(留恋)作文600字（1）
在这里已没有我留恋的落叶，曾经那熟悉的秋味在这里无法寻求。有一点雨，却难留，偷偷的在夜间从地里渗走，湿了泥巴，只在证明它有过停留。
在四楼驻足，眼前是一片苍翠的绿。我却有着淡淡的失落，我多么希望见到那棵被虫掏空了身躯还依旧为一代代绿叶提供养料的古枫，我多么希望看见它枝头的片片黄叶，依稀记得那片带着不舍划过枝头随风消散。
枫树下，开始我高中的征途；枫树下，那个秋，高中第一次分手。时间在风中悄悄逝去，我已要走，已没有多少时间在这里停留，唯剩下春含着希望见到的希望见到个秋，是我最后的逗留。
秋风中在你的身躯下我开始走，风吹着落叶划过耳边给我你的问候。在淡夏，我要走`，却看不见你的挥手，就算明年那个淡夏你害怕你会泪流，你也应该在这个秋给我一个分离的挥手。让你泛黄的身躯留在心头。树叶要走，难留你挥手。我们相伴两工人春秋，明年我要走，你难留，为何你不给我一个难忘的挥手。
两个秋，我总喜欢在你身下逗留，在你的身旁可以很接近秋。那淡淡的离愁、丝丝的苦涩，总给我发奋的理由，对你我怀着感谢。冬来时，我担忧，你脆弱的生命会不会被无情的严寒带走？两个冬我都担忧，直到绿的希望在你的枝头绽放我才淡化那丝忧，这时我怀着无比的尊敬。
这个秋我没有看见你指枝头滑落的黄叶随风划过天际，没有看见你熟悉的身影，也没有机会再那样的接近秋。离愁也有，是对你太多的留恋；苦涩也有，是对你不舍。校的迁移将我带走，这个秋，想在秋雨中行走，只可惜……
秋也到了离开的时候，此时你身上的黄叶或许已消逝在风中。冬来时，不要让严寒将你带走，明年的春天，我要去看你枝头绿的希望，看你笑着向我回挥手，让我将那个片刻保留。
(留恋)作文600字（2）
早上六点我就起床了，比以往的每一次都要早。上学的路上，突然从身后传来一个熟悉声音：“蟑螂!”我回头一看，哦，原来是同学小明，然后他又说：“Oh，sorry，我忘记了这是你的花名了。”我先是一怔，接着微笑地说：“没关系，这个花名听起来也蛮好听的，以后就这样叫我行了。”我真不知道我哪来的勇气，要是以前，同学们这样叫我，我一定会猛烈地回击，给他一个好好的教训，可是今天这一次，小明这样叫却让我感到是那样地亲切!
一踏进教室，一种温馨的感觉突袭而来。六年多来的酸，甜，苦，辣一涌心头......这时，几位同学高兴地向我走来，他们手里各拿着明丽、斑斓的“毕业留念册”来叫我签上留言，我先是一愣，然后拒绝了他们的请求。之后，又有好几位同学也叫我签上留言，但我还是拒绝了他们。是我无情无义吗?不，不是的!只是我不想在六个学年的最后一天因为依依惜别情而把气氛弄得那么沉闷。
在六个学年的最后一节课上，头发已渐变斑白的梁老师最后宣布了各位同学的成绩。虽然我的成绩名列全班第三，但我没有像以前那样大声地对我的学习对手喊：“看吧，我说过我能超过你们!”这次我只是苦涩地微笑，与我的对手们会心一看。下课铃快响了，就快要结束我六年的小学生活了，我不像以前那样期待这个声音，我希望时间在这一刻停下来，可是没有，铃声还是响了，刺耳地响了......
