佳文体。㈣ 创新文体。怎样的记叙才具体感人1、动作分解法＜又是秋风起＞父亲给钱： 父亲拍拍手站起来（准备），微倾着身子（姿势），从怀里掏出一只破钱包（过程与道具），取出三十元（过程与数量），在粗糙的指间摩了摩（细微情态），递给我（方式）说（语言） ：“天冷了，你娘身子不好，眼也花得不中用了，不再给你做棉袄，你就照城里人的样儿买件儿算了。”2、摹形绘声法（我被同学取笑A） 我一边想着，一边走进教室。 刚要到座位的时候，被小耗子一绊跌倒在了地下。我很生气，但还是忍着疼痛回到座位上。又被同位取笑了一番。被同学取笑的时候，直觉得被碰的地方非常地疼。2、摹形绘声法（我被同学
取笑B）___<个性历险记 >用零下两千度的眼神回视“受惊的众人”，然后潇潇洒洒地走到座位上，该多酷。(怎样想_形)于是我昂着头走进教室。(怎样走__形)“嘘”声一片， “扑通……” 我趴在了地上。(怎样跌_声)“小耗子，你——”我火冒三丈，但强忍着疼痛回到了座位上。(怎样怒_声)同位“安慰”道：“‘东施效颦’的效果怎样，还是……”“啊？唉哟！……” 钻心的疼。(怎样疼_声)2、摹形绘声法《我的同桌》（文1）不清楚跟她坐在一起是好是坏，反正我只知道跟她坐在一起，随时会耳膜爆炸，为什么？因为她是班上有名的大喇叭，只要她轻轻地发出一声，就要把人吓死。不明白为啥她那嗓子会那么厉害，真是“一鸣惊人”。（文2）“我以后就是你的同桌啦！”她边说边习惯性地搔着后脑，脸上挂着笑，我大吃一惊，“和你同桌？”她耸耸肩，一脸无辜。有谁不知她是最大胆最调皮的女孩呢，我有点畏惧。日子很快过去。印象中，每天晚修铃响起时，她就会问我：“准备好了吗？”我点点头，双手捂住耳朵。不一会儿，耳边骤然响起：“组长收数学作业啊——”其声如雷霆乍惊，即使最懒的同学也会乖乖地交作业。怎样注入感情边叙边感法（夹叙夹议）无意间顺眼瞟去，大吃一惊，那钱包里已空无一文，同时，我极为分明地听见父亲肚里的咕噜声。我霎时明白，父亲，他又要挨饿了．．．一种负罪感袭过心头，鼻子酸酸的，泪水模糊了双眼。我那苍白的虚荣，此时已完全荡去，久抑的农家父子的感情却在此刻骤然涨满胸怀。我忍住泪，对正要车的父亲说：“大，等会儿……”转过身，飞快地奔向食堂。______<又是秋风起 >题目:女孩也可做“太阳”（开门见山入题） 我发现女孩也可做“太阳”(点题)应该庆幸，造物主在创造男性的同时也创造了女性，于是，冷峻与温柔，健壮与纤弱，粗犷与细腻共存于天地之间。 （概括事件开端）不知从何时起，许多人的思想发生了改变，重男轻女，认为“男孩是太阳，女孩是月亮”，言之意自然是：太阳是光源而月亮不是。我心里很不服气，每当男孩唱起《男儿当自强》这首歌时，我的心里就在默念：女孩也要自强！几个月前，物理老师告诉我们举行全国物理竞赛的好消息，希望同学们能踊跃报名。几个成绩一向很好的男生这时都失去了往日的“勇猛”，缩头缩脑地就是不作声。我想：当一回“太阳”的机会来了！报名时，老师也投来疑惑的目光。 （事件发展） 下课后，那几名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地说：“
有本事就拿回一个奖，要是拿不到，回家当傻丫头！”“我会的！”我扔下一句话，于是一头扎进预赛的准备中。此后，我才体会到什么叫真正的苦。我有点想偃旗息鼓了，耳边却又回荡着那几位“太阳”的声音：拿不回一个奖就回家当傻丫头！傻丫头？不，我要捧着奖状证明：我能行，女孩也可以做太阳！于是我满怀信心，重抖精神，熬夜验算；我在图书馆里寻觅一本本资料，我到老师身边求解一道道难题，我到实验室里观察一个个变化。但我并不感到苦和累，因为我始终想着：要为女孩争一口气，我要证明：女孩子也可做太阳！ (扣题) （事件高潮） 学校举行的预赛结果出来了，获奖名单前挤满了同学。啊，我的名字在最前面，我成功了！物理老师投来赞许的目光，那几位男生和我擦肩而过，“傻丫头”自然不再说，脸上也露出一丝善意的微笑。 （照应开头） 我用我的行动证明女孩子能够做太阳(点题) ，女同胞们，你们说是吗？我们既然存在于这个世间，就要勇敢地撑起这“半边天”，不要被另外“半边天”小瞧，当然，男孩子不会轻易服输，但我有这个信心，女同胞们，你们呢？ 第一种，最常见的模式，可称作“层层深入式”。（概括性开头，直接入题。） 发现……(开门见山)生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着…… （并列内容段a） 妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时，我发现（扣题）早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。 （并列内容段b）爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现（扣题） ，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。 （并列内容段c） 奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现（扣题）她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。
（抒情、发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。发现，…… （点题）议论，照应开头。） 第二种：比较常见的模式，可称作“内容并列式”或“橱窗展览式”第一段：概括性开头，直接入题。第二段：并列内容段a第三段：并列内容段b第四段：并列内容段c第五段：抒情、议论，照应开头作文题目以“必须跨过这道坎”为题，写一篇记叙文。要求：1、必须采用以上两种记叙文结构模 式中的任一种。2、字数在800字左右。记叙文写作一点通华德阳一、什么叫记叙文？记叙文就是指记人、叙事、描写景物的文章。二、记叙文能发表议论吗？记叙文可以议论，但议论不可过多。打个比方，如果想焖干饭，虽然需要放点水，但应少放，否则，水多米少，干饭就变成了稀饭。干饭和稀饭的本质区别就在于“水”的多少。因此，记叙文和议论文的本质区别就在于：记叙和议论孰多孰少。写记叙文最好不要大发议论，要学会用“事实”说话，让事实本身去表达作者的喜怒哀乐就可以了。比如，父母爱孩子是不会整天把“我爱你，孩子”挂在嘴边的，而是通过自己的一言一行把对子女的爱真是自然地流露出来，真正的记叙文完全可以没有议论。当然，有时恰到好处的议论也是必不可少的，能够起到画龙点睛的作用。这是一个“度”的问题，需要在阅读和写作中慢慢揣摩体会。三、是不是记叙文不需要审题？记叙文写作一定要审题，且审题很关键。比如，以“我的老师”为题写一篇记叙文，那么文章的重点应写“老师”，而不是写“我”。因为这是一个偏正结构的短语，“老师”是重点。但重点写了“老师”就一定不跑题了吗？不一定，如果所写的老师不是“我的”，而是“他”的，同样也是跑题了。如果写“我与老师”，那么就和“我的老师”有极大的差别。“我与老师”是一个并列式短语，“我”和“老师”同等重要，二者不可有所偏废。可以写“我”和“老师”之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。四、记叙文就是“记流水帐”吗？当然不是。短短的800多字的文章，如果从星期一、星期二、星期三……一直写到星期天，人人会写，但写好很难。为什么这么说呢？因为在有限的篇幅呢（800字），如果涉及的事情越多，头绪就越复杂，就越难把事情说清楚说透彻。越想面面俱到，越不能面面俱到，结果反而会“面面不到”。鲁迅先生曾经说过：与其伤其十指，不如断其一指。就是这个道理的
