五年级上册第四单元作文(汇编16篇)
浓雾漫山野
2024-05-21 03:31:23
五年级
其它

五年级上册第四单元作文(1)

【范例1】爬山的启示作文

第五周礼拜天,天高气爽,凉风习习。我们班的15位同学,为了体验糊口,磨练意志,进行了一次登山流动。

那天早上,我们乘着一位家长的中巴来到一大迳村。下车后,在班主任的带领下,我们排着整洁的步队,沿着一条狭窄的小道,很快就来到了当地有名的大岭山脚下。面前的大岭山群山环抱,气魄逼人,树木葱郁,真是一座气势宏伟的大山啊!

八点十分,开始登山了,我们精神丰满,大家边走边笑,走着走着竟不由自主的唱起了歌,仿佛到了一个浏览胜地旅游。走了大约半个小时,我们来到了一个山坳,隐隐约约闻声淙淙的水声,举目四望,却不见水,下所谓“闻其声不见其形。”忽然一个同伴惊叫起来,原来不远处有一片绿草,走过细看比春天时节的草还要嫩绿,大家都感到惊疑。

转过山坳,我们继承向上攀登。太阳在上,小路在下,我们一步步地走。开始还好,越向上爬,脚越酸软。不停地重复着一个攀援动作,汗水很快湿透了后背,正在这时候,旗手小嘉摔倒了,大家连忙走过去,小青迅速从兜里取出药油,用力地在她的脚上揉,幸好有惊无险。

走过了这段险峻的小路,小青再三叮嘱大家要小心。由于她姐姐说:“前面这段路有良多蚊虫,而且非常厉害,一旦被叮,就会又肿又痒。我们不敢怠慢,纷纷拿起地上的树枝,做好防犯的预备。不一会儿,可恶的蚊虫,果然把我们团团围住,但大家绝不畏惧,用手上的树枝进行反击,一只只黑的东西终极狼狈跳窜。

峰回路转,我们的小步队像一条年青的龙在山中盘旋。脚下的路不中断被我们征服,但登山的路依然是那么长。我的头有点晕了,脚却开始麻了。这时候,步队中的一个女同学泛起怨言:“走了这么久,还没有到目的地,我的脚快要中断了。

【范例2】爬山的启示作文

今天我们学习了“一件事给我们的启示”,这让我想起了和爸爸妈妈那次爬黄山。

那年暑假,我和爸爸、妈妈去爬黄山。来到黄山脚下,仰起头看到高耸如云的黄山,我心想:这么陡的山怎么爬啊!爸爸看到我一幅没有决心信念的样子,就安慰我说“没事的,像个男子汉,坚持!”就在那一刻,我听了这句话感觉浑身都来劲了。

接着,我和爸爸、妈妈就坚持慢慢往上爬,爸爸妈妈在后面,而我在前面,爬了一会儿,我心想:怎么这么陡啊,什么时候才会爬到山顶啊,那时我已经累得汗流夹背,于是我就气喘吁吁地坐在了地上。最后,爸爸妈妈也跟上来了,我看着爸爸妈妈和我一样也累得汗流夹背,气喘吁吁,可他们仍是继承坚持下去。在这时,爸爸再一次鼓励我说:“山再陡也不要怕,慢慢爬,坚持就是胜利。”听了爸爸的话后,我就有了一股强盛的气力,然后我又站了起来,和爸爸妈妈一起向山顶进发。

通过这件事,给了我一个特别难忘的启示,那就是:坚持就是胜利,糊口和学习中无论碰到再大的难题也要继承努力坚持下去!


五年级上册第四单元作文(2)

【篇一】名言警句的启示作文

“读万卷书,行千里路”这句名言,给了我深深的启示,并使我受益匪浅。

它的意思是:只有学习到更多的知识,才能走的更远。恰是受它的影响,让我喜欢上了读书,读了良多的书,读各种各样的书。也恰是书这个“无言的老师”,给我增加了知识,教会了我良多道理,带给了我更多的快乐。

平时,我会利用各种机会去读书。在开心时读书,会让你带着深深的感情,一头钻到书海里。在无聊时读书,会让你静下来,体会书的魅力。有时,我会吃饭时都抱着喜爱的书不放,由于我的心思早已跑到故事里去了,晚上的梦中,我会和童话里的主人公一起跑到宫殿里了,也会和他一起与邪恶作斗争。由于,我感触感染到书就象黑夜里的明灯,在你学习的道路上为你照亮前进的方向;当你身逆境中,书会带给你决心信念和鼓舞。书就象一位忠诚的朋友,它会记和你在一起。

碰到外出旅游时,我都会去书店转一转,挑选自己喜爱的书。我记得在我小时,爸爸出差回来总会给我带来一本或多本我喜欢的小儿书。直到现在,爸爸仍是会给我带来辅导书,童话书,还有笑话、地球科技等各种各样的书,我从中学习到了良多课堂上没有的知识,让我在和同学们的交流中,有了更多的发言权,也让我在写作中有了更多的灵感。

我会保持这个读书的习惯,同时也会将我的书先容给我的同学们,让我们一起来读更多的书。

【篇二】名言警句的启示作文

在我们学习糊口当中,学过许许多多的名言警句,但是,我最想做到的一句是----生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取.这句花是由闻名的巴金先生所说的.但是对于我们来说,境界就如同天外天一般!

