我的二胡（1）
在我家的柜子里摆放着一件特殊的艺术品，它在我家与我相处的时间已经有两年了，它就是用手工制作出来的二胡，在两年前的一件事，让我偶然遇到它，从此，我和二胡便结下了不解之缘，成了一对“好朋友”。
在一个中午，我和爸爸、妈妈讨论着我要学一门什么艺术,忽然在电视上有一个音乐家,手上拿着二胡,在轻松愉快地弹奏着,那美妙的乐谱如同泉水般涌了出来,我被这梦幻神奇的琴声迷住了,妈妈告诉我,这就是著名的《二泉映月》。我便毫不犹豫地选定了它——二胡，作为我学习的一门艺术科目。
很快，爸爸便把二胡买回了家，送给了我，我一看见它就对它产生了爱不释手的感觉，我从网上了解到二胡的历史。二胡是我国到处可见，用得最多的民族乐器之一，从出现到现在已经有一千多年的历史了。根据史料记载，它最早的名字叫“奚琴”，后来又称为“嵇琴”，到了元代时期改叫二胡，二胡主要给戏曲、曲艺作伴奏之用，很少作为独奏登台演出。
我家的二胡身披一身棕色外衣，主要由琴筒、琴杠、弓子三部分组成。琴杆上端有着黑白相间的弯头，再往下看，是两个用来调换出每一个不同的音符的琴轴，支撑琴的琴杆大约一米长，两根一粗一细的银白的琴弦叫人如此迷恋，就是这弦与弓子上的马尾相互摩擦、碰撞，才发出了美妙的琴声。下面有一个琴筒，它是用昂贵的紫檀木制成的，形状是六角形的。它的一端蒙有莽皮，另一端嵌有雕花音窗。弓子是二胡里必不可少的东西，它是由富有弹性的细竹竿，检上一簇马尾制成的。弓子右端通常带有调节螺丝，可以根据需要来调整马尾的松紧度。我的二胡很好看吧！
我刚开始练琴时，拉得声音是非常难听，“滋拉滋拉”的声音从我的琴发出去，我很难过，我甚至想放弃拉二胡，但爸爸妈妈对我鼓励：不要放弃宝贝，这对于一个初学者来说已将很好了，你只要每天都练习，你一定每天都会有进步的，爸爸妈妈相信你，加油！这让我每天都坚持了下去。就这样我和它成了一对“老朋友”。渐渐地，我拉得越来越好，学会的曲子也越来越多，从简单的《小星星》、《小花猫》，到复杂的《良宵》、《赛马》、《喜洋洋》…教我的是一位慈祥的老爷爷，但他对我练琴要求很严格。可就在四年级时，李老师不知什么原因外出不教我了，而我就只好停止了我的练琴之路。妈妈说现在学习太紧张了，等学习放松了，再给我请一个老师。
现在二胡在我的柜子里 静静地躺着，我时不时地就会拿出来用松香摩娑着二胡松松的毛，我有空时，就会拿出来拉一拉，我的二胡虽然停止了练习，但我跟二胡的故事在永远延续着。
我的二胡（2）
尊敬的老师、各位家长，亲爱的同学们，大家晚上好！我今天演讲的题目是：《我与二胡》。
二胡，也许并不惹人喜爱；也许并不赫赫有名。但却是我快乐的追寻，那一曲曲婉转绵长的二胡声把我带入了那快乐的殿堂……
三年级时，我因好奇学了二胡。也许我有一点点天赋，几天后我便能准确的把七个音符拉好了，而且还会拉一些《上学歌》、《丢手绢》之类的儿歌，我一有时间就会把二胡拉一拉。老师的赞扬声填平了我学二胡路上的坑洼。
四年级那年，我正好考四级，是学二胡的关键。于是，我每天的任务也自然加重了，一天要足足拉一个钟头。恰巧又赶上期末复习，光作业就把我压的喘不过气来，再加上拉二胡，每天很晚才能睡觉，这样的日子持续了很久。渐渐地，我对二胡产生了厌倦。一是因为时间不够；二是因为二胡，我失去了同龄孩子拥有的自由。
那段时间，我永远也忘不了。爸爸妈妈看出了我的心思，鼓励我要坚持。当时，我又被赵老师那悠扬的二胡声所感染了。渐渐地，我又能主动地拿起我那把心爱的二胡……
功夫不负有心人，我的努力没有白费，在二胡的四级考试中，我获得了优异的成绩。如今，我已经考完六级了，我会继续学下去。从二胡中，我体会到了人生的真谛。每个音符涌进人的身体，充斥着每个细胞，音符们在细胞中跳舞，释放出无限的完美音质，这音乐逗得嘴角轻轻上扬，勾起一丝喜悦。
二胡，我因你而快乐，我因你而自豪！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我的二胡（3）
二胡??——民乐中最具代表性的乐器，显现出那么与众不同的真实与朴素，它没有萨克斯金光闪闪的外表，却用那乌黑的木头演奏出高贵之风;它没有那钢琴庞大的身躯，却在那一按一拉中爆发出巨大的力量;它简约而华丽，低调而高雅;两根弦一把弓，轻柔、快抹、一拉、一推就能使人如临仙境。