形象化表达。所以我们写记叙文切忌时间或空间跨度太大，最好集中在一点，把事情说清楚，把人物写活，把景物写真实就可以了。不要把场面摆的很大，搭一个大大的“戏台”，光配角就挤满了舞台，等真正的主角出场已经没有空间可以立足了。这样的“戏”怎能让观众拍手叫好呢？五、记叙文怎样才能“抓住人心”呢？要以情感人。其实任何文章都是以情感人的，只不过记叙文的“情”必须是“真情实意”。这里的“真情实意”要靠平时的观察、体验、感悟积累所成。如果仅仅想“临场发挥”那是万万不成的。平日要有一颗“善感”的心，需要做一个生活的“有心人”。平时有意识的把自己的喜怒哀乐等感情装进一个情感“储蓄罐”里，积少成多，你就会变成一个“有情人”，写作时就能妙笔生花了。记叙文常见结构结构指的是文章中组织材料和编排内容的具体形式，它就好比是一篇文章的骨架，没有了它，各种材料就犹如一团乱麻，不能形成一篇文章不说，主题也就更是无从揭示了。因此上我们说，安排好结构对写好一篇文章而言极为关键。记叙文是以写人记事为主的文章，其常见的结构模式大致有以下五种：一、时序贯穿式人物的性格成长、事件的发生发展，总是处在一定的时间“线条”上的，所以，一般人在写记叙文时均会自觉不自觉地采用时序贯穿式的结构。如2005年陕西一考生的中考满分作文《窗外的牵牛花》就采用了这种结构，该文先叙述“我”细致观察“爸爸”在“窗外”种的“牵牛花”，再写“我”获得了“努力拼搏，微小的生命也能结出累累硕果”的生活感悟，最后写“我”理解了“爸爸”良苦用心。像这样的结构安排就使该文在线索上十分明晰，很有特点。另外，为了增强记叙文形式的美感，有时候也可将贯穿全文的时序特别地“凸显”出来。现仅节选某同学所写的《考试的惨痛经历》作文的前三自然段，相信同学们能很容易地从中感受到这种写法的好处：7：30 进入教室，8：00就要考试了，赶紧占个靠后的位置。7：40 已经把所需要的公式写在了桌子上。提前准备，百战不殆。7：50 老师走进教室，原来是号称“四大名捕”之一的谭老师，还有平日一贯严肃认真的教导主任毕老师。 二、空间转移式人物的活动和事件的展开都要以一定的空间为背景，所以，人们在写记叙文时也常常会采用空间转移式的结构。这种结构的记叙文，作者或者处于固定的观察位置，然后由此分别观察处于不同位置的几个事物，或者处于行动之中，按照行动路线，逐个展现观察到
叙事文作文200字(四)
第四讲：记叙文入格训练及点拨
一、关于“记叙文”内涵的界定
“记叙文”的称谓源于“记载文”、“记事文”和“叙事文”。
“记载文”和“叙事文”，最早出自陈望道的《作文法讲义》。
“记事文”的定义则来自夏丐尊、刘薰宇合著的《文章讲话》。
按照写作界前辈的论说，记载类文章并不须讨论那记载出来的人和物在天地间究竟有或是假设。记载摆在我们面前的菊花形状的，自然是记载文，记载地狱形态的，也一样可以称记载文。（陈望道《作文法讲义》。
可见“记叙文”既可以取材真人真事，也可以取材于想象虚构的“假人假事”。 但不知在什么时候，我们的中学语文教科书，却把“记叙文”的内涵给缩小了，要求中学生的作文（练习性的记叙文）必须写“作者亲眼见、亲身经历、亲自了解和掌握的生活内容”。这样就大大束缚了中学生写作的手脚，看不到、听不到、经历不到的人和事就不能写，那么中学生能写的内容就很少了。
1999年高考作文出现“话题作文”，实行了全开放的“三自方针”，即“立意自定，文体自选，题目自拟”，把学生从写真人真事的桎梏中解放出来，当年就出现了大量的“小小说”、“童话”、“寓言”、“故事”、“科幻小品”、“影视剧本”等属于虚构的满分艺术作品，一下子把记叙文的内涵给扩大了，恢复了它本来的面貌。
1、广义的记叙文：以写人、记事、描景、状物为主要内容，以叙述描写为主要表达方式，并可适当议论抒情的一种文章体裁。它包括消息、通讯、调查报告、回忆录、传记、报告文学、散文（参观记、访问记、游记、随笔）、童话、寓言、故事、科幻小品、小说、影视剧本、传记等，甚至还可以包括书信、日记、实验报告，通知、启事、说明书、广告、起诉书、申辩状等应用文体。（应用文体只是躯壳，内容还是人和事）。
2、狭义的记叙文：以真人、真事、实景、实物为主要内容，以叙述描写为主要表达方式的一种文章体裁。是与说明文、议论文、文艺作品相对存在的一种基本文体。
二、记叙文训练的入格指南
目前中高考作文的试题中，有不少要求考生自命题作文的，那么平时写作训练，老师也要有意识训练学生的拟题能力。
（一）记叙文题目拟定格式
俗话说“题好一半文”，培养学生“自拟题目”的能力在中学作文教学中尤为重要，拟题就是给文章起名字。常见的给记叙文拟定题目的格式有如下九种。
1、人名式。人是记叙文写作的主要对象。用文章中主要人物的名字作为文章的题目，不仅能突出这个人物的性格，而且可以加深读者对这个人物的印象。如《孔乙己》、《藤野先生》、《哥白尼》、《葛朗台》《阿Q正传》等。
2、事名式。以记事为主的记叙文，常常用这件事情的名称来作为文章的题目。《草地晚餐》、《挖荠菜》、《雨中登泰山》、《竞选州长》等。
3、物名式。又称道具式。有的记叙文，无论是人物的活动，还是事件的展开，都以某一种物件作为线索来联系和展开的，那么就常用这种物件作为文章的题目。如《项链》、《七根火柴》、《小橘灯》、《鞋》等。有时还可以给它加上一个定语，如《一双手套》、《一件珍贵的衬衫》。
4、地名式。地点，是记叙文的六要素之一。记叙文中的人物活动、事件的产生和发展都与地点分不开，以地点作为文章的题目，可以为人物的活动提供一个背景或舞台，如《果树园》、《荷花淀》、《从百草园到三味书屋》、《街头见闻》、《上学路上》等。
5、人物身份式。文章中的人物，往往各有各的职业或身份。用人物的身份作文章的题目，既能明确文章的取材范围，还能引导读者顺着人物的身份去理解人物的活动或事迹。如《大校列车员》、《母亲》、《我的老师》、《打工妹》、《修鞋匠》、《警察与小偷》等。
6、特写镜头式。把文章中具有特殊含义的人物的某个动作，某种表情、某方面的特征，或是事件发展过程中的某个场面，某个细节作为题目，被称之为特写镜头式。如《背影》、《挥手之间》、《车站一瞥》等。
7、点题式。点题，就是点明中心思想，点题式的题目，就是在题目中就把文章的中心思想表明了。如《清贫》、《友谊》、《鞠躬尽瘁》、《同志的信任》、《生命因弯道超越而精彩》、《远近高低各不同》。这类题目很适合中高考作文的要求，题目扣题。
8、象征式。有些文章的题目，从字的表面意思似乎与所记叙的内容关系不大，或者很难概括文章的内容，但读完全文之后，却能启发遐想发人深思，具有内在的深度。如《变色龙》、《百合花》、《驿路梨花》、《海燕》等。还如《潜网》讽刺类的。
9、回忆式。在记叙文的写作内容中，有相当一部分是写往事的，带有回忆性质的，可以采用这种拟题方式。题目中常常有“纪念”、“忆”等字眼，如《母亲的回忆》、《童年趣事》、《纪念刘和珍君》、《琐忆》等。
（二）记叙文常见的开头格式
1、开门见山开头法。开头直奔主题或文章的中心内容，不绕弯子。常用于考场作文。