我们被次在商场里看到了新奇或者是又好玩又好看的东西,准会找到自己的爸爸妈妈,立即把乞求的眼神投向父母,装做一副可怜巴巴的样子,抱着父母的腿,在他们眼前娇气地说道:”爸爸妈妈给我买一个吧!”当我们说出这句话的时候,从来不会考虑父母的各种各样的顾虑,从来不会为他们想一想.假如父母允许了,我们就会高兴奋兴哦捧着那个东西,然后嘴巴像抹了蜜一样,满嘴的好话脱口而出,使劲拍马屁.然而拒绝了,我门就一顶会立刻嚎啕大哭起来,死活都要赖在那里,父母就一定会严肃地说:”快走吧,想找打啊?’’”我就不!”我门就会果断地说.这时,我们的脸上不免会发出’啪’的一声,印出来一个红彤彤的巴掌印.被打了之后,我们就会不服气地屁颠屁颠跟在父母的屁股后头.从此以后,你一定会埋怨他们,一直不理会他们……

在这时,你知道父母付出了多少汗水,付出了多少艰辛,才有钱来给你买这些东西吗?这都是父母的血汗钱!假如不买,你就会恨他们……可是你能时时刻刻记住这句话吗?

做一个人,不能对父母有什么求全和埋怨,没有了他们就没有我们,所以我们要好好效劳父母,而不是总想父母提要求买什么!


五年级上册第四单元作文(3)

【篇一】

以前让学生做摘抄,仅仅只做数目上的要求,对于看那些书籍、摘录哪些内收留并没有做要求.从实践来看有的学生摘抄的内收留多但很杂乱,漫无目的;有的纯粹是应付老师检查,书写的极不当真.既铺张师生的时间,更主要的是没有起到我们设立这项功课的初衷.

自实行档案袋,我摒弃数目上的强性要求,引导学生可以自由创作、摘录.仅仅一个月学生的功课泛起了可喜变化:不仅能设计精美图片,各项资料按类归档,还起了十分别致的名字《我的文字超市》《出色语段时时播》《出色加油站》……其中严晨的摘抄引起我的留意,她每次的摘抄都设计成板报形式,每次都有一个主题,好比:小不点梦工厂、糊口浪花.每次板报都能围绕这一主题分成不同的版块:故事撞作文、名家范文、开心持续进级(出色句段)等.

由此想到我们的课文都是分单元进行,每一单元都有一个专题如《中华民风民俗》《理想与信念》.我们的摘抄可不可以让孩子们围绕每一单元的主题、白话交际等栏目展开阅读、收集.

第三单元主题是关于《理想与信念》的,我让学生以“理想”为专题进行主题阅读.先收集有关理想的名人名言、诗句.通过阅读、上网等途径查阅名人成功故事,体会成功源自辛勤的付出、执着.因为《为人民服务》《一夜的工作》距现在久远,我先让学生初步了解当时的时代背景.上课时通过先容张思德生前事迹、周总理的一生事迹简介,触动学生的内心,引发思惟上的共识——为了自己的理想、追寻的信念而努力.

白话交际时通过制作理想卡,引导学生梳理清晰:我的理想是什么?我为什么有这个设法主意?今后为了这一目标我应当如何做?为了加深对医生、律师、老师等职业的熟悉,通过书籍、调查、询问的方式,引导他们对这一职业有较为全面的熟悉.

从学生那儿也可以给我们带来新的启示,教授教养相长”一词的主体是教师和学生两者,依此而将其理解为“教师的教与学生的学可以相互促进”,如在毛礼锐、沈灌群主编的《中国教育通史》中就将其作为教授教养原则来解释,以为这一原则“揭示了教与学之间相互制约、相互渗入渗出,相互促进的既矛盾而又同一的关系”

【篇二】

学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教授教养相长也。

——引自《礼记·学记》

在前面两篇文章的基础上,我们继承探讨关于写作的一些基本问题。多年的教育教授教养实践,让我深刻地意识到,一个好的教育工作者,必需首先是最好的学生,他或她,能首先率先垂范地步入学习中,并投入全部的精诚与热力,这样,也只有这样,他或她才能先于孩子们,发现问题,并在与孩子们互动的过程中,做到准确地探究问题并行之有效地解决问题。

而教育教授教养的过程,说得更宏观一点是成长——大教育;说得更微观一点,仍是成长——这便是自我教育、自我完善。而贯串其始终的则是学习,顽强的、锲而不舍的学习。

由于在教育的过程中,教与学的双方,都在力求向上,亦即在探求真知的过程中,力求趋向真善美,使得心灵得到长足的发展,从而见证成长的魅力,而这份成长,既是心灵的,又是智能的,更是道德的。

那么,怎样才能真正的达成一份圆融与契合呢?那就是与孩子们一起学习,真正急孩子们所急,想孩子们所想。尊重孩子的一切情感,哪怕是暂时的懵懂、暂时的愚钝与无知,相信精诚所至、金石为开的道理。而真正的理想、道德、意志、聪明的花朵,无不是在爱心的育化与催生下完成的。写作也概莫能外。

让我们永远铭记,孩子的心灵永远是最好的土地,师者的神圣就在于让最看似无望的废墟,建筑起崇高的精神大厦。而当一座无法预言、无法想象的人文建筑拔地而起的时候,我们便会豁然发现,我们的精神也在其中熠熠生辉、色泽夺目!