上一年级的时候，妈妈想让我学钢琴，爸爸摇了摇头要我学古筝，姥姥去强烈反对说：“女孩子学琵琶吧!”。我自己却站出来要求学二胡，大家甚是惊疑，异口同声地说：“为什么?”于是，我说：“FollowMe!(跟我来)”，爸爸妈妈和姥姥一起跟着我来到了进小区的甬路上，我指着围墙那边说“你们听!我美的二胡曲!我每天放学回家都会站在这里听呢!”这时，爸妈才恍然大悟，原来与我们小区一墙之隔是河北梆子剧团，其实我早就和同学们一起去看过那里叔叔、阿姨们的排演了，我一下就被两根弦迷住了，这个民乐中最具代表性的乐器，显现出那么与众不同的真实与朴素，它没有萨克斯金光闪闪的外表，却用那乌黑的木头演奏出高贵之风;它没有那钢琴庞大的身躯，却在那一按一拉中爆发出巨大的力量;它简约而华丽，低调而高雅;两根弦一把弓，轻柔、快抹、一拉、一推就能使人如临仙境。在我的执意坚持下，爸妈和姥姥被我说服了。
有了自己的二胡，我异常的兴奋，拿着小手绢擦擦这儿抹抹那，爱不释手。每每总是把它小心放在琴盒之中，轻轻拉上链子，背上她，蹦蹦跳跳骄傲地学二胡去。几节课下来，我傻了，这简单的两根弦可不是我想象的那么简单，老师嘴里：指法，弓法，音准，节奏……。我懵，我晕，我的二胡不听我的，我掌控不了她，一周过去了，两周，三周……一个月下来，我只练空弦了，就俩音，那就是一个枯燥无味!于是，我大着胆子说：“老师，你教我曲子吧!”老师说：“这怎行，不会走就想跑，最后跌一跤，还是要练好基本功吧!”，又是两个星期在哆......嗖……我开始学曲子了，短暂的兴奋之后，我打听到的远远不是优美的乐曲，而是在爸妈鼓励下的锯木头的噪音，我开始要放弃了，老师的一句话：“二胡就是你的影子，你放弃她，她就一事无成，你勤奋地练习她，她就会献给你华美的乐章。你要像个男子汉，遇到困难不要怕，抓一把沙子，重整旗鼓就一定成功。”
在之后的五年里，学业紧张，不没有放弃二胡，风霜雪雨中我坚持上二胡课，于是《良宵》一曲成就我省一等奖，《赛马》让我走上了市电台，《渔舟唱晚》即将把握带入生六一儿童节的舞台……。二胡教会了我坚持、执著，她是我的良师益友，伤心时，她陪我落泪，失落时，她给我安慰，泄气时，她鼓舞我前行，成功时，她和我一起欢呼雀跃。一曲《赛马》带我来到了广阔无边的大草原。一曲《江南春色》，仿佛置身于太湖边，柳树成荫，渔船在湖面上游荡着，泛起细小的微波……一曲《葡萄熟了》将我带入美丽的新疆吐鲁番，一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带，突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘……。
我爱二胡，快乐的琴声将永远伴随着我的人生旅程，给我无限的乐趣！
我的二胡（4）
我的课余生活丰富多彩。不过，给我带来丰富生活的功臣还属二胡，二胡就像一个百音盒，就像一只会唱歌的鸟儿，可以唱出美妙动听的乐曲，可好听了！
一开始，我拉得一点儿也不好，二胡也只会发出吱呀吱呀的声音，又刺耳又难听。我不甘示弱，又练了好几遍，但是都不理想，压根发不出美妙动听的声音，我心里又生气又困惑：“不是说天下无难事，只怕有心人吗？但我……我也够努力，够有心了吧，为什么就拉不好……”我越想越难受，一气之下，我把二胡狠狠地扔在了地上，一边哭喊着：“呜呜……不拉了，不学了。”这时候，妈妈轻轻地走了过来，温柔地对我说：“既然开始了，就学下去吧！做事最好不要半途而废。而且，万事开头难，你再练一练，一定能练好。”“不练！”我任性地喊道。“那就随便你吧！”妈妈说完失望地离开了。望着妈妈离去的背影，我的心里仿佛跳出了两个小人儿，一个说：“哼！妈妈不是说了随便吗，干脆，你就算了吧！”另一个紧接着说：“不对，不对，万事开头难，你再继续努力，一定会成功的。”“对，我赞同。”我在一番激烈的心里斗争后，重又拾起二胡，坐下来，静下心，认真地投入进去……
现在，我与二胡相处默契了，会演奏出《良宵》《赛马》等一些名曲了。我与约定二胡——让它陪伴我度过快乐的课余生活。
我的二胡（5）
大约是8岁那年吧！看着大哥哥大姐姐，把二胡放在腿上，娴熟自如地拉起了万分动听的乐曲，我又羡慕又妒嫉，便迫不及待地让妈妈带我去学。