△“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”——《背影》
△“最难忘的是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。”——魏巍《我的老师》 △“在我校，师生争相传颂着王春同学拾金不昧的动人事迹。”——学生作文
2、引用开头法。在文章的开头引用与内容相关的名言、诗词、成语、谚语、歌曲歌词等，可以起到统领全篇，提纲挈领的作用。
△“如果是玫瑰，它总会开花的。”歌德的名言，是我自幼便熟悉的。但我并不真正懂得，于是我将这句话留在记忆深处。直到一年前发生的那件事，这使我真正懂得了这句话的含义。——中学生优秀作文
△宋代大词人苏轼诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”暑假中，我有幸跟爸爸到庐山一游。
——学生优秀作文
3、肖像描写开头法。在文章的开头，对要写的主要人物进行音容笑貌、体态姿势、服饰打扮、神情气质等某一突出特征的描绘，像戏剧舞台的人物“亮相”，使读者对人物有个大致的印象。肖像描写是为突出人物性格的，不要单纯地为写肖像而写肖像。
△老水爷爷的影子又出
友谊的作文叙事（2）
在不同的人的眼中收获是不一样的：在春天可以收获一望无垠的碧绿；在夏天可以收获四处洋溢的热情；在秋天可以收获累累果实；在冬天可以收获神清气爽的清凉。2013对于我而言，我收获了纯真的友谊！
亚里士多德曾说：“喜欢孤独的人不是野兽便是神灵。”我觉得一个没有友谊支撑其灵魂的人应该更多的是和社会格格不入，缺少真诚和付出的人，何来“神灵”一说呢？
一份纯真的友谊得之不易，好的友谊可以为生活增添快乐的音旋；可以让你在困境中多几只援手；可以让你在失落时多几句鼓励的话语。在我看来，友谊不需要惊天地泣鬼神，但是一定要真诚纯真，甚至只是一个依靠的肩膀，一个好的建议，一次发自内心的赞美和鼓励的掌声。
感谢上天，至少我收获了一份这样纯真的友谊！
窗外淅淅沥沥的雨一直这么下着，弄得站在学校门口的我直发愁：“下着雨我该怎么回家啊？”有了这次教训我终于明白“勤带雨伞，懒被淋”的道理了。
“哎，要是这个时候能遇到一个熟人该多好啊，只要能送我上公交车就行啊！”我一直在心里这样期盼着。远处走来同桌仿佛在望着我笑，“哼，是在嘲笑我吗？我就知道你这家伙记仇，上次和你吵架你现在终于逮到机会嘲笑我了！”看着同桌得意的笑我就气不打一处来。没想到的是她走近我没有在我面前炫耀自己不用淋雨，反而很关切地问：“你怎么没有带伞呢？需要我送你吗？”听到这样的话我的气顿时消了一大截，“好吧，今天我就不和你计较了，赶紧回家才是最重要的。”于是默许她送我了。
一路上，同桌都没有停止过对我的.责备，一直絮絮不休地说：“你看你，平时都很细心的一个人，为什么不随身携带伞呢，被淋湿了怎么办，感冒了怎么办……”虽然听着很烦，但是我想她是关心我的，我也没有生气！
听着她这些话，让我不禁想起和她一起学习和生活中快乐的日子，虽然平时吵吵闹闹，但是每次需要帮助的时候都会毫不犹豫地帮助对方，这难道不是真挚的友谊吗？这份友谊难道会那么脆弱，经不起一次吵架的侵袭吗？想着想着我决定主动拉着她的手，我们彼此相视一笑，忘了前几天我们还是水火不容的“冤家”！
一份真挚的友谊获之不易，我一定好好珍惜我们之间的友谊，愿友谊之树长青！
友谊的作文叙事（3）
友谊，一个敏感的字眼，听起来总暖暖的。友谊的价值，是永远无法用金钱来衡量的，所以说，友谊是珍贵的。当我们伤心的时候，朋友能给我们肩膀。在我们遇到困难时，朋友会为我们筑起一道坚固的城墙。请一定要坚信，友谊是值得我们珍惜的。
想起友谊，就想起那个夏天，为了能够更好地学习数学，我报了小升初数学辅导班。在那里，我谁也不认识。朋友并不是找出来的。而是不经意“碰”出来的。终于在辅导班开学的第三天，我认识了第一个朋友-----邵世蕾，她刚来时，没有座位，我主动让她坐在我的身边。当时没有想到，我们会成为日后最好的朋友。在学习的过程中，我们互相帮助。课下，我们还是黏在一起。放了学，我们一起走出门，一起回家。我们的关系可以说是日益变好。朋友之间，难免会有矛盾。但我们真的没有什么大矛盾，调节矛盾，那还要看你们是不是以前在用心相处。的测试，我的成绩比她高出了二十多分，她显然有些不高兴，下课时，自己趴在桌上，没有说话。但又一个课间，她豁然开朗了，没有再说成绩，还像以往一样。就这样，我们在以后的矛盾上，总是谦让着对方，没有自私自利，所以，我和她一直相处的很好。
友谊，是人最珍贵的感情之一。在那个辅导班，我没有什么好朋友，只有一个朋友----那就是邵世蕾。当辅导班将要结课时，我问她：“你去哪上初中?”她说“二十三中。”当时的我惊喜极了，本来以为就要丢失一个好朋友了。但还好，我们初中竟在一个学校。她和我表现出一样的兴奋。很遗憾，我们没有分在一个班，她在六班。但是，我们的班挨在一起，平时也好见面，见了面，总是微笑着打个招呼，说个幽默的话。
让我们手牵手、肩并肩，珍惜现在的时光，珍惜现在的友谊。让我们的人生更加灿烂。
友谊的作文叙事（4）
夕阳西下，我们的背影越来越远……
记得在小学的时候发生过一个趣事，让我懂得了友谊的真谛。
我在小学时有两个形影不离的铁哥们——赵士豪和陆原。他们每年都会给我过生日，每次都让我感到那么的惊喜、温馨。那天是我的生日，我早早的来到了学校，他们还没有来，我就想着：他们会给我什么样的惊喜呢？想着想着他们就到了，可我并没有温暖的感觉，他们只是对我冷眼一瞥，使我很寒心。在接下来的一天中，他们就处处和我作对，我几乎没有开心的时候。临近放学时我已经忍无可忍了，便找了没有人的地方，做了一件很幼稚的事情——我把赵士豪和陆原的照片重重的摔在了地上，然后尽情的“摧残”他们，直到它面目全非时我才罢手，将它们“暴尸荒野”后回到了班级。
当我迈进班门口时真的呆了，一堆礼物摆在我的桌子上，是赵士豪和陆原买的！我的心迅速升温，从零下转到了零上。他们一见我回来了就对我说：“生日快乐！”这一句话在我的心中荡漾着，一遍又一遍的回响……时间好像静止了几秒钟，几秒种后我才缓过来，像是想起什么似的突然往外跑，因为我记得那张照片——已被我践踏得面目全非的那张照片，还在草地上放着呢！我在地上挖了一个很深的洞，将它埋了进去，同时也埋进了我的心里，因为我懂得了：真正的友谊是不可磨灭的！
经历了一天的磨折，我们终于有走到了一起，三个铁哥们和以往一样，一起走在回家的路上。
夕阳西下，我们的背影越来越远。
友谊的作文叙事（5）
友谊是人我关系中最可宝贵的情缘，所以我一直珍惜着这种情缘。
有一次，在一节体育课上，老师叫我们自由活动，我在楼上看见同学们在操场上玩的很开心，很快乐。我也想下去玩，所以就下来了! 可是，正当我欣喜的时候，不小心绊倒石头，摔了一跤，膝盖血流不止，十分疼痛，疼痛的无法让我说话，同学们一个个都玩的很开心，没有注意到我，当时我感到很失落。可我的好朋友佳佳也不忘有我这个朋友，走过来，把我扶起来，跟老师请了假后，背着我往医院跑，一路上，我哭啊，闹啊！因为我的脚很痛很痛，佳佳理解我的感受，顿时，佳佳像飞奔的骏马，跑的很快很快，一会就到了医院。 医院里，医生给我擦药时，很痛，我紧紧拉着佳佳的袖口，咬着牙忍着。 这几天，我的脚行动不方便，佳佳一直陪在我身边，照顾我，直到我的脚康复为止。
这就是友谊，我和佳佳之间那比海深，比山高的友谊，难道我会忘记吗?