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故,学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。故曰,教授教养相长也。

即使有厚味的食品,(假如)不去吃,(就)不会知道它的味道鲜美;即使有极好的道理,假如不去学习,就不会知道它的好处。因此,通过学习之后才能知道自己不足的地方,通过教人之后才知道自己困惑不解的地方。知道自己有不足的地方,然后才能反过来要求自己;知道(自己)困惑不解的地方,然后才能够自强。所以说:教和学是互相促进,共同进步的。

一个好的教师,就是要充分挖掘自身的潜质,和孩子们一起互动,一面指导学生,一面研究学问,一面改造自己,在育化孩子的过程中,达到自我进步、自我完善 。假如老师不思进取,固步自封,学生也就难有提高了。

记得钱钟书先生在《围城》中,有一段关于教师的论述,大意是,一个不伦不类的教师,被学生鄙夷,是天下第一尴尬事。而一个不成材的人是不配教人,不能教人,也不乐于教人的。

孩子有许多新生的梦想,有许多布满聪明的火花,“少年老成”不是一句客气话,而是一位教师受了大众的蓬蓬勃勃的上进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出的警告。对于我们只有不中断的追求真理才能避免陷入这样的恐怖。

而一个成功的教师,一定是不中断探索新知,不中断勇于向前,他或她力求走在时代的前头,走在学生的前头,高擎着真理的火把,专心灵的毫光晖映着学生前行的道路,由于他或她深知,一旦停整理下来,孩子们便陷入黑暗与混沌之中,就连自己也会迷失在旷野……而师道之可敬可畏正在于此。

孔子的“学而不厌,诲人不倦。”说的也是这个道理。惟其学而不厌,才能诲人不倦;惟其诲人不倦,才能感触感染到时光的压迫,感触感染到真理的压迫并因探索而为之豁然爽朗。

另外,请我们时刻不要健忘,孩子的气力,恰是他们推动我们不中断探索、不中断前行,在任何一个行业中,也没有教育令人感到空前的压力和空前的震撼啦,由于每个孩子的心灵就是一个宇宙,有无限的奥秘,等待我们探索;每个孩子的世界就是一座宝库,有无限的宝藏,等待我们开发。所以,让我们向小孩子学习,学习他们的灵动、学习他们的活力、学习他们的纯挚,当我们回归到一颗赤子之心的时候,便是真善美降临人间的时候……

而写作的使命,便是为生命立言,为时代呐喊,为正义鼓与呼!为真理树碑立传!!!


五年级上册第四单元作文(4)

世界上有很多启示:蚂蚁群搬玉米粒、蜜蜂们辛勤采蜜、小鱼们守卫领地……而我,也收获了不少启示。

八月初,是桂花开的季节。这一开,使大街小巷都浸在桂花的香气里。小朋友都喜欢采桂花,我也如此。

八月中旬,是桂花开得最旺的时候。我随着桂花的香气,来到了一棵桂花树前。迎面的扑鼻香使我仿佛进入了童话世界。全是金灿灿的桂花树,金枝叶。眼前出现的事一座金碧辉煌的殿堂和玲珑剔透的水晶宫。天上飘下一片片粉红色的花瓣。

不觉张开眼的我,看见的却是一棵寒酸的桂花树。虽然绿叶衬托着可爱的黄色小花有一点点意境,可总体看来它却格格不入:没有梅树的姿态,没有木棉的精神……一点也比不上其他树。我失望地离开了。

一走就是十几天。八月底,我去练琴的地方旁边就有桂花。这一次,淡淡的清香又引着我来了。印入眼帘的还是那些小黄花。

我仔细看了一下,很多花都谢了,没多少新鲜的了。大家可能会说:“花开花落很正常的嘛!”可我不这么认为。

我下意识地把凋谢了的花摘下来,回到家里仔细观察起来:那些花瓣虽然谢了,但还依旧散发着一阵阵的清香。我猛地心头一震:我错怪桂花了!它有着崇高的精神。即使凋谢了,也努力散发出一阵一阵清香,衷心为人们服务。我感动地把它们小心翼翼放进杯中,冲了杯“香浓”的桂花水,让我能够静静地品尝,那有着崇高精神的桂花的香气。


五年级上册第四单元作文(5)

放学了,小明和小红走在回家的路上时,突然小明停了下来,小红问,怎么了,小明说:“你有没有闻到一股恶臭?”小红仔细的闻了闻说:“的确有一股恶臭!”接着,小明和小红在附近找着恶臭的源头,找了一会儿,他们终于找到了臭味的源头——是一个垃圾桶,垃圾桶的旁边有许多厨余垃圾:一些白菜已经腐烂,一只章鱼的触手还在动着,鸡骨头上的肉还有蛆在跳动着……

小红看着地上一片狼藉,心里想:谁这么没有素质呀!然后招呼小明一起来捡垃圾,没想到小明却说:“我有一个更好的办法。”但小红说:“你肯定是想偷懒!”|

小明没有理会她,他走到旁边的草坪上,放下书包,从里面拿出一张白纸和一支笔,然后在纸上写着什么。等小红的垃圾捡好,是小明也写好了,小明拿着纸走到了垃圾桶的侧面,拿出胶水在垃圾桶上涂抹了起来,涂好后把那张纸贴在垃圾桶上,那张纸上写着“文明只差一步。”小红看完后伸着大拇指说:“你的方法比我的好多了。”

是呀,文明只差一步,只要我们伸出那一步,文明就会迈前一大步!