走吧!一年后又是一个轮回，将会又有一群师弟师妹在这里洒落惜别的泪水。
当我走出校门的时候，我回头低声地对母校说：“我，走了，我留恋您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成为一所八桂名校。”
(留恋)作文600字（3）
岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转眼间就要过去了。而今，我们即将毕业，在将要离别的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一砖一瓦，一草一木，都是那样熟悉，那样亲切。
我忘不了您,尊敬的老师!是您把我们从无知教导成有知；是您领导着我们走进智慧的大门，在知识的海洋里遨游；是您为了让我们考上重点中学，不知操了多少心，流了多少汗。我永远忘不了您那慈祥的目光，和蔼的面容。
我忘不了你，亲爱的同学！忘不了我们结下的深情厚谊，我非常怀念在这六年来，一起度过的美好时光；一起在学习的跑道上拼搏；一起尽情地嬉戏玩耍……转眼间就要天各一方了，我们的心情怎能平静呢？
我忘不了，这美丽的校园！她就像一位温和而可亲的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们茁壮成长。母校就像一盏明灯，指引我们绕开暗礁；母校就像一把标尺，时刻提醒我们严格要求自己；母校就像一泓清泉，流进我们幼小的心田……在这里，我们养成了奋发向上，努力拼搏的好习惯，做到了团结勤奋，诚实创新的我校校训，在母校温暖的怀抱中，学到了知识，学会了做人。
当“再见”一词快要说出口时，我们还是那样依依不舍。
对母校的回忆温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。苍松送客，大地吐露千重翠；香樟寄语，游子难言万般情。天下没有不散的筵席,让我们齐声在心中祝愿：愿母校兴旺发达！
再见了，我敬爱的老师。
再见了，我可爱的同学。
再见了，我纯真的小学时光。
再见了，我亲爱的母校……
今天，您为我们插上理想的翅膀，明天我们将报效祖国，为您增光！
老师点评:
文中作者在即将毕业之际回忆了在小学里发生的点点滴滴，表达了作者对母校、老师、同学的依依不舍之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。
(留恋)作文600字（4）
“1、2、3、4、5、6”时间就如同行云流水眨眼间就一闪而过了。现在，我将要小学毕业。回首过去，真有点恋恋不舍啊!只可惜时间老人不会只因为我，而停留。
6年的生活就如养花一样“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。虽然已经过去，但还是令我回味无穷。童年时代的我们有时只为了一点芝麻般大的事而斤斤计较，吵得不可开交;有时为了争夺第一而拼个你死我活;有时为了班级的荣誉舍己为人;有时。那时的我们纯洁得没有一丝玷污的痕迹，是那么得无忧无虑，天真烂漫，活泼可爱!
回想起在赛场上，同学那踊跃的精神是多么得值得我难忘啊-----我们齐头并进，团结一体，齐争第一。赛场上，有过我们欣喜若狂，乐不可支的身影;有过我们欢呼雀跃，心花怒放的叫声;当然，也有过惆怅，垂头丧气的面庞。输了，我们从头开始，并肩作战;赢了，我们也不骄傲自满，勇敢得面对下一个未知的挑战。
联欢会上更加是喜形于色了。全体师生欢聚一堂，你说我笑的，再也无往日严谨的气氛了，到处洋溢着兴高采烈，喜气洋洋的气息。其乐融融，乐乐陶陶。会上，我们开怀大笑，争先恐后，到处都留下了我们“战斗‘‘的痕迹。在这欢乐的时刻，我们不拘一格，我们哄堂大笑，我们无忧无虑。
回首过去的那段日子，我，不能忘怀。童年时代的我们，无知过，懵懂过，幼稚过，那些足迹，我永远都不会忘记。这是我们成长的一个阶梯，那段日子将在我的心里留下一条深深的痕迹。
(留恋)作文600字（5）
随手翻开日记，如烟的往事从字里行间跳跃出来。
一行行的喜悦，一行行的忧伤，一行行夹杂着幼稚的心情，一行行充满着对自己的自信，一行行无悔的决定，一行行难忘的泪水……
那一行一行的往事如风般飘渺，如雨般淅沥，如雷般轰鸣震撼着我的心扉！
往事往事啊，你悄悄地化作一条溪流涌向前方，那突兀的暗礁便是我的化身；每次当我和你相会的时候，你却头也不回，檫肩而去。你那冰冷的气势覆盖了我温暖的身躯，任凭你冲啊、撞啊、碰啊……之后，那美丽的浪花便是我们的结晶。
有一则寓言说：虹看到弧形的桥，对它说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长久。”石桥回答：“你那样美，你在人们的记忆中必然是永恒的。”
如果说虹在人们的记忆中是永恒的话，那么在我心中的永恒便是往事。
犹记得那年春天，当挑花漫遍枝头，那火红的花朵映衬在我们的周围，大家一起欢乐、谈笑。仿佛就只有时间跟我们作对，悄悄的是别离的笙萧。
记得那一天，你背上行囊踏上旅途的那一刻，我默默地流泪了；虽然悲伤只是这么的短暂，但忘不了在别离前的那段欢歌笑语。