友谊的作文叙事（6）
友谊，一个圣洁不可的名词，一桩需要用一生去捍卫的梦想，一件无法用货币来衡量价值的珍宝。我们生活中不可或缺的一种情感，它不像亲情，是与生俱来，不可替代的，也不像爱情，拥有那样的和浪漫。可是，友情的代名词也同样举重若轻，是真诚，是奉献，是宽容，是平和。它不浮华，因为它追求的是一种归于自然的恬淡。我们每一个人都不能缺乏友谊，失去了友谊，生活将失去很多的色彩。
有些人对友谊不屑一顾，认为只要自己努力地打拼，即使没有任何人的帮助，一样可以获得最大的成功。是的，他们做到了，他们拥有数不尽的财富，可是却丢失了作为一个人最基本的情感。当他们觉得疲惫的时候，就会有一种心灵的，总会有一天，他们将失去奋斗的，只得在无尽的痛苦中度过余生，这种人是不幸的，至少我认为是，因为得不到心灵的满足，是所有痛苦中最难以受的。所以我说，最幸福的人是能够被朋友簇拥，被朋友爱的人。请珍惜朋友，并悉心地去你所珍惜的友谊。
有一个朋友曾告诉我，你是我永远最爱的小妹妹，她告诉我，我们会永远在一起，会永远在背后支持我，我们会永远地彼此珍惜。我想这就是真正的友谊，那是一种炙热而不求回报的给予。大家都说，亲情很伟大，而我认为，真正的友谊并不亚于亲情的伟大。真正的友谊，可以使我们在失败中崛起，在逆境中学会坚强。
友谊需要保养。而最好的保养品莫过于热情和真诚。要记得，两肋插刀不是蛮干，拔刀相助不是愚蠢。这些都是友谊所给人带来的力量和勇气。
爱生活和想要爱生活的每一个人，请小心地把握友谊，友谊。让它成为一种。
友谊的作文叙事（7）
奶奶生病住院了，我跟着老妈去探望她老人家，还是如同小时候一般不喜欢医院里的那股味道。但是我仍然安分地坐在奶奶病床前。
奶奶对面病床上躺着一位不到三十岁的年轻阿姨，看起来很憔悴，听说她得的是“格林巴利综合症”,死亡率极高。她鼻子里插着根管子，进食就是用这根管子直入食道;她呼吸特困难，每五秒钟都要吐一次痰，但由于无力只能挂在嘴边;这病还有一个重要特征就是全身肌肉萎缩。因此，阿姨身边守护的人特多，她们相互称大姐、二姐、小妹。姐妹们细心地照顾着生病阿姨，定时用针管向管子里注食，不停地擦拭着阿姨嘴边的痰液，不间断地做全身按摩。
医生说，由于对症治疗和她姐妹们的精心照顾，阿姨已经完全可以恢复健康，真是太让人高兴了，有亲姐妹真好，我想。第二天我没去医院，妈妈去了，回来后就迫不及待的地告诉我，照顾奶奶同病房阿姨的不是她的亲姐妹，只是她的一些朋友，阿姨的丈夫骨折了，所以她的朋友们都来照顾她，象亲人一样，友谊啊!妈妈有些激动。友谊真好，我想。
友谊是互相排忧解难，友谊互相是宽容、理解，友谊是相互支撑，友谊是地久天长!有位哲人这样评价友谊：“得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”我说，友谊是世上最美丽的花朵，不是生长在土壤里，而是开放在人们心灵的旷野中。它象一朵火红的月季，在祖国的大江南北、长城内外，月月绽放，天天流芳……
友谊的作文叙事（8）
友谊如一件精美的艺术品，需要我们用心去呵护。
在那鞭炮遍地响的春节里，爸爸要带着我们一家人到老家——靖城去拜访亲戚。我心里甜丝丝的，像喝了蜜一样。为什么呢？因为靖城有一个我朝思暮想的好朋友——梦彤。
第二天，太阳公公因为眷恋温暖的被窝，所以还没上班；小花也还没睁开蒙眬的睡眼，一切都在睡梦之中。可我们早就准备好了，马上就要走了。从我家到老家也不过25分钟车程，但对我来说却比走万里长征用的时间还长。于是，我一骨碌坐了起来，拔了耳机，一个劲地推着副座上的椅子，徒劳地想让车跑快一点。
10秒，9秒，8秒，7秒……秒，到了。终于到了让我魂牵梦绕的地方了。我打开车门，向梦彤家飞奔而去。“梦彤！”我朝梦彤叫着。正在浇花的梦彤转过身来，看见是我，就连花都不顾了径直跑过来说：“是你呀！姝婕。终于见到你了。”我和梦彤开始玩了起来：三步跳，跳绳，打羽毛球……不一会，大时钟敲起了它那笨重的身子，十二点了。我对梦彤哀求到：“走，和我一起吃饭吧！”“这……我爸不肯。”梦彤为难地说。“没事，包在我的身上吧！”我微笑着对梦彤说。我对梦彤爸爸说了几句话，奇迹出现了，梦彤的爸爸说：“梦彤，去吧！”我和梦彤在去的路上梦彤问我：“你刚才对我爸说什么了？”“这个……保密。”我神神秘秘地说。“好啊！你……”我们在路上追逐着，不一会，就到了我家。
来到饭桌前，我先帮梦彤盛了一碗汤，梦彤喝了一口，说：“姝婕，这汤很好喝，但似乎没放调料吧！”“哦，对不起，我……我给忘了。”我苦笑着说。“没事，调料盒在哪？我自己去放吧！”梦彤说。“不，不，不。来者是客，我去吧！”我对梦彤说。来到厨房，放了一些盐，准备端出去。看到糖，一个坏念头从我脑中闪过，心想：“梦彤跟我这么好，开个玩笑她不会介意的。”于是我拿起汤，把糖撒了下去，把可乐倒了下去……“姝婕，好了吗？”梦彤问。“哦，好了，好了。”我边说，边把汤端给梦彤。梦彤不知道这汤的奥秘，一口气喝了半碗，当觉得有问题时，就把剩下的汤撒了。我刚想责备她，她想问我：“姝婕，你放了什么？”“没有啊，就是糖，可乐……”我漫不经心地说。只见梦彤气得浑身发抖，然后拂袖而去，只留下我一个人坐在那体味失去友谊的苦涩。
从此用两年修成的友谊之镜破碎了，友谊的大树枯萎了。我多希望维修师傅将友谊之镜修补我多希望大雨和阳光能唤醒友谊之树，但，这不可能了。
友谊大树需要阳光的温暖，需要大雨的滋润，更需要我们用心呵护。
——后记
友谊的作文叙事（9）
又是一个明媚的早晨，我穿着妈妈给我买的新棉袄，大树向我招手，小鸟对我微笑，在我看来一切都是美好的。
我刚坐在教师的座位上，单欣急冲冲地走进教室说：“让开，让开，我的.作业忘写了！”我说了一句：“活该，谁叫你偷懒的！”单欣从书包里拿出笔盒，从笔盒里拿出钢笔，拔开笔盖的那一瞬间我发现黑墨水向我扑来。我看情况不妙，刚想躲，不过还是粘在了我的新棉衣上。我和单欣大吵了一架。她一直说：“对不起，对不起。”不过，我都听不进去，把她的笔盒重重地摔在了地上。
上语文课了，老师让我们写一篇周记。写到“熬字的时候，我把“熬”字上面写成了“犬”。我平时都向单欣借橡皮，可是想起了刚才发生的事情，我便把手收了回来，向别的同学借橡皮。单欣很伤心地看了我一眼，我想起原来我有学不会的东西，她就像一位老师细心教我，而我却这样对她。