五年级上册第四单元作文(6)

我养了一只黑白相间的小猫,它很可爱。圆圆的眼睛,小小的鼻子,尖尖的牙齿,毛茸茸的身体,是多么可爱。所以我给它取名叫小可爱。

我记得有一次,我带小可爱去公园玩。到了公园,它就在那里的花丛中穿来穿去的,把自己弄得一身草,然后它又和蝴蝶姐姐一起跑步比赛。又跑到池边跟小鱼捉迷藏。最后,小可爱又和美丽的蜻蜓嬉戏。不知不觉中,时间像一匹骏马奔向远方。天渐渐的黑了,我就把小可爱带回家了。

回家后,小可爱还不安分,好像还没玩够,老爱我脚边蹭来蹭去的,还不时的冲我喊:“喵——喵……”好像在请我下次再带它出去玩。

今天,我和小可爱玩得都很开心,很高兴。


五年级上册第四单元作文(7)

昨天我看了一副漫画:小红和小明是好朋友,也是同学。一天,他俩走在放学的路上,一股让人恶心的臭味儿迎面扑来,他们仔细一看,臭味来自路边的一个垃圾桶。小红生气了:“这么大的垃圾筒在旁边,这些丢垃圾的人却视而不见,竟然把它丢到垃圾筒外边!”说着,她用小手捡起又脏又臭的垃圾,小心翼翼地放进垃圾桶里。小红看见呆若木鸡的小明在旁边站着,便说:“你也要想想办法呀!以后那些没有公德的人还会乱扔的”。小明拍了拍脑袋,从书包里取出一支笔和一张纸,在纸上写了“文明——只差一步”几个醒目的打字,他们将这张警示语贴在垃圾桶的“身上”。小红连连称赞小明:“你真棒!能想出这么好的办法来!这样,就不会有人乱丢垃圾了。”

看了这幅漫画,我一面对两个懂事的小朋友的良好行为暗暗称赞,一面为那些乱丢垃圾的龌龊行为感到可耻。同时我也深深地懂得了一个道理:文明的环境要靠我们大家共同去营造,这是我们每个人义不容辞的义务。如果人人都能为文明迈出一小步,那么整个社会将向文明迈出一大步。那时,我们的环境将更加美丽,我们的社会将更加和谐。从此,“文明”两个字就在我心里留下了深深的烙印,我决心将为文明贡献我个人的力量。


五年级上册第四单元作文(8)

那是个烈日当头,十分炎热的夏季,街道的垃圾箱旁堆满了垃圾,散发出刺鼻的臭味。可是走在大街上的人,没有一个肯去捡起扔在路上的垃圾。我也不例外。

我边走边吃巧克力,随手将塑料袋扔在地上。就在这时,我的身后传来一个娇嫩而响亮的声音:“同学,你的袋子掉了!”

我转过头,嘴里还嚼着余下的半块巧克力。那是个七八岁的小女孩,扎着两个“冲天辫”,身上散发出一股灵气。

小女孩跑到我面前,深深的吸了一口气,然后弯下腰捡起了塑料袋。我立刻赤耳面红,好像被火烧着了似的。眼前这个小女孩,使我感到紧张。她捡起垃圾袋,对我灿烂的一笑,这更是让我起了一身的鸡皮疙瘩。

小女孩走到垃圾箱前,将塑料袋扔了进去,然后又将已在地上“住宿”了好长时间的垃圾一个个都扔进了垃圾箱。我站在一旁,一动不动看着她将垃圾都处理掉,活像个机器人,不知道什么是累。

小女孩并没有直接声明我的不对,她对我会心一笑,说:“现在的人,一个个都变得懒惰了,那天陪我妈去话费厅交电话费,大厅的牌子上明明有几个醒目的大字:禁止吸烟。可一旁的保安却在带头吸烟,抽完还扔在脚下碾了碾。垃圾箱其实就在不远处,可那保安就跟没看见似的,把烟头扔在地上就再也没有去管。”

这句话说得我的脸一会儿白一会儿红的,像变色龙。我连忙从书包中拿出纸和笔,按在垃圾箱上写了几个大字:文明只差一步。

女孩用差异的目光看着我,好大一会儿,才缓缓说道:“这能行吗?”

我没有抬头,像在自言自语:“希望能起到一个好的作用。”

那天,我从现实生活中得到了启示,包括从女孩那里领悟到的东西:文明,其实只差一步!