来到老师家中，我坐在小木椅上，抱着沉重的二胡，聚精会神地听老师讲课。听完后，便自己拉，手要按着无比尖刺的统，天长地久，磨出了一层层茧，有的地方起了水沟。使出吃奶的劲儿拉，如“杀鸡”般的声音传来；轻一点儿吧，又发不出声音，我不知所措。听着老师拉的多么扣人心弦，好像来到人间仙境，我泄气了，觉得自己笨手笨脚，二胡太难，不太适合我？
不久，邻居家的孩子们，都拉上了《三门峡想曲》、《草原新牧民》了，我想：我可不能比他们差！
于是，我奋发刻苦地又学起了二胡，每天坚持两个小时。10分钟、20分钟、30分钟、1小时……两个小时过去了，我早已精疲力竭，刚要站起来，却发现腿已经不能动了，如打了麻醉，似乎没有了知觉，两小时都坐在椅子上，屁股当然疼，几乎压平了。课外，我一没事就练二胡，即使每次拉完都腰酸背痛，大滴的汗水流下来，多苦啊！但我一定得成功，不要泄气。
通过几个月的努力学习，我学会了《良宵》、《小花鼓》等歌曲，我感到特别自豪。
“～～～”悠扬的二胡歌声传来，我成功了，我不会骄傲，我必须考过十级，我还明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！
我的二胡（6）
我喜欢听音乐，尤其是阿炳的二胡，那是音乐的灵魂，仿如天籁之音。
手腕一抖，前奏缓缓响起，如同一颗石子落进了一汪碧潭，层层波纹漾开来。每每听二胡奏的曲子时我的心中总有一种痒痒的感觉，似乎有一股气在翻腾缠绕，然后漫向四肢，整个身体似乎都要飘起来。二胡之声是那样平缓柔和，而又不乏抑扬顿挫，它是那样容易地诱引了人的感情，并溶在音乐里。
初听时，整个人的神情意志似乎都被定格了，忘记了烦心的一切事，灵魂随着音乐腾飞，她在空中起舞，扯下傍晚时的一抹彩霞做柔软的飘带，摘下午夜时一颗最亮的星嵌在发髻间，让它在黑发中一闪一闪。她在空中旋转，上下翻飞。她无所不能。直到音乐结束，她伏在月亮上睡着了。而我的心已经历了许多，像是穿越了一个漫长的时空，领悟到许多。
二胡的乐声是那样丰富，有时像是在为凄美的爱情哭泣，有时像是在为不幸的人群叹息，又有时像在为消沉的人鼓气，像为正在努力的人加油。
听一曲“昭君出塞”，是那样的幽怨哀婉，她是在思乡吗？我仿佛听到了轻轻的“吧嗒”声，那是昭君一颗晶莹的泪珠滴在了瑶琴上。
听一曲“寒江月”，那古老幽远的意味，那浓浓的乡土味，让我想到了余秋雨描述的黑龙江，想到了“霜冷长河”，一样生寒的水，一样寂静的夜，一样清冷的月，一样温暖的人心。
听一曲“平湖秋月”，我感觉我好像在湖边驻足，轻轻抬起手，任月光从指间流过。看着湖里的影子，想到：“影儿落在水里，句儿落在心里，都一般无痕迹”。
乘着音乐的翅膀，在音乐中飞翔，它真是美妙，给了我无穷感受。让我的灵魂得以净化，让我对人生有所感悟，让我想到生活是多么美好。天地变化，日月沉浮，人生天地间，只不过是一瞬，何必在乎太多。慈悲一些吧，宽容一些吧，让我们的人生更美好，让我们的世界充满美丽的阳光和平和的微笑。
末了，想起张爱玲的一句话：“人大都追求飞扬的人生，其实平凡才是人生的底色。”
让我们来听听音乐吧，让你被浮华牵引得劳累的心享受片刻安宁。
我的二胡（7）
二胡是一种民间乐器，不知从什么时候起，我渐渐的爱上了二胡。后来妈妈觉着我对二胡很有天分，就给我报了个二胡班。
因为我是报的小课，也有大课，所以进度很快。记得有一次，老师教我《八月桂花遍地开》，有一个颤弓，因为我从来没有见过颤弓，我学了好长时间都拉不 出来，老师就让我多练一练。我心想：既然二胡怎么难拉，就去玩一会儿吧。结果，我一天都没有拉，把拉二胡的时间都浪费了。等我回来了，可又该写作业了，不 能拉二胡了。第二天，我中午回来了以后马上拉二胡，因为我明白了：时间是珍贵的，不能去浪费的。终于，功夫不负有心人，我拉会了颤弓！
接下来的日子里，我结束了费尽心思的D调，开始了新的G调。首先我学了G调的音阶，再拉乐曲。可就音阶我总是和D调的音阶混淆，比如：1，G调是拉 三指，我却老是拉D调的空弦 。我经过上次的教训，认真的练习，却总是拉错，让我已经快失望了。我又想：既然别人就拉得那么熟练，我也是可以的，我只要努力，一定能够成功！不料，两天 之内我真的就学会了。
经过了这两件事，我学会了坚持。如今，我又开始学C调，我相信：这次一定会轻松地学会C调!