下课了，我对她说了对不起，她说：“没关系！我们还是好朋友。”“好！我们是最好的朋友。”就这样，我们的友谊又回来了。
黄金失去可再得，朋友失去难挽回，做人要学会包容。
友谊的作文叙事（10）
友谊是丝丝春雨，滋润着世间万物；友情是柔和的春风，轻轻地抚摸着嫩绿的幼芽儿；友情是一盏明灯，照亮了我心中的黑暗；友情是一把刀，将我心中的石块敲碎；友情是一个巨大无比的百宝箱，收获快乐，同时也分享快乐；友情是一朵娇艳的花朵，让我的.心情感到舒畅；友情是一首歌，温暖了我的心房。
记得有一次，我们几个小伙伴约在一起打羽毛球。我和珊珊一组，轮到我们发球了。我激动极了，用力一挥，好像拍到了一个硬邦邦的东西。扭头一看，原来拍到站在我旁边珊珊的额头了。我吓了一跳，便急切地温：“你还好吗？疼不疼，对不起！”只见她勉强地笑了一下说：“我能有什么事情？一点也不疼。”她话音刚落，额头上便起了一个枣大的包。于是我连忙把她带到她家开的诊所。她躺在一个棕色的大沙发上，额头放了一个大冰袋，她妈妈告诉我：“没关系的休息一下就会好了。”眼看太阳快下山了我，我得回家了，在回家的路上，我实在抑制不住自己，眼泪大滴大滴地落了下来。我刚到家门，突然感觉有人拍了一下我的肩膀。我转身一看，原来是珊珊，只见她微笑地对我说：“你不要再哭了，你看，我不是没什么大碍吗？”顿时，我的眼泪像泉水一样流了下来。这时，我感受到了友谊的可贵与伟大。
友谊，是让我变得快乐的幸运星，友谊是比蜜桃还甜的幸福，友谊是让生活变得精彩的关键！
友谊的作文叙事（11）
感动像一块玻璃，你看不见，它却触手可及；感动还像一个谜语，当你揭开谜底时，它告诉你的不仅是答案。我从小到大有许许多多令我感动的事，可最让我记忆犹新的，就是下面我要向大家讲述的这一件了。
还记的五月的一天，学校举行班级足球赛。三四点的时候，同学们都来到了比赛场地，我们按照赛前的任务和职位，就各自走到了自己的位置上。
上半场开始了，我们三班对一班。前锋鹏鹏和小豪、后卫航航、中锋哲哲、守门员我。我们一个个精神抖擞，斗志昂扬的，好像真要开展一场激烈战斗似的'！一声哨响过后，小豪以迅雷不及掩耳之势把脚下的球回传给了哲哲，哲哲的腿立刻就像装上了发条一样，迅速地带着球向蓝一班队禁区内跑去。突然，一班队的后卫出现在哲哲面前，使用他的绝技------“迷宫绕球”，把球传走了。
现在敌方小宋带着球，看他腿脚灵活，左躲右闪，不一会就突破我方队员的层层防线，来到了我方门前，抬脚一个“飞踢”，只见足球像一个优秀的体操员，轻轻一跳，来到了空中，我双手一扑，可是扑早了，球落到了门内。我懊恼地叫了一声：“咳，都怪我没守好。”
上半场结束了，对方以1比0的比分领先，虽然我上半场没发挥好，队友们也没有怪我
我暗下决心：一定要守好，让队友们有机会扳回一分。
我们稍微休息了一会，下半场比赛开始了。
下半场开始了，哲哲和小豪越战越勇，迅速带球来到了禁区，一个铲球，球进了！
可是，不一会儿，敌方队员迅速的冲破了我方的层层防线，在加上他们的默契配合，一会儿的工夫就来到了我方禁区，我准备好，双手一扑，守住了！可是敌方小宋的一个补射，球又进了，我的心里难受到了极点。大家都信任我，把这么重要的任务交给我，我怎么连接失手呢！
后来，因为我的情绪和发挥失常，最后我们班以1比4的比分落败。真糟糕！我今天是怎么了？怪我！都怪我……
刚一下场，我的泪水就情不自禁的落了下来，队友们连忙来到了我的身边，就连一班队的队员们也都跑过来关切的问我：“怎么了？”，看到他们那关切的眼神，我深受感动，我哭着说：“这次都怪我，没有守好门。”大家虽然心理都非常难受，但没有一个人怪我，还安慰我说：“没事，你守得挺好的，只是没发挥好，失败也不会是你的责任，别难过了。”听了这些话，我哭的跟厉害了，但这次是感动的泪……
经过这件事，我明白了，我们应该珍惜同学之间的友谊，这样，在你难过的时候，就会感受到友谊那股温暖又强大的力量。
友谊的作文叙事（12）
友谊是笔,记录下一生的美好；友谊是茶，品出一丝丝芳香；友谊是琴，弹出一件件华丽的往事。友谊有一种神奇的魔力，它会互相帮助，能使一对素不相识的人成为肝胆相照的好友；它会十分伟大，能使一对形影不离的朋友在关键时刻献出身命。友谊的魔力多么强大，不是亲人，胜似亲人。
那天早上发生的一件事使我历历在目，也使我懂得了友谊的魔力不可小觑。
那是一个星期二的早晨，阳光明媚。我的心情却没有如此灿烂。要数学期末考试了。一想到这儿，我心里不由得一阵紧张。往日人声鼎沸，被老师赐予“菜市场”之称的教室，今天却安静得连对方的心跳都能听得一清二楚。寂静的教室只响起一片翻书声。
我长舒一口气，缓解心中的紧张感，我准备把考试用品摆出来，铅笔、橡皮．．．．．．
啊！尺子不见了！我心急如焚，东张西望，像热锅上的蚂蚁般焦头烂额，手足无措。突然，我想起母亲给我准备的备用尺子，便迫不及待地打开书包，可书包里却依旧没有尺子的踪迹，似乎尺子“人间蒸发”了一般。
我眉头急皱，心里烦躁不安，紧张感已被抛到九霄云外去了，这迫在眉睫的问题，还是没能解决。终于，我看到了最后一丝希望它那耀眼的曙光！我的一位好友发现了我的异常，他关切地问我：“你怎么了？”
我如同抓住救命稻草一般，激动地对他说，且语速飞快：“真倒霉，尺子没带，你于几把？”“一把，”他老老实实的'回答。他便和我一起冥思苦想起来，突然他灵光一闪，向自己的位置走去，掏出了那把引人注目的尺子，走到我面前，那是一把十分精致、漂亮的尺子。尺身透明，闪耀着诱人的光芒，上面还有个小电脑。这是他爸爸殚精竭虑，作为他十一岁的生日礼物。听说花了不少钱呢！平时他把这一把尺子视为珍宝，别人碰也碰不得，而他怎么借给了我，那他怎么办呢？
“啪！”清脆的一响，他毫不拖泥带水把那把艳丽的尺子掰成了两半儿，接着便递给了我半截尺子。我惊呆了！支支吾吾地说：“那可．．．．．．可是你．．．．．．你最喜欢的尺子啊！”“没关系，考试要紧，这点小事没有什么大不了的，想当年，为了朋友我上刀山，下火海我都敢闯．．．．．．”听着他龙飞凤舞地讲述，顿时，有一股暖流涌上心头。我想：这把尺子将会承载着我们深厚的友谊，一路高歌猛进！