五年级上册第四单元作文(9)

漫画的内容是这样的:一个小女孩儿和一个小男孩儿一起走在放学回家的路上。他们在一个公共垃圾桶旁边发现了一堆垃圾。于是,这个小女孩儿马上停止了脚步,把地上的垃圾捡起来放进了垃圾桶里面。她把垃圾放进去后,还想:怎么让才可以避免行人乱扔垃圾的现象呢?在一边的小男孩儿想出了一个主意。他和小女孩儿商量着说:“要不,咱们在垃圾桶上贴上警句,提醒人们不要乱扔垃圾吧!”小女孩儿觉得这个主意不错,欣然同意了。小男孩儿拿来一支笔,在纸上写下“文明,只差一步”,几个黑大字。接着就在垃圾桶上贴好。最后,两个孩子看着自己的杰作笑着走了。

在生活中,并不是很多人都会怎么做呢!有些人他会为了少走几步路,而践踏草地。还有一些人为了迅速到达目的地,而闯红灯,顿时丢失了性命。

我知道,在我的生活中,我也会丢三落四,做一些不文明的事情。但是,我以后一定会改过的,做一个小良好市民!


五年级上册第四单元作文(10)

垃圾真难捡啊!过了一会儿,他俩就大汗淋淋了。圆圆和南南一点一点地把垃圾放回垃圾桶里,他们把手都弄脏了;而且,还有一块碎玻璃差点割伤了圆圆的手指呢。

南南边捡边想:为什么有了垃圾桶,而人们却不往垃圾桶里面丢,而偏偏丢在垃圾桶周围呢?一定是那些贪图自己方便的人干的。南南就对圆圆说:“圆圆,即使我们把垃圾全部都捡回垃圾桶里,可我们一走,垃圾没人清理的话,垃圾桶周围又有垃圾了,不如我们在垃圾桶外面贴张纸,写几个字,提醒别人不要乱丢垃圾吧!”“嗯,好主意,那由你来写吧。”圆圆说。

南南放下书包,拿出一支笔,脑海里想着一个又一个句子。“请不要乱丢垃圾。”南南觉得没有新意;“请自觉把垃圾人到垃圾桶里。”南南觉得还是没有新意。想着想着,圆圆突然说:“南南,我想到了!”南南说:“是什么呀?”“文明——只差一步。这句话意味深长,人们看见一定会反省,就不会把垃圾丢到垃圾桶外面去了。”圆圆说。“太好了,圆圆你真聪明。”南南工工整整地把这句话写在一张漂亮的a4纸上,在贴到垃圾桶的外面。南南和圆圆望着自己的劳动成果,开心地笑了。

后来,每当南南和圆圆放学路过那个垃圾桶的时候,都发现,垃圾桶里装满着一袋一袋的垃圾,而地面上,垃圾已不见踪影。


五年级上册第四单元作文(11)

这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画,却引起了我的思考。

这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事,谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明,不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住,我们生活的地球是你的、是我的、是大家的,我们每个人都有义务去保护它,爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时,你想过没有,假如一个星期后你路过这里时,闻着垃圾散发出的阵阵臭气,看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道:“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了!”但你想过吗?你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗?

记得在四年级时,我吃完午饭,走出了学校的餐厅。忽然,我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周,趁一旁的老师不注意时,把垃圾倒在了垃圾桶旁,这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状,走过去说:“垃圾可不能乱倒啊!”那个小同学吃了一惊,赶紧转过身来,发现我只是一个学生,便理直气壮地说了一句:“哼,乱倒垃圾的又不止我一个,关你什么事?多管闲事!”说完,迈着大步走了。

我真想“请”那位同学和我理论一番。他说乱扔垃圾的不止他一个,以为自己做得蛮对蛮有理。但是只要稍微思考一下,就会明白,若是每个人都像他一样,以为那样做的不止他一个,就可以随处扔垃圾的话,那么即使值日生再勤快,也无济于事。

如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心,我们生活的环境将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时,请你一定要记住,你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了。


五年级上册第四单元作文(12)

刘炳会

有一天,当小红和小明走在放学回家的路上时,他们惊讶地看到垃圾筒旁边堆着一堆垃圾,臭烘烘的味道招来了一群苍蝇。

小红皱着眉头对小明说:“这些垃圾在这里多影响环境啊,我们应该把它们收进垃圾筒。”说完,小红挽起袖子开始干了起来,小明挠着头,准备想一个好办法阻止人们随地乱扔垃圾。一个好点子想了出来,小明趴在地上挥笔写了两行字。这时,小红也把垃圾收拾干净了。

小明把那张纸贴在了垃圾筒上,并自豪地高声朗读了那两行字:“文明只差一步。”小红称赞说:“写得太棒了,告诫人们一定要保护环境,保护我们的地球,捡起我们旁边的垃圾,只是举手之劳,所以看到垃圾一定要随手捡起,不能学习那些随手扔垃圾的人。”

旁边传来一片称赞声,而那些随手扔垃圾的人则羞红了脸。

文明——只差一步

张宇航

有时,文明,只差一步。比如:不把垃圾扔到垃圾箱里,公交车上不给老弱病残人让座等。在星期三下午,就发生了一件这样的事情:

那天,小华和小丽正走在放学的路上,走着走着突然发现路旁的垃圾箱外有一堆垃圾,把这美丽的城市给玷污了,臭气熏天,污染了环境,成了一个地道的污染源。

小丽指着那堆垃圾说:“看,这儿多脏啊,让我们来收拾收拾吧!”小华说:“好主意!但是,咱们收拾好后,人们还是会弄脏的!要不……对了,我有办法了!”说着,就拿起笔和纸,趴在地上挥笔写起来。小丽也开始干起了自己的“工作”——收拾垃圾——把它放到垃圾箱里。