袭人的冷风吹刮着我的脸，一种不名的思绪浮上心头，我不知道该怎么去表述“你走之后心憔悴，白色油桐风中纷飞，落花流水有情，在这个季节……”
往事总是那么的悲伤、那么的美好、那么的失落、那么的高兴。生活中的点点滴滴、辛酸苦辣，过后便成往事。
哲人总是尽力地回忆过去，回顾历史，在往事中寻求被丢失、被遗弃的真理！乐观地人总是想着未来；或者他们的存在就是为未来而活的，他们不大喜欢回忆往事，更不喜欢回忆那些忧伤的往事，他们只回为自己的存在而倍感欣慰。智者兼两者并用。
我喜欢智人，喜欢哲人，也喜欢乐观的人，故我三者并用。
往事如风，萧萧细细；往事如雨，平静安稳；往事如雷，风啸雨淋。
往事使我留恋，成为我的永恒！
(留恋)作文600字（6）
留恋是什么？是快乐，是失落，是回忆？留恋很特别散发着阵阵清香。
对于生命的每一个变迁，在我看来，都是由于一个难以拒绝的召唤，幕然回首的灵感，照亮了写给未来的信筏，每一封，没一回，心绪绵绵千里万里。曾经，我们为相遇把手言欢，都不知过去的生活，其实就是为这次的邂逅做的准备，坐在椅子上，静静地望着眼前的一切，马上就要和朝夕相处的同学分别了，就要跟他们说：“GoodBye了！”眼泪就溢出了眼眶。
拉开抽屉，拿出那张毕业照，一张张熟悉的笑脸。可曾记得我们一起哭过，一起笑过，一起为我们班的同学唱生日歌……
班级是一个整体，它犹如一个大家庭，每个同学都是这个“家庭”的一员，都在其中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用。每一个同学都在努力地扮演真一个个正直向上的角色，这是一部由我们自己导演的一部戏，无论在别人的眼里是好是坏，我依然爱它。
我在母校已经生活了7年，7年来母校对我无比呵护，无比关心，教给我本领，带我飞翔在生活的天空，带我遨游爱知识的海洋，让我领悟到人生的快乐和自在，让我懂得生命的意义和价值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知识的甘露哺育着我的心田；大海是您，小舟是我，您用航标引导我，在知识的海洋了，尘风破浪；大树是您，我是枝头摇曳的硕果……
但是，仅管一切如此美好，但天下无不散的宴席，即使再亲密的人也要分开，小学7年，该走的时候还是终究会画上休止符。我也该告别母校这一片温暖的怀抱，去冷酷中磨练自己，去寻找一片属于自己的天空。
留恋或许是美好，留恋或许流下的伤感，留恋或许是……
留恋可能只是特别，可能散发出淡淡的清香，化成淡淡的回忆。
老师点评:
这篇散文以“留恋”为主题，以不断重复出现的形式，将自己在母校成长的感受一一细数。文字细腻，如“留恋很特别散发着阵阵清香”，注重营造氛围，将种种感受表达得很诗意。
(留恋)作文600字（7）
不知为何总会回望儿时的梦，不知为何总会在世界的某个角落期待爱，不知为何总会去翻阅过去的老照片……
每天总会这样，数着过去的时光来充实现在的生活，甚至有时会看起正在读幼稚园妹妹的书，越看越趣味。不想去想着现在所学的东西，因为那些东西太令人心烦了，心里只想着一种简简单单，愈简单自己就愈舒服。因为只有这样，我才能感觉到平静下来的心情，才会去数着自己的心跳。
我不会像同龄段的那些人一样，在篮球赛场上来一个完美的得分;在网络游戏的世界里你拼我杀;在人群里夸夸其谈……那一切都不属于我的世界里应有的东西。
常常听妈妈讲我小时候的事。说我那时对大人总是特别依赖，必须得寸步不离。如果不见他们不在自己身边，于是我会哇哇大叫。夜里总会缠着爸爸给我讲故事，几乎确实每天都讲，我也听得十分认真。高兴时，我会在那儿唱歌，那时的我很少会唱儿歌，跟奶奶学了有好多首，《山路十八弯》《外婆的澎湖湾》……好多好多，虽然这些歌在今天都是些老歌，但都是我那时特别爱唱的。每次唱歌总会以最大分贝去唱，必须让邻居的人都听见，所以邻居的叔叔阿姨常说：“从小就这么爱唱，长大后准儿是歌唱家。”
花开花落，十来个春秋已经过去了。现在的我，依旧是原来的我。伤心时会掉眼泪;安静时会在阳光下捧着一本书，津津有味地“啃”;快乐时会打开家里的卡拉OK，唱个痛快……我还是原来的我，而身边的有些事物，已经没有了往日的足迹;有的人，已经离我远去;有的爱，不会重来……
真的，留恋!
岁月依旧，梦依旧，我依旧，愿在天涯边的断肠人早日踏上回家的路。
(留恋)作文600字（8）
在不同的角落里，一个熟悉的地方却离不开我们生活的源泉，那就是神话而又极其不可思意的“梦”。我喜欢梦!梦的泉源!梦的世界!梦的思意!
那天，我独自躺在床上，回忆着早上那一幕幕的事情，想着想着，我朦胧的睡眼不知不绝的合拢上，我努力挣扎想法睁开，但它就像一个荆棘!逃不出魔掌。我只好合拢上眼睛，不知不绝中，我渐渐的进入了一个神话般的王国。
“啊!这是哪里”随着我的惊叫，回荡在山间中，我往天一看!啊!从为发现，从为留意的天空~今天确变的蓝蓝的!我望着天空。原先没睡前的事情仿佛已经成为历史的旧典，我仿佛使用了全身的力气，大声喊叫一声，啊!这声音久久的回荡在山间中~这声音仿佛都能直通云霄!啊!虽然这声喊叫之后，我无比的疲惫!但是心确是高兴万分!