我会珍惜这份珍贵的友谊，毕竟，成长路上找到真正的朋友很少嘛！但我相信，这半截尺子，这份友谊，将会是我成长路上最明亮的一盏灯！友谊，永远在我心中！
友谊的作文叙事（13）
“啦啦啦······”这一阵清亮的歌声传来，放眼望去，一个小女孩把玉米粒捧在手里，等着小鸡们的啄食。她就是我的小伙伴—一个乡村姑娘晓琳
晓琳她很漂亮：一头又黑又亮的长发，一双闪闪发光的大眼睛。她很活泼开朗，那张小嘴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，一甩头发张着嘴露着门牙哈哈大笑；生气时，撅着嘴，能挂把小茶壶。
在老家的某一天，太阳高挂在天空，烘烤着大地，人的心情似乎也变得烦闷不已。这时，晓琳好像看出了我焦躁的心情，蹦蹦跳跳地来到我面前，手托着下巴，摇头晃脑，故作思考状，考了我一下，说：“世界上有北京、南京和东京，为什么没有西京呢？”说完，她就上气不接下气地笑，眼睛都弯成两条缝。我想了好久，头上仿佛冒出了许多个问题泡泡，可还是一无所获。她慢悠悠的坐下来，打了个哈欠，不耐烦地说:“哎呀，这还不容易，被唐僧取走了呗！”我恍然大悟，原来是“西经”呀，我挠了挠头，傻傻地笑了起来。
晓琳提议去摘杏子，我爽快地答应了。这时候正值夏季，杏子已经成熟，一片连着一片，一个个杏子挂在树上就像一盏盏桔红色的小灯笼，散发着诱人的香味。晓琳不知从哪儿找来一根又粗又长的竹竿，轻轻敲打了下杏树，杏子就像下雨一般噼里啪啦地落下来，晓琳弯下腰捡起一个，捧着杏子仿佛得到了无价之宝，双眼投射出无比兴奋的'神情，说：“你快尝尝，这种杏子这时候最好吃，最有价值！”我接过去，用衣服擦了擦，犹豫地放进嘴里，嚼了嚼，边点头边说：“还不错，酸酸甜甜的。”晓琳拍拍胸脯，竖起一个大拇指，一脸自豪，滔滔不绝的说：“杏子能润肺化痰、清热解毒；杏干防衰老、抗癌；杏仁能滋阴强肾，提高自身免疫力等等，这杏子我们这里比较多，比较好，所以有很多人过来吃。”晓琳用手扫了扫衣服，拍去上面的灰，像寻找宝藏一样，在草丛里找到许多杏子，用衣服包着，满载而归。
我的小伙伴晓琳生活在一个小乡村里，可这乡村却限制不了我们的友谊。这段美好的时光将在我的脑海里永存。
友谊的作文叙事（14）
我有一位十分要好的朋友。他个子不高，长得很结实，笑起来胖胖的脸上会出现两个小酒窝，看上去可爱极了。他为人忠厚和善，整天笑呵呵的。我们俩经常一块儿上学，一块儿回家。课余时间我们也常常形影不离，一起看电影、游泳、登山……大家都说我们是一对儿好兄弟。可是，在我们之间，也曾发生过一件不愉快的事情。
那天上阅览课，我正在津津有味地看刚买的一本新书——《龙图腾》。忽然感到有人凑过身来，趴在桌边和我一起看，不用说，肯定是我的好朋友了。我正沉浸在故事情节中，没有理他。过了一会儿，他低声问我：“看的什么书呀?这么专心，连我都不理了?让我看看。”说着，只见一只手伸过来，要抢我手中的书。“别闹，我正看着呢!”我一边说一边摁着书，不让他拿走。“就看一小会儿，别那么小气嘛!”他一边说一边用力抢书，我使劲拽着，不让他拿走。你拉我拽中，忽听“嘶”地一声响，书的一页被扯了下来……我们俩都呆住了。看着手中不再完整的新书，想着被意外打断的故事情节，我不由得怒火中烧，狠狠地看了他一眼，“啪”的一声合，头也不回的地冲出教室……留下他一个人呆呆地站在那里，手里拿着被撕下的一页书，不知所措……
之后的日子里，他有几次想找我说话，我都故意不理他，也不再和他一起上下学了。我们的友谊之船就这样暂时搁浅了。
那个学期的最后一天，同学们领了成绩单和假期作业，彼此说着“下学期再见”“我会想你的”之类的话，一一告别，就要回家享受漫长的假期。我偷偷看他一眼，发现他正望着我，似乎有话要说。我赶快转过头去，假装没看见。回到家，我整理自己的课本，准备制定假期计划，忽然发现书包里多了一本崭新的书——《龙图腾》!和我原来的那本一模一样。打开书的第一页：一行工整的字映入眼帘：亲爱的兄弟：请原谅我的不小心!我跑了很多家书店才买到这本书，希望可以弥补我的过失。不要让我们之间的友谊因为一本书而“灰飞烟灭”。看到这段话，我心中感到无比愧疚。其实我在心中早就原谅了他，只是没有勇气和他主动和好。我立刻跑到客厅，拿起电话，拨通了他的号码……电话那头，他爽朗的笑声传来，带着如释重负的轻松。我的心情也一下子轻松起来。就这样，我们和好如初。
如今，他为我买的那本书端端正正地摆在我的书架上，每当看到它，我就想起那件事，想起我们之间的友谊。我想，我们之间的友谊之船会乘风破浪，一直向前。
是谁，将会给你拿来一把充满友谊的伞
那天下午，轮到我们排扫地，我的知己小雯和我一起去打扫包干区，天阴沉沉的`，像是要下雨，但我也没多说些什么。
来到包干区，我和小雯认认真真地进行打扫，其他同学对我们的行动熟视无睹，谈笑的谈笑，打闹的打闹。不过，我和小雯已经习惯了，六年了，每年班里竞选班干部，劳动委员的职位都空在那里，于是，我们就从那时开始，建立了很深的友谊，经常都是结伴而行。
忽然，天上掉下了许多黄豆般大小的雨滴，同学们如离弦的箭一般，不约而同的向教室奔去。我无奈地叹了一口气，说：“又只剩下我们两个人了!”我转头一看，果然，小雯没有走，她看着我笑了笑，也许，就是那时，我突然觉得，她真的很漂亮：高挑的身材，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。她对我说：“你还是没变，那么爱劳动，又有责任心!”
我紧接着回答道：“你也一样啊!”
我刚停嘴，我们就会心一笑。
雨慢慢地停了，只见不远处跑来一名身材比较矮小的同学，仔细一看，原来是小艺啊!我们班最小巧玲珑的女孩，她一跑到我们面前，就拉起小雯跑走了，我想：或许是老师找她有事，我打扫完再走吧，小雯会回来和我一起的。
冷清的操场，加上空气的阴冷，使我感受到一丝寒意。平时上课做梦也想来的地方，突然，变得恐怖了起来。突然，下起了大雨，估计，是不会停了。
雨中，只见一个女孩拿着雨伞，朝我冲过来。
近看，原来，是小雯!她回来了!她对我笑了笑，说：“跑得太急了，连伞都忘记撑了。”
然后，她挽着我，撑起伞，就往班级奔去。
教室里两个湿漉漉的人
脸上甜甜的笑容
小雨，是我的同学，也是我的好朋友。她，大大的眼睛，圆圆的脸蛋，一笑便有两个甜甜的酒窝，同学们都喜欢她，当然，我也是如此。