我的二胡（8）
谢老师总说：“热爱音乐的人就热爱生活。”每当我听到一声声低沉而又美妙的二胡声时，心中就有一种美好的向往。
二胡这门乐器是我从六岁开始学的，好不容易坚持到了这里，考过了八级，由于学习紧张，对二胡想舍想弃。而让我走到这一步的亲人就是我的爷爷和奶奶，爷爷专门教我，好似我永恒的老师；奶奶是督促我，好似我身旁一直激励我的闹钟；这充分展现了他们对我的爱与关心。
还记得在上次学二胡时，我本来就有些困，很不在状态，坐在我对面的爷爷拉的依然是那么有激情，而我却是它的“反面”我的眼睛时不时的都会漂一下挂在墙上的时钟，等待一个小时的轻轻溜过，等待的时间总是很长，恨不得把时钟硬转一个格。终于时钟的时针在“4”的地方“滴”了一下，我立刻反应到该下课了，爷爷看见我已经挂了弓，便不再勉强我，一开始我还十分激动，刚刚拉二胡的枯燥，一吹而散，兴奋的跑出了房间。随后奶奶一看见我就对我说：“咦？今天拉的时间怎么这么短呀？”从那开始我就感觉不妙，自己的“计划”又要被打消了，奶奶又看了看表，表现出一副着急的样子，又在我的连连推辞下，我的“计划”又成功了，可奶奶却是唠叨不停，想让我多学会儿。
现在一想到这件事，心中还真有些后悔。我热爱音乐，因为音乐是我心灵上的补充；我感谢爷爷奶奶，因为他们给了我前进的动力！
人的一生中总有一些想放弃的时候，在遇到难题时想放弃；在400米跑途中想放弃；学二胡正是如此；正是因为我身边的亲人让我走到了这里，学习好比在登山，只有登到山顶才能看到最美的日出。
我的二胡（9）
冬，是浪漫的季节，过渡在金色繁忙的秋与绿色活力的春之间。它就像一个使者，载着雪花般的思念降落人间，每一天，没有停歇。更守护着孩子们对寒假生活的憧憬，希望有一段值得收藏的记忆，而我的，则是学二胡的旅程…… 老师家离我家很远，我每天骑着单车，戴上手套，挎上二胡，行驶在条条陌上，任风儿呼啸着越过耳边，任头发飞舞着撩动额头，已经忘却要行漫漫长路的烦恼，心中荡漾着无限愉悦。 这些路已经坑坑洼洼，经过多少年的风吹雨打，许多石块已露出地表它们也想领略一番这陌上的风景。轮胎亲吻着这些可爱的小家伙儿，被碰撞得上下颠簸，一上一下，像极了在汹涌波涛中航行的游船。
我就这样上下颠簸着穿梭在纵横交错的陌上，轮轴的吱呀声也在为我欢歌，此时的我好像放声吟唱一曲，但我觉得，风吹树少的交响乐已经够动听了。看着路旁的花草，看着路旁的树屋，我不禁想起了电影中的经典镜头。此刻，仿佛我就是电影中的主角，正演绎一场浪漫新剧，那感觉，定是舒心和惬意。 这样如诗如画的陌上风景，这样如痴如醉的我，是这样的如神如仙，这样唯美的氛围，连空气都陶醉了，试问，还有谁能不为之倾倒？ 兢兢纪老师，师恩难忘 教我二胡的老师姓纪，已经年过半甲，是个退休教师，精通各种乐器，尤其二胡拉得特别好，爸爸说跟着他一定能学成。 爸爸说的没错，纪老师拉的的确好，不过我到不止欣赏他这一点。他经常给我讲许多人生大道理，让我受益匪浅。
纪老师喜欢抽烟，随身都带着一盒香烟，我们也曾劝过他，可总是无经济于是，他只有在烟雾朦胧间才能领悟到人生的真谛。我最不能忘怀这样一幅画面：夕阳西下，纪老师坐在门前的水泥场上，夕阳把他的影子拉得好长好长，纪老师手捧一把二胡，坐在小板凳上，双眼微闭，嘴里叼着一根烟，一只脚翘着，动情地拉着二胡，那表情，十分享受。一曲又一曲，二胡绵长的乐声在黄昏的空中久久回荡。一烟燃尽，一曲终了，余音袅袅……二胡，夕阳，纪老师，此刻的他们完美地结合，化作一曲唱不完的歌，每个音调都涌进人的身体，充斥进每一个细胞，音符们在细胞里跳跃，释放出无限的完美音质，这音乐都溢出嘴角，逗得嘴角轻轻上扬，勾起一弯喜悦…… 寒假，二胡是我欢乐的追寻，那一曲曲婉转绵长的二胡曲带我走进了心灵的天堂，就让我在二胡的熏陶下度过这个美妙愉快的寒假吧……
我的二胡（10）