我留意着脚下的花草!他们是那么的鲜艳!我摸了摸!爱，贯充了我的全身!这些花草!好象以前从来没有人来过一样!我躺在草地上，聆听着禅儿们的鸣叫，望着那煞蓝的天空~无比的欣慰!
这是，我坐了起来!看见前面有一座直通云霄的山!哇!他比喜马拉雅山都高!我望着这座山~坚强!钢强!勇气!不知不绝中满载着我的心情一起通上了云霄!
在往前看!更惊奇的一条小路是那么的宽敞!清敞!啊!!乡间的小路啊!你给我留下多少梦幻般的事情!
我高兴的笑了~正当我高兴万分的时候，我不知不绝的醒了~我一看钟表，不看不知道，一看下一跳!啊??都7点了，我急急匆匆的走了!
也许生活就是这样!缺少了什么都不行!我喜欢梦!更喜欢梦的王国!梦的世界!梦的思意!
(留恋)作文600字（9）
考试后，学校策划了一次冬令营活动，地点是我十分向往的地方——北京。
到了北京，我们参观了故宫，历史博物馆；欣赏了栩栩如生的蜡像；徜徉在各大著名校园。而令我又爱又恨的便是爬长城。心里想着：不到长城非好汉，从此，我就进化成一名好汉，激情澎湃，斗志昂扬，向长城发起了冲锋。可爬到一半，我就“没电”了，坐在楼梯上气喘如牛，两腿像灌了铅一样，感到顶端遥不可及。但我并没放弃，和同伴互相激励着，像蜗牛一样慢慢向上爬，最终，我征服了它。站在顶端向下俯瞰，心潮澎湃，这就是我们中华民族的象征，而我终于看到了它，像一条巨龙蜿蜒盘旋在连绵起伏的群山之上，在这几千年间，它经受了多少烽火的洗礼，看尽了多少人世的沧桑，而它依然挺立，默默无语。我在它脚下是如此渺小，它是我多想读懂的一本大书啊！
在参观中，最令我难忘的还是去天安门广场看升旗。在雄壮的国歌声中，国旗随着朝阳缓缓升起，全场肃立，升旗战士门的动作整齐划一，当国旗升到顶端时，全场响起雷鸣般的掌声。我为我的祖国感到骄傲和自豪。
北京之行，最令我依依不舍的人是我的学姐，她是清华大学的文科学霸，每天带着我们参观游览，维持秩序，非常辛苦，晚上还要来查房，每天都要查到十点多。她来查房时，虽然只说几句简短的话，“早点睡吧”“明天别迟到了”，却使我们的心里暖烘烘的。我多么希望我们相处的时间能长点再长点啊！
一周的游学之旅转瞬即逝，我们依依不舍的踏上了归程。我多希望列车开的慢点再慢点，让我再看一眼这美丽的北京，让我再看一眼我的学姐。北京啊，我留恋的地方，多希望有一天我还能来到你的身边。
(留恋)作文600字（10）
坐在书桌前，翻出了小时候的照片，轻轻地放在桌上，一张张的欣赏。
看那迷人的笑容，看那贪玩的表情，看那逗乐的动作，看那欠揍的神色，一切的一切，在现在看来都成为了过去，成为了史记，成为了记忆。
回想过去，似乎一切都变得遥远；回想过去，似乎一切都那么模糊不清。
回想16年前的我，还是那么的小巧，那么的可爱，对比之下，发现了现在的变化，还记得那一年，还记得那一天，还记得那些事，又仿佛重现，虚幻又飘渺，真实又有些虚幻，抚摸着照片上的笑脸，看着不经意间拍下的画面，好像还残留着淡淡的奶香。
记得小时候的愿望就是快点长大，而现在的愿望却是回到小的时候，现在才发现。其实，有的时候留恋也是一种更特别的幸福，我喜欢留恋以前的事物，就好似在看一场无声的电影，有色的画面，静静地在脑子里播放，感受到了一种特殊的香甜，像棉花糖，又像水果糖；又酸又甜的过去，体味了不少的酸甜苦辣。
留恋以前，就好像是在那软绵绵的棉花上尽情的打滚，快乐的嬉戏。不错，留恋以前只不过是在怀念，可是我喜欢一个人静静的坐着，看着小时候的照片发呆，有一种别泡在蜜里的感觉，心理的甜蜜，满的都快溢出来了。
也许是慢慢的长大了，感觉留恋以前事物的时间也不算做浪费，只感觉那是一种快乐、一种专属自己的甜蜜与幸福。
留恋是一种能让你不失童真与童年的最好的方法，它只存在你自己的私人库存里，它只在你输入密码后供你自己享用，记住，留恋也是一种能让人感觉到心里的蜜快要溢出来的幸福，抓紧时间赶快回忆一下吧。
老师点评:
主旨深化欠妥
(留恋)作文600字（11）