不一会儿,他们就大功告成,垃圾箱旁干净了许多,变成了一道“靓丽的风景线”。上面还贴着一张纸,写道:“文明只差一步。小丽竖起了大拇指,小华也自豪地笑了。

这件事,赞扬了小华与小丽的文明行为,也讽刺了那些乱扔垃圾的人。

文明只差一步

赵靖喆

“啦啦啦!”王刚和梁红一起走在回家的路上,他们突然闻到了一阵阵刺鼻的气味。他们跑过去一看,原来许多果皮都堆积到了果皮箱的外边。竟然有个香蕉皮一半在里面,一半在外呢!

梁红一看,皱起了眉头:“谁这么缺德啊?多走一步放进果皮箱,可以说是个举手之劳啊!”王刚也附和着。梁红接着说:“我们把它们放进果皮箱大爷的肚子里吧!”王刚却说:“我还有个好办法呢!我们分头行动吧!”梁红也十分赞同地说:“好啊!”说罢,干了起来。

不一会儿,梁红把果皮收进了果皮箱里了。王刚的字也认认真真地写好了。王刚大声地读了出来:“文明只差一步!”说罢便贴在了果皮箱上。梁红高兴地竖起了大拇指,王刚也自豪地夸赞自己的创意。

看着眼前的这一切,俩人欣慰地笑了。

指导老师崔梅茹


五年级上册第四单元作文(13)

索莹洁

放学后,王刚和刘燕有说有笑地走出了校园。

突然,他们闻到了臭烘烘的气味。他们往路边一看,原来是一只垃圾筒。垃圾筒的旁边有一堆垃圾,怪不得这里的空气这么臭呢!

刘燕气愤地说:“这些人怎么这么不讲卫生,把这里的空气都污染了!”

王刚也应和道:“对,这些人实在是给咱们丢脸,给地球丢脸,我真想好好地教训他们。”

刘燕对王刚说:“帮帮忙,我们一起把垃圾扔进垃圾筒里。”说完,便伸出她那细嫩而干净的小手,拾起垃圾便往垃圾筒里扔。

只见王刚挠着头,想着。不一会儿,他就大声喊着:“我想到了!”说完,便打开书包,拿起一张纸,铺开,提起笔在上面认真地写着字。

刘燕把工作做完了,王刚也把字写完了,他把字粘在垃圾筒上,只见上面写着:文明只差一步。

刘燕竖起大拇指,说:“你真是一个‘智多星’。”王刚很自豪。

是呀,文明只差一步,垃圾只离垃圾筒一步之遥,只要我们人人都讲文明,世界将会变得更加美好!

文明只差一步

田德艺

“叮铃铃,叮铃铃”,放学了。李阳与张红结伴从学校走回家。本来他俩说说笑笑的声音突然听不到了,原来是他俩闻见了臭烘烘的味道,再往前走几步,他俩便看见了垃圾箱,垃圾箱旁还堆放着一堆垃圾。

看到这,张红说:“我们一起把垃圾放进垃圾箱吧!”趁张红走向垃圾箱的时间,李阳便抓耳挠腮地想办法。当张红已经把一把垃圾放进垃圾箱的时候,李阳已经想到了一个办法。

李阳对张红说:“你收拾垃圾,我在纸上写几个字。”张红说:“好。”当张红收拾完垃圾的时候,李阳也把字写好了。

这时,李阳把纸贴在了垃圾箱上,纸上的字是:文明只差一步!这时,张红向李阳伸出了大拇指,说:“你真棒!”李阳不禁自豪起来。

这个故事告诫我们:文明离我们只有一步之遥,靠得是我们的自觉性。

文明只差一步

刘众杰

今天,我看到一幅小漫画。画意:一天放学,王刚和刘燕在放学的路上看到垃圾筒旁边却是一堆臭烘烘的垃圾。他们走到垃圾筒旁边,刘燕指了指垃圾说:“这里太脏了,我们一起收拾干净吧。”说着刘燕就动手开始把垃圾捡起放进垃圾筒里。王刚想:这样不行,我们把垃圾捡起来,一定会有人再乱扔垃圾的。对了,我可以写一条警示语贴在垃圾筒上,写什么好呢?这垃圾就差一步就可以放进垃圾筒了。对,就写“文明只差一步”。想完,王刚就挥笔在纸上写了两行字,写完了刘燕也把臭气熏天的垃圾放进原来属于它们的家。王刚把“文明只差一步”贴在垃圾筒上,对刘燕说:“怎么样?”刘燕伸出大拇指说:“王刚,你真棒!你就是智慧星。”

看完后,我有很大的感触。心想:是啊!这一篇漫画不仅赞赏了王刚和刘燕,还讽刺了现在的人们变得十分懒惰、自私,没有一点素质,垃圾随手乱扔,使我们的环境越来越糟。“文明只差一步”,很好的提示人们,文明距我们仅有一步之遥。


五年级上册第四单元作文(14)