分别多时，又见面了。
抚摸着光滑而又纹理清晰的琴身，卸下的琴弦仍然发着光。小学毕业至今，我几乎就没怎么碰过它，它被关在漆黑的琴盒里已有一年多了。今天，我突然被一种内心深处的渴望唤醒，我决定要解除对它的“封印”，让它“重见天日”。
在小学五年级的时候，我才第一次踏进了学校的音乐室，眼前种类繁多的乐器让我目不暇接。但我的目光最终停留在架子上，它静静地躺在架子上，似乎有一种奇异的古典之美徐徐流淌在它的身边。不久，我明白了，这个奇特的乐器有着一个奇特的名字——二胡。
在这之后，我便每天观察那些学二胡的哥哥姐姐们，竹制的弓在他们手下如行云流水般来回摆动，悠悠的琴声从琴筒缓缓传出，透着历史的沧桑，却又不失些许活泼生动。
我开始接触它，学习它。在老师的带领下，我领略了《二泉映月》的悲伤凄凉；《喜送公粮》的喜悦活泼；《赛马》的热烈奔放……手上长出了茧，松香沾满了我的衣袖和手，黏黏的，极难清洗，很不好受。
后来，我开始参加各种大大小小的演出，学习了更多曲子，二胡一点一点地充实着我的生活，带给了我无限乐趣。
时间临近小学毕业考，学业逐渐繁重，我对它的兴趣也开始变淡。在毕业后的一个晚上，我用布把它擦干净，松下紧绷的弦，拆下弓，仔仔细细的再为弓上一次松香，淡淡的白烟萦绕在我身边。最后郑重的将它放进琴盒，几乎再也没有打开过。
现在，我再一次拉开弓，熟悉的琴音缓缓流出，微微透着点沧桑。我仿佛找到了原来的自己，享受在绕梁的乐音中，白色的烟雾缓缓飘出，又好似一条半透明的丝带，环绕在我身边。
再见二胡，此刻，我流连忘返……
我的二胡（11）
我学会了拉二胡作文
在日常学习、工作抑或是糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简朴利便，以下是小编为大家收集的我学会了拉二胡作文，但愿对大家有所匡助。
我学会了拉二胡作文1
等着，等着，我盼望已久的暑假终于来了。爸爸问我暑假里有什么打算，我想了一会儿，答道：“我想学拉二胡。”爸爸允许了我的要求。先给我挑了一把二胡，再带我去报了名。望着崭新的二胡，我心里别提有多兴奋。第二天，上课了，我兴高采烈地来到“教室”枞阳文化馆。嘿！人都到齐了。
今天学怎么摆二胡，怎么拉二胡。老师做了一次示范。我照着老师的样子，坐在椅子上，把二胡放在大腿和肚子间，可这二胡怎么也不听话，让我忙这又忙那，好不收留易摆准确，拉一下，咦？怎么就像乌鸦叫一样难听？看看弓，哇，太厉害了吧！都斜到二胡身子上去了。经由几天的学习，我只学会了一点点，却弄得腰酸背痛腿抽筋。我开始讨厌它了。爸爸似乎发现了什么似的，和我谈了起来。我告诉了他，爸爸听了说：“不要紧，二胡不是很收留易练成的，你没听说过千日的胡琴百日箫吗？”接着，老师让我看了他的五个手指，只见凡是琴弦接触了的地方均长了厚厚茧。
我明白了，老师能拉出那么柔美的琴是下了良多功夫练成的。我默默地拿出二胡，当真地练了起来。经由我的不中断当真学习、训练，终于学会了良多二胡技巧，当我奏出一首柔美的曲子时，总忘不了一句话：“干任何事，只要不中断付出努力，当真去做，就可以成功！”
我学会了拉二胡作文2
我有一个妹妹，她学二胡有三年了，她拉得特别好！她的二胡老师就是我的外公。每次我们到滨江公园玩，他们都会带上二胡在南榭的长亭里训练，我听得津津有味，非常想也能拉得这么好。于是，我决心从今年起开始学二胡！
开始上课了，固然是我外公亲身教我，但在二胡课上他却是一名严肃的老师。外公先教我怎么运弓，然后教d调的音阶怎么拉。可是轮到我拉时，就发出非常难听的.声音，要么重了，要么轻了。不外我心中只有一个动机：我要坚持，不能抛却，我要超过我妹妹！