转眼间六年过去，我马上就要离开我的母校了，在我刚刚上六年级的时候，还在想这个暑假可以玩个痛快了，连暑假作业都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。
舍不得可爱的同学，他们时时刻刻给我快乐，遇到困难时他们给我帮助，灰心时给我鼓励，悲伤时给我安慰。
还要感谢每一位教育我的老师。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师是英雄，用自己的满腔热血造就了我们。在这六年来，教育我的每一位老师都付出了许多汗水和精力，为的就是想把我们培养成一个有出息的人才。现在，我们即将离开他们，这些感谢我不能不说出来。
我还要感谢，多年以来和我形影不离的朋友们，他们总是在我需要帮助的时候来帮我。
在这个班级里，我留下了快乐与悲伤，留下了欢笑和泪水。但这一切，都是我离开母校之后的美好童年回忆。我会记住欢笑与快乐，忘记悲伤与泪水，让童年在我的心中是个美好的，能在童年生活上画上一个圆满的句号。
转眼间六年过去，我马上就要离开我的母校了，在我刚刚上六年级的时候，还在想这个暑假可以玩个痛快了，连暑假作业都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。
舍不得可爱的同学，他们时时刻刻给我快乐，遇到困难时他们给我帮助，灰心时给我鼓励，悲伤时给我安慰。
还要感谢每一位教育我的老师。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师是英雄，用自己的满腔热血造就了我们。在这六年来，教育我的每一位老师都付出了许多汗水和精力，为的就是想把我们培养成一个有出息的人才。现在，我们即将离开他们，这些感谢我不能不说出来。
我还要感谢，多年以来和我形影不离的朋友们，他们总是在我需要帮助的时候来帮我。
在这个班级里，我留下了快乐与悲伤，留下了欢笑和泪水。但这一切，都是我离开母校之后的美好童年回忆。我会记住欢笑与快乐，忘记悲伤与泪水，让童年在我的心中是个美好的，能在童年生活上画上一个圆满的句号。
(留恋)作文600字（12）
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的留恋作文600字，欢迎大家分享。
象征快乐和离愁的四年级总是像奋勇快进的溪水一样扑哧向前，那时光匆匆的它从不停歇。眨眼间，属于我们四年级的快乐已经流远了，剩下的只有离愁——我们分班了。
分班，或许对我来说是一件残酷的事，朋友可能在别班，老师也有了一堆让自己又苦又恼的新孩子……但是，这可能也不是一件坏事，怨我的人走了，我厌的人也走了，我是应该高兴吗？
回想四年级的欢乐时光，我总是泛着微笑。可是，那些记忆也不过是记忆罢了，回忆又不是真正回到过去。每当想到这，那些快乐的旧时光像石子一般，重击着我记忆的小池，那一圈圈波纹，不断扩散，展开……
有一次，我在上课时有那么一点开小差，老师抽我起来答问，我一句也说不出，结果——老师让我把这张卷子抄一遍。老师的脸气得都快发青了。我很愧疚，规规矩矩地抄上了一遍，但是，我很想哭，我觉得自己实在是……对不起老师的一片苦心。第二天，老师接过了我抄在作业本上的卷子，只是草草地看了一眼，就转过头来，语重心长地对我说：“孩子，你是一个干部，是一位中队长，是同学们的监督员！如果你都不认真，那我们班会怎么样，你想过吗？”我那不争气的眼泪又在眼眶里打上了转，但我坚持没让它掉下来。我知道，眼泪并不能证明什么，要证明，就得付出汗水，就要通过行动。那天以后，我还是像以往一样，只是，我仿佛长大了许多。
每一次考试结束，老师会给予我们微笑，她的`微笑，如阳光，照亮我的心房；如溪水，灌溉我的心田……老师会送上她那最温暖的祝福，不顾成绩，都会有奖励，只是层次不同罢了。而且买奖品的钱不只是班费，老师也把自己的钱或多或少地搭进去。这些，为的是什么？为的是给我们学习的动力，为的是我们骄傲的成绩单！