一次，我发了高烧，几天没去上课。退烧后去上课的第一天，我刚走进教室，小雨急忙到我的座位上来，问道：“你这两天怎么没来上课?”“我发了高烧。”我答道。“没事吧，现在好一点没?”她着急地问道。“好了，才36℃。”她如释重负地说道：“呼……我以为你出了什么事，几天没来上课，吓死我了。”我说：“那我把我家的电话给你，以后你有事就打给我哦~”说着我那出一张纸，准备写下我家的电话号码，她却把纸夺了回去，撕成了两半，说道：“我也把我家的电话的号码给你，以后你也打给我。”说罢，她用手在我耳边做了一个打电话的手势。我笑了，她也笑了……
没有想到，就在这件事不久，她却要走了。事情是这样的：一天，小雨跑过来和我说：“我就要转学了。”我呆了，缓缓的说道：“可以不转学吗?”她无奈的摇了摇头，说：“我和我爸妈说过了，我可不可以不转学。但是，爸妈说，这次一定要转学!怎么办?”说着她哭了，我也哭了，一对亲密无间的好姐妹，就要这样各奔东西吗?事实是这样的。一个星期后，小雨走了，老师在那个座位上安排了别的同学。小雨走后，她家的电话号码也换了，我和她彻底失去了联系。但在两个星期后，班上的同学给了我一封信，说是小雨给我的。我急忙打开信，上面写道：“媛媛，我走了，但我们永远都是好姐妹，是吧。我不会忘了你的，你要交许许多多的好朋友哦，我也会交很多好朋友，到我们在见面的时候，看看谁的好朋友更多哦。
我又一次哭了，哭的好伤心，在我的心里，我在默默的说道：“我们永远都是好姐妹，永远都是……”
我会永远珍藏这一段友谊……
友谊的作文叙事（15）
关于初中友谊600字叙事作文篇1友谊，一个圣洁不可侵犯的名词，一桩需要用一生去捍卫的梦想，一件无法用货币来衡量价值的珍宝。我们生活中不可或缺的一种情感，它不像亲情，是与生俱来，不可替代的，也不像爱情，拥有那样的激情和浪漫。可是，友情的代名词也同样举重若轻，是真诚，是奉献，是宽容，是平和。它不浮华，因为它追求的是一种归于自然的恬淡。我们每一个人都不能缺乏友谊，失去了友谊，生活将失去很多的色彩。
有些人对友谊不屑一顾，认为只要自己努力地打拼，即使没有任何人的帮助，一样可以获得最大的成功。是的，他们做到了，他们拥有数不尽的财富，可是却丢失了作为一个人最基本的情感。当他们觉得疲惫的时候，就会有一种心灵的空虚，总会有一天，他们将失去奋斗的信念，只得在无尽的痛苦中度过余生，这种人是不幸的，至少我认为是，因为得不到心灵的满足，是所有痛苦中最难以忍受的。所以我说，最幸福的人是能够被朋友簇拥，被朋友爱的人。请珍惜朋友，并悉心地去维护你所珍惜的友谊。
有一个朋友曾告诉我，你是我永远最爱的小妹妹，她告诉我，我们会永远在一起，会永远在背后支持我，我们会永远地彼此珍惜。我想这就是真正的友谊，那是一种炙热而不求回报的给予。大家都说，亲情很伟大，而我认为，真正的友谊并不亚于亲情的伟大。真正的友谊，可以使我们在失败中崛起，在逆境中学会坚强。
友谊需要保养。而最好的保养品莫过于热情和真诚。要记得，两肋插刀不是蛮干，拔刀相助不是愚蠢。这些都是友谊所给人带来的力量和勇气。
爱生活和想要爱生活的每一个人，请小心地把握友谊，呵护友谊。让它成为一种永恒。
关于初中友谊600字叙事作文篇2我和朋友舟本是一对很好的朋友，但随着时间的推移，我们之间变得冷淡了，幸好那次的友谊沐浴池，使我们之间有重新建起了友谊之桥!
那天，我们在一个房间遇见了，曾经发誓要做永远好朋友的我们之间有股陌生的气息。我们冷冷的打了声招呼，就没什么可说了。似乎有点怕对方，我鼓起勇气说：“我们出去玩吧!”“恩。”
外边刚刚下过雨，在草丛里，有深深浅浅的水窝，我说：“我们给小动物做个沐浴池吧!”“好!”我们选了个两池相连的水窝。一个是小动物沐浴池，另一个是换水备用水的池子。
选好后我们开始装饰了，装饰只有用芬芳香气、五彩缤纷的花瓣和形状各异、颜色不同的叶子啦。“走，去采集装饰物吧!”“走吧!”在这个时候，我感觉，我们间又有一种熟悉的气息，从那语句，那互相望着的眼睛中可以很明显的感觉到，我的心中又涌起了一丝丝温暖。
我们摘了两种颜色的花瓣，“快来看，这个叶子好大，它很有用哦!”“恩，这个也不错哦!”我们摘了很多，“差不多了，回去装饰吧!”“OK!”
我们把花瓣洒在水面上，把大叶子当作它们的小小漂流船，把小枫叶插在清澈的水底，还有小草堆。我们还特意用石头给它们做了个小岛呢!
装饰好了，我们捉了两只小青蛙，看着它们快乐的游着，我们的心也被牵动了起来，就像这两只小青蛙一样，笑声传出远方。我们把这个让我们的友谊恢复的池子取名为：“友谊的沐浴池”。
终于，又看见了那欢乐的背影，又见证了那永恒的友谊!
关于初中友谊600字叙事作文篇3我坐在窗前的写字台前，看着小朋友在自由自在的玩耍，此时此刻，有谁知道我是多么的痛苦不堪，我的心在滴血，在隐隐作痛，因为我没有朋友，我是多么渴望得到友谊!
我是个口吃的人。小时候，我不懂什么是自卑，而如今，我长大了，我也常常央求爸爸妈妈给我治病，每每这时，父母总是噙着眼泪说：“治，咱治病。”望着父母那无助的眼神，我不再吭声，只是默默地流泪。
因为口吃，没有人和我交朋友，没有人和我一起游戏。下课了，同学们如出笼的小鸟跑出教室，即使我出去也没有人跟我玩耍，于是，我总是望着天花板发呆。我也尝试着与同学交朋友，可刚刚开始，就卡了壳，说不出话来，同学们一阵大笑，甚至有的说：“别做白日梦了，连话都说不好，还跟我们交朋友，你凭什么呢?”说完，几个人结伴离开，只留下伤心的我呆若木鸡，任泪水冲垮防线，不停地往下流。此时，我受伤的心是多么需要友情啊!
因为口吃，没有人和我一起学习，我不敢发言。每当老师提出问题时，同学们都争先恐后的举手，我不敢，不是我不会，而是怕口吃会使同学哄堂大笑，尽管老师理解我、关心我，并且会吵一顿那些同学，可是我幼小的心灵又是一处创伤，它不可能痊愈，又是因为口吃，我不敢向同学们请教问题，所以成绩一滑再滑，到了不可收拾的地步。
我渴望友谊!因为斯托贝说过：“财富不是朋友，而朋友确是财富。”是啊，友谊第一个人来说，是多么的重要，我不想让我的心灵一伤再伤。
我渴望友谊!可谁又理解我?谁又能帮助我?谁能给我最真挚的友谊?谁能抚慰我心灵的创伤?
我渴望自由，愿同学给我友情，哪怕只是一个朋友，和我玩耍一天也可以!