因为我天天都勤奋地训练，所以水平进步的很快，而且手都练的磨破了皮还长了茧。寒假时，爸爸叫我专攻《赛马》，这是一首四级的曲子，非常难。对于基础差的我来练还早，但我坚持下去。我在学《赛马》的时候，闹了不少笑话，好比：弓法或指法弄错了、有时运弓的贴弦度要轻，我却弄成了重。我整整花了三个月的时间才练的很好了，学成之后，我又惊又喜，不敢相信这是自己拉出来的。这学期的音乐书上有《赛马》赏识曲，我在班上吹奏后，还受到老师同学们的称赞。
通过学二胡让我感触感染到，所有的本领都是通过勤奋的训练才拥有的。
我的二胡（12）
屋子里，悠扬的二胡声，古朴淡雅，时而深沉幽咽千转百回，时而激越昂扬一泻千里。袅袅余音，在这静谧的夜色中渲染开来。
仅仅一个细长的琴杆，一个雕花的琴筒，两根简单的琴弦与一张普普通通的马尾弓，竟能演奏出月光悠悠，也能奔腾出千军万马。少年的我，左手在琴杆忽上忽下滑动，灵巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞着。右手有力的运弓，时快时慢，时长时短。一首首曲子，迸发而出。
一曲终了，我的思绪回到我初学二胡的时候，那可不是十分轻松的事儿。
运弓，是二胡的最基本动作。“万事开头难”，刚开始学习时吱吱刺耳的声音令人十分厌烦，一遍又一遍单调的音阶练习又枯燥乏味，但做过的决定又怎能轻易放弃?坚持，坚持，再坚持，终于音色有了起色，变得圆润了，不再那么刺耳了。
由于音乐知识匮乏，可以说一窍不通，仅仅识谱，就是我的一大难题。看着一大堆简谱扑面而来，我真有些犯难甚至想放弃。但老师有耐心的一遍又一遍的教导：“5读so。”经过坚持不懈的练习，我终于对于这些数字形成了条件反射，这令我倍感鼓舞!
基本功合格后，我就开始练习曲子。最开始练的是《小星星》，我不作文禁好奇：二胡就两根弦，怎么拉的出曲子呢?老师告诉我，哪个音用哪个手指按弦，按弦的哪个位置。于是断断续续的`琴声响起来了，每当我拉错时，老师就会提醒我改正，回家之后仍锲而不舍的练习，终于连贯悦耳的《小星星》新鲜出炉了，我突然在喜悦中感到一种从未有过的感觉。
就这样，《小漆丘》《田园春色》《良宵》等曲子，也在我的努力下一一攻克了。我迎来了自己的第一次比赛。
洋洋洒洒的灯光驱散着一团又一团黑暗，坐在舞台中央聚光灯下，这样的气氛令我十分紧张激动，马上要开始了!我的内心不禁翻江倒海般忐忑，当我抚摸着熟悉的二胡时，我的心刹那间平静了下来，活泼高亢的乐音在场上流连徘徊，在耳边绽放。简单的二胡简单的坚持收获了大家的鼓励和认同。
如今，我已会拉许多许多的曲子，像激情澎湃的《赛马》，忧伤婉转的《二泉映月》。这些悠扬圆润的音乐，如同心头种下的种子，我小心呵护，不懈耕耘，已经发芽，开始露出了青翠欲滴的小苗苗。
夜，屋子里再一次响起了悠扬的二胡声，或古朴淡雅，或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在这静谧的夜色中渲染开来。少年的我，欣然享受着我的拿手好戏。
我的二胡（13）
大家都的，而却是二胡。
有我去朱徐栋家听他二胡独奏《葡萄熟了》，只听那声音悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄厚……个音符了轻纱般飘动的云朵，了艳丽夺目的彩带，又似一股清泉从高而陡的.大山上落入水潭，那水花飞溅的声音大珠小珠落玉盘那样好听。听，我迫待的回到家中，大声说：“学二胡。”我就开始了二胡的活。
不知不觉中，我学了半年了，我多想展示一下呀！蔡老师说：“星期三展示各人。”我打算拉《良宵》。我在家中精心，一开始背诵，开始会背诵了；一开始错误多如牛毛，但我在喊：“加油，加油，胜利。”功夫不负有心人，时刻终于，我背出谱了！我拉起了优雅、、欢快如歌的曲子。
啊，真好听，了，只欠东风了！
我的二胡（14）
“等等，慢点儿，发生了什么。我什么也没看清，那枚硬币怎么不见了?”