渴望变成回忆，回忆成为留恋，留恋化作我学习的动力。一切总会变的，老师、同学……都会变，不变的只是我留恋的心。我想把留恋的心化蝶，舞动在五年级这片崭新的天空中。
(留恋)作文600字（13）
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的初中作文留恋600字，欢迎大家分享。
希望只是在成功前的一种期盼，当现实的作为与希望发生冲突的时候，眼前的一切将是希望未能走向彼岸的一处“悬崖”，在“悬崖”边的一种徘徊就将变成对前期往事的一种留恋。
每一件事情，当每个人都在做的时候，都会充满着希望，为着自己的希望不断的前行着，希望它会美好，希望它会成功，付出自己应该付出的，激励自己应该努力的，全心全意的投入，只为了能够“花开结果、硕果累累”
但当自己的希望，与现实外部的情况发生冲突甚至矛于盾激化的时候，这种希望也由此而破灭，留下的也只是对希望的一种幻觉，一种对希望的留恋。
或许对希望的留恋，是自己对自己心灵深处的一种慰藉，在这种慰藉当中，淡化自己心中的一丝忧伤，让岁月的`流经“填充”自己心灵的创伤。
或许对希望的留恋，是自己对自己美好生活的一种“延续”，让自己怀揣梦想，继续前行，让自己在未能实现前期希望的基础上，在此心怀希望，阔步向前。
世间的情亲、友情、爱情，都会让人们满怀希望，希望情亲更亲，友情更长，爱情更久，但当这些情在发生质变的时候，往往给人们留下的是一种留恋，是一种怀旧。
失去过才会懂得珍惜与拥有，这份失去也是一种留恋，留恋它的过失，留恋它的错误。
春夏秋冬的更替，当人们在盼望春去秋来时，是一种对季节的留恋，当老人面对夕阳，心怀叹息的时候，是对自我人生的一种留恋，当学生手持满分试卷，迟迟不肯放手的放手的时候，是自己对自己学习成果的一种留恋，当游子在离开家乡，回头张望的时候是对家和亲人的一种留恋，当莘莘学子在告别母校、老师、同学，相拥流泪的时候，是对学校、老师、同学的一种留恋。
世间有许多事情，需要我们去留恋，也是很有价值的去留恋，留恋人间的真情善恶，会让我们懂得真情的温暖和毒恶的回报。留恋社会今天与明天的变化，会让我们懂得社会的进步和自我的提高。
留恋只是人类大脑思考问题的一种模式，但这种模式会让你“停留“在某个时段，回想出某些过程，渲染出某段感情，思考出某些问题。
在20xx年当中，或许有很多往事需要我去留恋，在留恋的过程中，我会“暂停”自己活跃的思绪，慢慢的去品味其中味道，让这些留恋“画笔”带我走进多彩20xx，让我在20xx中也能扬帆远航，心怀梦想，一路前行。
(留恋)作文600字（14）
考试后，学校策划了一次冬令营活动，地点是我十分向往的地方——北京。
到了北京，我们参观了故宫，历史博物馆;欣赏了栩栩如生的蜡像;徜徉在各大著名校园。而令我又爱又恨的便是爬长城。心里想着：不到长城非好汉，从此，我就进化成一名好汉，激情澎湃，斗志昂扬，向长城发起了冲锋。可爬到一半，我就“没电”了，坐在楼梯上气喘如牛，两腿像灌了铅一样，感到顶端遥不可及。但我并没放弃，和同伴互相激励着，像蜗牛一样慢慢向上爬，最终，我征服了它。站在顶端向下俯瞰，心潮澎湃，这就是我们中华民族的象征，而我终于看到了它，像一条巨龙蜿蜒盘旋在连绵起伏的群山之上，在这几千年间，它经受了多少烽火的洗礼，看尽了多少人世的沧桑，而它依然挺立，默默无语。我在它脚下是如此渺小，它是我多想读懂的一本大书啊!
在参观中，最令我难忘的还是去天安门广场看升旗。在雄壮的国歌声中，国旗随着朝阳缓缓升起，全场肃立，升旗战士门的动作整齐划一，当国旗升到顶端时，全场响起雷鸣般的掌声。我为我的祖国感到骄傲和自豪。
北京之行，最令我依依不舍的人是我的学姐，她是清华大学的文科学霸，每天带着我们参观游览，维持秩序，非常辛苦，晚上还要来查房，每天都要查到十点多。她来查房时，虽然只说几句简短的话，“早点睡吧”“明天别迟到了”，却使我们的心里暖烘烘的。我多么希望我们相处的时间能长点再长点啊!