“读万卷书,行千里路”这句名言,给了我深深的启示,并使我受益匪浅。

它的意思是:只有学习到更多的知识,才能走的更远。正是受它的影响,让我喜欢上了读书,读了很多的书,读各种各样的书。也正是书这个“无言的老师”,给我增加了知识,教会了我很多道理,带给了我更多的快乐。

平时,我会利用各种机会去读书。在开心时读书,会让你带着深深的感情,一头钻到书海里。在无聊时读书,会让你静下来,体会书的魅力。有时,我会吃饭时都抱着喜爱的书不放,因为我的心思早已跑到故事里去了,晚上的梦中,我会和童话里的主人公一起跑到宫殿里了,也会和他一起与邪恶作斗争。因为,我感受到书就象黑夜里的明灯,在你学习的道路上为你照亮前进的方向;当你身逆境中,书会带给你信心和鼓舞。书就象一位忠诚的朋友,它会记和你在一起。

遇到外出旅游时,我都会去书店转一转,挑选自己喜爱的书。我记得在我小时,爸爸出差回来总会给我带来一本或多本我喜欢的小儿书。直到现在,爸爸还是会给我带来辅导书,童话书,还有笑话、地球科技等各种各样的书,我从中学习到了很多课堂上没有的知识,让我在和同学们的交流中,有了更多的发言权,也让我在写作中有了更多的灵感。

我会保持这个读书的习惯,同时也会将我的书介绍给我的同学们,让我们一起来读更多的书。

【篇二】名言警句的启示作文

在我们学习生活当中,学过许许多多的名言警句,但是,我最想做到的一句是----生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取.这句花是由著名的巴金先生所说的.但是对于我们来说,境界就犹如天外天一般!

我们被次在商场里看到了新颖或者是又好玩又好看的东西,准会找到自己的爸爸妈妈,立刻把乞求的眼神投向父母,装做一副可怜巴巴的样子,抱着父母的腿,在他们面前娇气地说道:”爸爸妈妈给我买一个吧!”当我们说出这句话的时候,从来不会考虑父母的各种各样的顾虑,从来不会为他们想一想.如果父母答应了,我们就会高高兴兴哦捧着那个东西,然后嘴巴像抹了蜜一样,满嘴的好话脱口而出,使劲拍马屁.然而拒绝了,我门就一顶会立即嚎啕大哭起来,死活都要赖在那里,父母就一定会严厉地说:”快走吧,想找打啊?’’”我就不!”我门就会坚决地说.这时,我们的脸上不免会发出’啪’的一声,印出来一个红彤彤的巴掌印.被打了之后,我们就会不服气地屁颠屁颠跟在父母的屁股后头.从此以后,你一定会埋怨他们,一直不理会他们……

在这时,你知道父母付出了多少汗水,付出了多少艰辛,才有钱来给你买这些东西吗?这都是父母的血汗钱!如果不买,你就会恨他们……可是你能时时刻刻记住这句话吗?

做一个人,不能对父母有什么责备和埋怨,没有了他们就没有我们,所以我们要好好效劳父母,而不是总想父母提要求买什么!


五年级上册第四单元作文(15)

这个漫画让我触动了。它告诉我们:生活中,有些行为离文明往往只差一步。如果每个人都克制不住自己,随心所欲,为了自己的方便,而不讲文明,那家园将肮脏不堪,无法生存,这难道就是我们想要的吗?不,不是!

我看过这么一篇报导:

去年5.1 黄金周期,被国人视为圣地的天安门广场,日产垃圾19 吨!7 天就是133 吨!环卫工人说,如果不及时清扫的话,广场每天的垃圾足以淹没脚踝。

一幅漫画,一篇报道,就已经开始警告我们,该行动起来了,文明—只差一步!多走几步路,就会使家园变得整洁!

五年级上册第四单元作文200 字——文明只差一步

一天,小红和小明高高兴兴地走在放学的路上,突然,他们闻到了一股从远处传来的恶臭,这是因为有个旁边堆满了垃圾的垃圾桶,小红走过去,指着那垃圾桶旁的垃圾,脸上的高兴一下就到了愁眉苦脸:“现在的人怎么这样啊,丢垃圾也丢不准,丢不准也算了,还不去捡起来放回垃圾箱,唉~!说完,她马上把地上的垃圾一个一个的捡回垃圾用里,还一边捡一边叫小明帮她捡,可是小明不理她,好像在旁边想东西似的,想完以后小明从书包里拿出一支笔和一张纸,还在上面写了东西。这时,小红也把垃圾全捡进垃圾桶里了,马上小明就把写好的纸条贴上去,上面写着——文明,只差一步!意思就是说:有些人知道该怎么保护环境,可就是还差一点点就做到了。

五年级上册第四单元作文 200字——文明只差一步

这是一幅极其简单但耐人寻味的画面:一个小女孩和伙伴回家,看见楼边有个垃圾桶,桶外垃圾成山,桶内却空空如也。她捡起垃圾扔进桶里。伙伴呢,则拿出纸笔,写下一行标语贴在垃圾桶上:"文明——只差一步!"

是啊,只要人们再往前走一步,就可以把垃圾准确无误的投到垃圾桶里。可是,为什么这一步大家都没有迈出去呢?也许大家都以为这只不过是鸡毛蒜皮的小事。其实这不但影响了环境的美观,还可能引发细菌大量繁殖,疾病四处传播……到最后,受害的还是我们啊!