没错这就是我的拿手好戏——变魔术。
你可别小瞧我。现在的我既可以“拍扁木块，又能将钱的数目变来变去。可几年前的我不是这样的。”
那年生日之时，朋友送了我一套魔术道具，我好奇地打开盒子瞧了一下，并想当场试试表演，结果还没有开始就结束了。
当时，我灰头土脸地溜回房间，仔细地观察起来。后来，我只要没事就练习魔术。
可第二次，我笑场了，不但穿了帮，没变好魔术，还带动了台下的观众一起笑了起来。
我只得又躲到房间练起魔术来。我会练习每个动作的速度，给观众呈现的角度，以及那种魔木是那种气氛与若无其事的表情。
这天，我已经准备了好了我的第三次表演。
深吸一口气，我大喊;“爸爸妈妈，来观看我的魔术表演呀!”
观众入座，我关掉别的灯，只留下小台灯明晃晃作文地照耀着我。行了，道具已到位，场景已布好，可以开好我精彩的表演了。
我又深吸一口气，气入丹田，再缓缓，吐出来。
“好了，我想请一位助手，哪位观众愿意?”
妈妈举起了手，爸爸直接冲上了表演台。
“行，这儿有红、黄、蓝三种木乃伊，你任选一种，放入这个小方盒，再让我来猜是什么颜色的。”我背过身去。
“咔，咔咔”，天哪，爸爸就要放好了，我会不会记错了。不会，我又自信起来，我已练了几十遍，只为这一次，加油一定能行!
“放好了!”爸爸得意洋洋地回到座位，好像我一定看不出来。
“嘻咔，鸣咔，嘿!”我一面装模作样地围着桌子装转来转去，一面偷偷低头看，盒子的头矮一些，不错，是头重脚轻的蓝木乃伊。
“天神告诉我了!这是蓝木乃伊!”我打开盒子。
爸爸妈妈露出惊讶的眼神。
任何事，都需是熟能生巧，台上一分钟，台下十年功。
我的二胡（15）
望着二胡，它散发着一股古雅的气息。二胡不仅仅是一门乐器，它陶冶了我的情操。
在我二年级的时候曾学过一次二胡，但因为它枯燥无味，又常常让我挨骂，所以我最终放弃了它。
那是五年级的一个暑假，我再次喜欢上了它。
在第二次的学习中，在低级的时候我拉得非常好，老师常常表扬我在这方面有天赋！
渐渐地，到了高级，开始难拉起来了，指法复杂了，乐曲也长了，不再像以前那也好拉了。在一节课上，老师突然要我唱歌，因为胆小或是其他原因，我全唱走调了。老师严肃地说：“你地音准不好，如果想学好，必须努力！”我开始勤学苦练了。每天一做完作业，就开始不厌其烦地拉。有事手还划破了，并流出了血。在放假剩下的时间中，我许多时间是用来练琴的。
功夫不负有心人，我进步了，几乎每节课上都得到了老师的表扬。
在中队会上我不仅仅能够在台上表演，不但提高了我的音准，乐感也好了，陶冶了情操，所以我对它非常感兴趣，也非常喜爱。
二胡不仅仅让我有了一技之长，更重要地是陶冶了我地情操。丰富了我的课余生活，使我的生活里也充满着艺术地芳香。
我的二胡（16）
于是，我便在欢笑中度过了旅途。旅游结束后，我不免有一些急躁起来了：因为别人的进度比我快了好多呢！于是，我每天继续练习，练了一遍又一遍。又过了几天后，就要上二胡课了。我怀着忐忑的心情走进了二胡教室。老师先给我们调音，调完音后便是每人拉一段。没过多久，就轮到我了，我小心翼翼地拉了出来。拉完后，老师没有像跟其他同学一样对我说要怎么样，而是什么也没说。那就说明我是对的喽。太好了！这让我心中的石头落到了地上。这几天我明白了一个道理：坚持就是胜利！
我的二胡（17）