一周的游学之旅转瞬即逝，我们依依不舍的踏上了归程。我多希望列车开的慢点再慢点，让我再看一眼这美丽的北京，让我再看一眼我的学姐。北京啊，我留恋的地方，多希望有一天我还能来到你的身边。
(留恋)作文600字（15）
我曾在梦中去过一个美丽的地方。
这是在冬天，那儿下着大雪，雪花像雨点儿一样落了下来。它们像在天空中跑步，又像白蝴蝶在空中翩翩起舞。那儿有一条小溪，小溪没有被冻起来，一片片雪花落在溪里，慢慢地融化了，像在与雪花做游戏。小溪旁栽着两棵腊梅树像勇敢的士兵，树上开出许许多多美丽的腊梅花，每朵腊梅花像小朋友可爱的脸。离小溪不远处，有座金碧辉煌的宫殿。
宫殿外形像是皇帝住的地方，周围是一些漂亮的小花，一走进房间，看见的是一张漂亮的双人床。双人床是爱心形的，上面雕刻着许多小象。一个高大坚固的书架像士兵一样挺立在双人床边上，上面放着许多我爱看的书，还写着：书籍是人类进步的阶梯。地上铺着绿色的地毯，软绵绵的像绿油油的草地。房间中间摆着一张小桌子，桌面上摆着一盆薰衣草，微风从小溪上吹来，伴随着薰衣草诱人的香味，使人神清气爽。桌子旁围着几把椅子，每把椅子上都印着绿油油的小草和桌上的薰衣草。桌子对面是超大荧屏的电视。电视是猫脸形的，两只可爱的耳朵是天线。
客厅里有一个暖和的大沙发，沙发是蓝色的，上面画着洁白的云朵。沙发对面是一个小池塘，池塘里养着各式各样的鱼，有娃娃鱼和一些说也说不出来名字的，见也没见过的鱼。沙发上隐藏着一朵小白云按钮，一按，电视就会从小池塘中浮起，电视超大，有两扇门那么大，而且你只要想看电视，一说，那电视马上就会出现。
啊!如果我可以一辈子待在这里该多好呀!因为这儿太美了，让我流连忘返。
(留恋)作文600字（16）
小时候的我，和阿爹、阿婆住在一间面朝农田的房子。燕春三月，天蓝，草绿，云白，风暖，我散学回来，阿婆早熬好了红豆汤，那是一种很令人留恋的小食，甜津津却不腻人，有着迷人的深红色，我总是一边一口一口地吃一边和两位老人谈天说地，风挟着沁人心脾的花香草香吹进来，轻抚着我们的面庞，惬意。炎炎夏日，独这边傍晚清凉，让人留恋，暑气被凉爽的晚风吹散，我常和阿爹坐在阳台上练，二胡却总被窗外的云迷住。那种云彩，不是萧红笔下艳红的火烧云，她是蓝色的，比天蓝深，比海蓝淡，预示着夏雨将来，风一吹，一个一个从窗前飘过去，风大了，就会飞过去，像幻灯片似得。阿爹见我走神，也不理论，只是拿过我手里的二胡，拉上一曲，悠扬的琴声被风散向远山远水，那晚景，那琴声，真叫人留恋。
这里秋季不寂寥，反倒因为屋外的萧瑟秋风和潇潇细雨更加温暖。阿爹阿婆会在这时候做豇豆饺子，那真是一种无上的美味，《舌尖上的中国》拍得再好，里面也没有一种食物可以比它更叫人留恋。晶莹的白饺皮子，温润如玉，底部是金子般灿烂的黄，咬一口，面香，肉香，豆香流动在唇齿之间，当真是口齿噙香，回味无穷。
寒冬腊月，这里温暖如春。阿婆把阳台的的隔扇关上，在里面开一个“小太阳”，盖着小包被，坐在老藤椅上织毛衣。我在柔软的沙发上读童话。
爆竹声声响起，又是一年春来到，我还是那般不知忧愁地依恋着这里。
然而，幸福只能在童话里无尽延续，如今我长大离开这里，离开这里的人，依恋变成留恋，全是物是人非事事休的慨叹，但我会用一生留恋这个地方！
(留恋)作文600字（17）
前天，在我们的母校进行了“第四届教师文化才艺展示”，我去看了，当我走进学校时，感觉一切都是那么的陌生，虽然我离开这个学校仅仅只有一个多月的时间。
老师们的舞姿还是那么的美丽，老师们的声音还依旧是那么的动听。但是，我却已经不再是这个学校里的学生，我只是一个参观者，一个过路人……而已我在这里认识了第一个汉字，会唱了第一首歌曲……这里是我萌芽的开始，现在我却不再是这里的主人，我的心情沉重万分，这里的一切我是那么的熟悉，但是……
不过，人的一生总是要向前走的，不能只停留在那一个地方，我们要像一条小船一样，要永远向前行驶，小河只是我们的过客，而大海才是我们的家，在那里，我们才可以长期生活下去，停留在那里。我们需要走的路还有很多很多，也不免还会有坎坷，但是我们需要坚持，我们需要勇敢，坚持不懈的精神。
走的时候，我不忍心踏出那一步——出校门的那一步，因为我知道，踏出了这一步，我就可能以后很少有机会再回来看看，但是，要走的终究是不能停的，我忍着心痛踏出了那一步，回头再次仰望我的母校，却真的是那么的陌生。
我坚信，在不久的将来，我还会踏进这座学校，那个时候，我一定要让母校为我而感到骄傲自豪，我又快要踏进一个全新的学校了，我不知道那里是什么样子的，那里又会发生什么样的让我一辈子难以忘怀的故事呢?
母校，我会永远爱你!老师们，我会永远永远的记住你们，我的启蒙老师们!
作文二：留恋母校
六年前,我们还是孩子,未熟知身边的一切,好奇地观望这个世界. 六年后,不再是个孩子,习惯了身边的一切,却要面对不想面...