其实,文明并不难,有时只需要小小的一步。让我们都走好这一步吧!

五年级上册第四单元作文 200 字——文明只差一步

一天,我和罗浩放学回家,在一个街角,我们俩看到一个垃圾桶四周都是行人丢的垃圾.老师上课天天在讲,让大家注意卫生,保持清洁环境.怎么还有很多人不愿意多走两步路,将垃圾丢进垃圾桶呢?垃圾桶周围这么多垃圾,即不卫生又不美观,难道我们人人都要不见吗?

这时我们向商店的阿姨借了扫把和铁秋,便开始清扫垃圾,先把垃圾扫成一堆,然后再把垃圾铲进垃圾捅里,又向阿姨借了一块抹布,我们把垃圾捅的四周擦得干干净净的,过了一会我们把抹布洗得干干净净的还给了阿姨,阿姨说:你们俩还真是好学生呀!

突然罗浩同学撕下了几篇纸开始写道:文明----只差一步.

五年级上册第四单元作文 200 字——文明只差一步

今天,我们讲的是个文明,下面这个故事讲的就是文明.

小红和小明在放学的路上看见有一堆垃圾,小明看见小红书包里有一张白纸,就借了一张.

小红答应了,小红就去把垃圾拣起来,小明已经写好了"文明--只差一步",小红连忙把白纸贴在垃圾桶上,小红还夸小明聪明呢!

这个故事告诉我们,人一定讲要文明.如果世上每个人每天拣一点的话,世上不是会很干净吗?人一定喜欢干净,那就一我的话做吧!


五年级上册第四单元作文(16)

索莹洁

放学后,王刚和刘燕有说有笑地走出了校园。

突然,他们闻到了臭烘烘的气味。他们往路边一看,原来是一只垃圾筒。垃圾筒的旁边有一堆垃圾,怪不得这里的空气这么臭呢!

刘燕气愤地说:“这些人怎么这么不讲卫生,把这里的空气都污染了!”

王刚也应和道:“对,这些人实在是给咱们丢脸,给地球丢脸,我真想好好地教训他们。”

刘燕对王刚说:“帮帮忙,我们一起把垃圾扔进垃圾筒里。”说完,便伸出她那细嫩而干净的小手,拾起垃圾便往垃圾筒里扔。

只见王刚挠着头,想着。不一会儿,他就大声喊着:“我想到了!”说完,便打开书包,拿起一张纸,铺开,提起笔在上面认真地写着字。

刘燕把工作做完了,王刚也把字写完了,他把字粘在垃圾筒上,只见上面写着:文明只差一步。

刘燕竖起大拇指,说:“你真是一个‘智多星’。”王刚很自豪。

是呀,文明只差一步,垃圾只离垃圾筒一步之遥,只要我们人人都讲文明,世界将会变得更加美好!

250字——文明只差一步

文明只差一步

田德艺

“叮铃铃,叮铃铃”,放学了。李阳与张红结伴从学校走回家。本来他俩说说笑笑的声音突然听不到了,原来是他俩闻见了臭烘烘的味道,再往前走几步,他俩便看见了垃圾箱,垃圾箱旁还堆放着一堆垃圾。

看到这,张红说:“我们一起把垃圾放进垃圾箱吧!”趁张红走向垃圾箱的时间,李阳便抓耳挠腮地想办法。当张红已经把一把垃圾放进垃圾箱的时候,李阳已经想到了一个办法。

李阳对张红说:“你收拾垃圾,我在纸上写几个字。”张红说:“好。”当张红收拾完垃圾的时候,李阳也把字写好了。

这时,李阳把纸贴在了垃圾箱上,纸上的字是:文明只差一步!这时,张红向李阳伸出了大拇指,说:“你真棒!”李阳不禁自豪起来。

这个故事告诫我们:文明离我们只有一步之遥,靠得是我们的自觉性。

250 字——文明只差一步

文明只差一步

刘众杰

今天,我看到一幅小漫画。画意:一天放学,王刚和刘燕在放学的路上看到垃圾筒旁边却是一堆臭烘烘的垃圾。他们走到垃圾筒旁边,刘燕指了指垃圾说:“这里太脏了,我们一起收拾干净吧。”说着刘燕就动手开始把垃圾捡起放进垃圾筒里。王刚想:这样不行,我们把垃圾捡起来,一定会有人再乱扔垃圾的。对了,我可以写一条警示语贴在垃圾筒上,写什么好呢?这垃圾就差一步就可以放进垃圾筒了。对,就写“文明只差一步”。想完,王刚就挥笔在纸上写了两行字,写完了刘燕也把臭气熏天的垃圾放进原来属于它们的家。王刚把“文明只差一步”贴在垃圾筒上,对刘燕说:“怎么样?”刘燕伸出大拇指说:“王刚,你真棒!你就是智慧星。”

看完后,我有很大的感触。心想:是啊!这一篇漫画不仅赞赏了王刚和刘燕,还讽刺了现在的人们变得十分懒惰、自私,没有一点素质,垃圾随手乱扔,使我们的环境越来越糟。“文明只差一步”,很好的提示人们,文明距我们仅有一步之遥。