友谊的作文叙事（16）
这本书的主角是江冰蟾，江冰蟾是一个十二岁的女孩，外号班花，她最烦恼的是“蛋壳组合”和她的小堂哥方乐天，江冰蟾因为成绩很好，又有些清高，遭到了班上以凌杨波带头几个女生的敌意与排斥，为此她的内心深感困扰。在这是她的妈妈又突然出事使她看到了成人社会复杂和冷酷的一面，小堂哥方乐天的性格和江冰蟾完全不同，方乐天活泼、开朗、喜欢和别人交朋友。她给江冰蟾带来了麻烦，同时也给江冰蟾带来了快乐和友情的领悟。
看完这本书我发现成绩并不是最重要的，如果没有了友谊，有在好的成绩，我们也不会开心。友谊有着世界上强大的力量，它可以让我们在最伤心时找到快乐。
现在有很多人为了自己的地位和成就而抛弃朋友放弃友谊，当他们老后才知道友谊的重要，当他们再去挽回时一因已经晚了，他们的朋友早就对他不抱希望，早已离他远去了。而这些抛弃朋友的人是带着遗憾走的。
我小时侯也不爱交朋友也不爱笑，但当我上幼儿园时遇到了一个知心好友，她改变了我很多，这次写人物的作文她竟然写了“开心果”女生并且写的是我，我很开心因为大家也认为她写的很真实。从今天起我要交更多的朋友。
如果你想上友谊星球而不在孤独星球的话，你的朋友都会为你高兴大家都会欢迎你的哦！
友谊的作文叙事（17）
初中友谊叙事作文篇1早上坐上妈妈的电动车，准备去学校。到了校门口，我发现我有点不想走进去，却眼看着人流越来越多，我还是走了进去。
今天小学毕业了，大家都来做最后的告别。或许是我多愁善感，看着嬉闹的同学，我有点伤感。毕竟马上就要各奔东西，有的甚至一辈子都不能见第二次了。
在学校听了好久广播，终于到最后得师生或同学之间的自己交流的时间了。一个同学向我走来，送我一个地球仪。
“这是送给你的，嗯……不知道什么时候再见了，或许，我们在中学还会遇见。”他笑着说。还有其他几个也是他送的人也过来，我们坐在一起谈笑着，好似分开之后就再也见不着了一般。我们还打赌，谁考得比谁好，在三中，谁就要嘲笑谁。当然，谁都听出了潜台词，“保持联系”。
时间好似过得很快，一下子就到了中午，我们分别了，各自回家。
我回到家，拆开包装，看着那个地球仪，反复看着。我本对地理毫无兴趣，但对着这个却爱不释手，我将它放在客厅的电视机旁，想好好纪念。
上初中以后，我们确实很久没再见。一个偶然的机会，我们在操场上相遇。我们发现彼此变化很大，他说我变声了，而我从未发觉。我们在操场上坐着，聊天。突然，他问我那个地球仪还在么，我突然十分紧张。
那天，弟弟妹妹来我家玩，将地球仪拿走，捣来弄去。之后便不知了去向。
“不知道……呃……不，不在了吧，应该，可能。”我吞吞吐吐的说。
他的脸上掠过一丝悲伤。
“不过，我会找回来的!只是暂时丢了!”我急忙解释。
他脸上浮现出不自然的微笑，我仍不敢直视他的眼睛。
不知是哪一天，我放学回家，走到车库里放雨伞的时候，看见一个破纸箱里露出大海的颜色，我急忙翻出来。那便是地球仪。塑料纸已经被刮地七零八落，球体上也有裂痕，我将她紧紧捧在手心。
我一定要将他收藏起来，不能再乱放，来收藏那友谊，那片纯洁，坚固的友谊。
初中友谊叙事作文篇2一次，我读了《夏洛的网》这本经典的故事书，使我记忆犹新，就像是汹涌澎湃的惊涛，让我心中久久不能平静。
故事是美国的E。B。怀特所着，故事主要写了弗恩拥有一只落脚猪，等小猪威尔伯长大了，不能再待在弗恩家里了，她便把威尔伯送到了舅舅的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊，可是命运并没有想象的那么简单。威尔伯将要成为熏肉火腿，但是夏洛在网上织出了文字，改变了威尔伯的一生，让它成为了王牌猪。
有一天，夏洛告诉了威尔伯，他将要离开威尔伯，恐怕再也见不到对方了。威尔伯悲痛万分，想尽一切办法帮助夏洛，他把卵袋交给了夏洛。
从这本书中，我感受到了每一个生物之间也会有着浓厚的友情，在彼此有困难的时候，会支持帮助对方。在威尔伯失去沸思很孤独时，是夏洛不知疲倦地陪伴着他，在威尔伯生命垂危是，也是夏洛在网上编织出了字，保护它。那“谦卑”一字承载着夏洛对威尔伯真诚的赞扬。威尔伯从认为夏洛是一只狠毒的蜘蛛，到成为最好的朋友，经过了多少的沧桑岁月，多少的风风雨雨，也高数我们，想跟任何的人做朋友不是一天两天就行的，先要了解对方，真心相处，“有福同享有难同当”这一句话，简短地语言，却充分说明了朋友该做的。
虽然夏洛的生命已经结束，但夏洛的子女，孙子女，曾孙子女，也都成了夏洛的好朋友，它们的友谊是那么的深厚，有时那么的忠诚。夏洛用蜘蛛丝织起了一张爱的大网，创造了奇迹，夏洛在威尔伯心中的地位是为人能取代的你，这份友情挽救了威尔伯的生命，正靠的是夏洛只求付出不求回报的精神，激起了无尽的爱和温暖。
《夏洛的网》要靠我们手拉手，心连心，共同织下去，织起一个美好的家园，架起一座友谊的桥梁，像夏洛一样真心待友。同时也要做一个知恩图报的人，要像威尔伯一样。
初中友谊叙事作文篇3我有一个美丽的校园，还有一个充满友谊的班级。在我们班里同学若是遇到困难，一定能听到这样一个个爽快豪情的字眼：“好!”、“行!”、“可以!”。这是为什么?这是因为友谊——这座宽广之桥，使大家能克服困难。的确，在生活中，“友谊”只是一个漫不经心的小细节，可里面却饱含了浓浓的友爱。
那是一次期末考试，同学们都在安静地答题。当我的试卷写到一半时，突然听到了一些杂音和跺脚声，我厌烦地抬头望去，原来是我同桌唐于东把橡皮忘家里了，正在向我发求救信号，可是考试的规定很严格，不能做违法的事，即使这是件助人为乐的好事，可我还是很害怕，只好无可奈何地摇了摇头。他更急了，豆大的眼泪快要蹦出来似的，头上都冒汗了。坐他旁边的是他的好朋友夏伟，他俩总是互相帮助，相处得很愉快。可这时夏伟这人很胆小，此时比我更害怕。唐于东有些失望了，可就在刹那间，夏伟猛闭双眼，不知哪来的勇气，用一股劲把橡皮扔成了一个弧形，飞到了唐于东的座位上。顿时唐于东喜上眉梢，如获珍宝似的，又埋头“攻关”起来。
天啊，夏伟胆子真大，我佩服得五体投地，可是看他头上的汗珠，明眼人一看就知道那紧张已是到了极点了。哦，什么给了他勇气，我想是友情吧，正是因为那想帮助朋友的热心，和一方等待朋友帮助的急切，使他俩的力量和在了一块，真正的友谊形成了一座“桥”，就如奥运火炬传递了每个人的激情，一块普通橡皮传递了友谊，热心。
友谊就是一个细节，这么简单，简单到只要人们都献出自己的热心和友情别人就将感到一丝温暖。当和谐文明迈出一小步，世界就迈出了一大步。同学们，让我们都来热情地建造“友谊之桥”吧!
友谊的作文叙事（18）
两天，吵了五次。我好累，真的爱不起了。可能是我生性多疑，也可能是我的直觉真的对了。我很累，他也是。每次吵完架，都是我主动找他，我刚想说对不起，他总是先一步道歉。他们都说，他上心了。他说他从来没喜欢过一个人，的确。他其实对我很好，真的很好。
我就是那种走路干什么都不看的人，所以我总受伤。那天我走在前面，我班同学和我们在水房闹。我和姜策就在水房里面了，他们就把门关上了。我一开始拿手挡，后来没挡住我就用膝盖顶住了。他们用力一关，我膝盖整个撞在门上。我把手放在膝盖上，他紧张兮兮蹲下给我揉膝盖。问我还疼不疼，是不是这疼那疼的。其实我没那么矫情，我一点也不疼。我一脸懵逼地看着他，特尴尬。但是很温暖，很少有男生能做到吧。
我喜欢乱发脾气，你们应该理解也看的出来吧。那天因为一些事，我在水房乱碰。因为水房里有那种竹笤帚，我就不小心碰到了。手指整个抽肿了，姜策看到了把我手放在他手里揉来揉去的，我当时突然不疼了，一下就笑起来了。他问我是不是傻，我说了句姜大傻子。他说不好听换一个，我叫了声傻逼他答应了。当时只感觉这男人，很可靠。
我在我班就是男女通吃的那种，我那天跟一小姑娘开玩笑。她追杀到我们水房，我就一直躲在姜策身后。他们把门关上了，水房就剩我和那女生。那女生把我怼到一角，我整个被推飞了。我重重的撞在门的棱角上，我的腰整个撞淤青了。我蹲在地上，真的是起不来。不知道什么时候，他站在了我身后。我慢慢站起来，我可怜兮兮的跟他说，撞到腰了。他把手放在我腰上揉来揉去，我在他前面站着很幸福。嗯，还有好多好多事。
还有很多事，不想说了。现在的我们，已经走散了。他说好不了了，我说就这样吧。他说他控制不了别人，我说那你呢。他说什么我忘记了，我摔门离开了。
我们就这样走散了，我很喜欢他。但是他已经不喜欢我了，只是对我上心了而已。可能，友谊比爱情更长久。
初三:萧潇