早上六点我就起床了，比以往的每一次都要早。上学的路上，突然从身后传来一个熟悉声音：“蟑螂!”我回头一看，哦，原来是同学小明，然后他又说：“Oh，sorry，我忘记了这是你的花名了。”我先是一怔，接着微笑地说：“没关系，这个花名听起来也蛮好听的，以后就这样叫我行了。”我真不知道我哪来的勇气，要是以前，同学们这样叫我，我一定会猛烈地回击，给他一个好好的教训，可是今天这一次，小明这样叫却让我感到是那样地亲切!
一踏进教室，一种温馨的感觉突袭而来。六年多来的酸，甜，苦，辣一涌心头......这时，几位同学高兴地向我走来，他们手里各拿着明丽、斑斓的“毕业留念册”来叫我签上留言，我先是一愣，然后拒绝了他们的请求。之后，又有好几位同学也叫我签上留言，但我还是拒绝了他们。是我无情无义吗?不，不是的!只是我不想在六个学年的最后一天因为依依惜别情而把气氛弄得那么沉闷。
在六个学年的最后一节课上，头发已渐变斑白的梁老师最后宣布了各位同学的成绩。虽然我的成绩名列全班第三，但我没有像以前那样大声地对我的学习对手喊：“看吧，我说过我能超过你们!”这次我只是苦涩地微笑，与我的对手们会心一看。下课铃快响了，就快要结束我六年的小学生活了，我不像以前那样期待这个声音，我希望时间在这一刻停下来，可是没有，铃声还是响了，刺耳地响了......
走吧!一年后又是一个轮回，将会又有一群师弟师妹在这里洒落惜别的泪水。
当我走出校门的时候，我回头低声地对母校说：“我，走了，我留恋您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成为一所八桂名校。”
(留恋)作文600字（18）
当我第一次走进这个校园，感觉是那么陌生;当我第一眼看到即将和自己共同生活六年的同班同学，感觉是那么兴奋;当我第一次举起手发言时，感觉是那么激动……如今，我已在母校度过了难忘的六年，对母校，我有着一种特殊的感情。
在这个我深爱的母校里，有着太多太多美好而难忘的瞬间。我忘不了当我举起话筒，第一次在广播上演讲时，那因紧张和兴奋而微微发红的脸;忘不了第一次参加
了第一次参加竞赛时，那因激动而发抖的手;忘不了手拿奖状时，那因高兴而眯成一条线的双眼;忘不了……而最令我难忘的还是我的母校。如果没有母校，我怎能登台演讲?如果没有母校，我怎能参加比赛?如果没有母校，我又如何获取知识?我又怎么会明白是非，辨别善恶?我感谢我的母校，感谢母校的所有关心我的人!
当我再次走在这熟悉的操场上，再次注视着母校，心里感到无限留恋。母校在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用她那甜美的乳汁哺育了一批又一批的学生。我——母校的一员，在即将离开母校，走进另一所学校，学习更多的知识，认识更多的同学。但我不会忘记自己的母校，不会忘记母校里的所有人!我要以优异的成绩来回报母校。
我是一只展翅飞翔的雏鹰，正张开翅膀，迎接更美好的春天。我将在那片属于自己的天空上尽情翱翔。
别了!母校!
别了!所有关心我的老师、同学!
第二篇：
我在校园里度过了5个春夏秋冬，母校的点点滴滴在我脑海里回放。在这里，多少欢笑在这里洒过;在这里，多少汗水在这里留下;在这里，多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情，永远地在我脑中留存!
走到操场，我不禁停止了脚步，这里，曾举办过一年一度的“盛大杯“足球比赛;这里曾举行过校五周年庆;这里，曾举行过”小小运动会”……但每当看到同学们在跑步、比赛，那一幕瞬间涌上心头……
那次是学校开“小小运动会”，我参加了接力赛跑的比赛。
赛前，我很紧张，生怕一个闪失，误了全队的成绩。后来，队员们互相鼓励，我的心情平复了一点。
比赛开始了!我刚平复下来的心又悬到了嗓子眼儿，腿有点抖。快到我着一棒了，我更是紧张，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起来。就在此时，我耳边响起了同学和老师的鼓励声和欢呼声，对!不能输!我身上不知从哪儿传来一股力量，让我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我连忙做好了准备。接力棒马上就要传到我手中了，伸手，接棒，握棒!完成这些动作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他对手，如愿以尝地把接力棒第一个交到队员手中……
一阵微风吹来，把我拉回了现实，但刚刚那一段回忆就如同刚刚发生过一般在我脑海中久久挥之不去。
母校，是您给了我游戏的天堂;母校，是您给我知识的海洋;母校，是您给了我自由翱翔的晴空!母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者!
母校，您给了我许多，我要对你说声：“谢谢!”
再见了，亲爱的母校!