二胡起源于唐朝，已经有了一千多年的历史。我认识二胡是在7岁那年的暑假。在那个酷热的午后，知了的叫声让人觉得喘不过气来，我更是大汗淋漓，心烦地来到楼下的亭子里想寻找一点点凉气，就在我心里抱怨着这个鬼天气的时候，突然忽远忽近地传来阵阵悠扬的琴声，侧耳一听，时而像小鸟在清晨的林子里欢快地唱歌，时而像山涧流水叮咚地流淌，时而又像马儿奔驰在一片绿茵茵的草原上，我不知道那么奇妙的声音来自哪里，不禁顺着悠扬琴声一路寻找??原来是我家后面一幢楼上的一位爷爷，正在摆弄着他手里一个神奇的玩意，只见爷爷右手拉着一根“细棍子”，棍子上还绑着像头发一样细长的毛，一推一拉，而另一只手则握着一根粗一点的“杆子”上下移动，几个手指头不停的按着两根细细的钢丝，就这样那美妙地声音就很奇妙地从那个“竹筒”一样的东西里传出来了。我好奇地问：“爷爷，这是什么呀？这么好听！”爷爷慈祥地说：“这叫二胡。”爷爷还告诉我这种乐器又叫“中国第一琴”，那个像细棍子的叫“弓”，像头发的叫“弓毛”，粗一点的杆子叫“琴杆”，细钢丝是“琴弦”，竹筒叫“琴筒”。这时我已经忘记炎热也不再烦躁，接着我又请爷爷拉了几曲，我对二胡产生了浓厚的兴趣，急切地问爷爷能不能教我学习二胡，爷爷看看我的个头，豪爽地哈哈大笑：“好啊！回家多吃点饭，长大点爷爷再教你。今天晚了，快回家吧，妈妈要担心啦！”出了爷爷家，果然天快黑了，妈妈正在阳台上焦急地东张西望。进了门我迫不及待地告诉妈妈我的见闻，央求妈妈带我去拜师学艺，妈妈半信半疑地看着我，以为我是心血来潮，哪知接下的几天里，我就一直缠着妈妈带我拜师，最后是爸爸先同意了，于是爸爸妈妈带上我正式登门拜师学艺。在弄清楚我们的来意之后，爷爷说：“学习二胡是一件既单调又辛苦的事，还要有足够的毅力，她还小，等过个一年半载再说吧！”爸爸妈妈接受了爷爷的建议，我心里就嘀咕开了：“哼！别瞧不起我，我以后天天来，一直到你接受我这个徒弟为止！走着瞧吧！”后来，我就天天跑爷爷家，有时候听爷爷拉，有时候就羡慕的坐在一旁看着那些哥哥姐姐拉，就这样，过了一个月，那天，爷爷被我感动了，笑眯眯地对我说：“侯言，回去叫妈妈给你买把二胡，爷爷收下你这个小机灵鬼。”我乐得一蹦三尺高，哈哈，俗话说得好只要有恒心，没有办不成的事，就这样我总算顺利拜师了。学习二胡真的就像爷爷说的那样，需要坚持不懈的精神，为了学好二胡我放弃了很多和小伙伴们游戏的时间，但是我并不后悔，一分耕耘一分收获，凭借我的努力和勤奋，两年半的时间我就拿到了7级优秀证书，去年在“与世博同行艺术人才选拔大赛盐城赛区”获得了A组一等奖。成绩代表的是过去，我喜欢二胡的热情没有丝毫的减少，拉好二胡的信念没有丝毫的动摇，我一定会继续努力，我希望将来有更多的人听到我拉的美妙旋律??市实验学校四（6）班指导老师：雷燕
我的二胡（18）
裹着蛇皮的琴筒，长长的马尾弓，光滑颀长的琴身上拧着两根细细的弦，简简单单，宁静优雅，气度不凡，这就是我的好朋友——二胡。去年，它来到了我家。从此，我的世界多了一份温馨和期盼，多了一种美妙的声音，也多了一个美丽的约会。和二胡做伴，我渐渐领略了它极其丰富的感情世界。《杨柳青》的欢快，《孟姜女》的幽怨，《嘎达梅林》的悠远，《赛马》的激昂，《二泉映月》的断肠，数不尽的喜怒哀乐，道不尽的人生百味。二胡的奇妙世界让我如痴如醉，每天不拉上几首曲子，总觉得少了什么。拉累了，给我的小二胡上一上松香，涩涩的弓毛马上又有了韧劲，拉的小曲更加悦耳动听了。
拥有二胡的日子，很快乐。不过时不时也会出现一些不和谐的小插曲。
一个没有月亮的晚上，繁重的作业弄得我头昏脑涨，情绪低落。烦躁的我在妈妈的督促下，拉起了二胡，不知怎么的，二胡就像一个小婴儿，莫名地一直哭闹，断断续续的“咕吱咕吱”声搅得我烦躁不安。一旁的妈妈生气地说：“不想拉就不拉，砸了它，从此别拉了!”听了妈妈恨铁不成钢的话，我冲动地把二胡往边上一扔，想从此与它绝交。可是我突然感觉到心里隐隐地疼了，泪水决堤而出，二胡呵，二胡，你让我伤心，你让我难过，你更让我不舍。重新抱起我心爱的二胡，伴着泪水，我用我的心轻轻地拉动弓毛，行云流水般的音符在书房里流动。此时，二胡和我之间，有了默契，有了共鸣，有了只能意会不能言传的情感。
那一次，我真正懂得了，拉二胡，需要用心。
音乐是心灵的诉说，敏感又细腻；
音乐是天使的微笑，美丽又高雅；
音乐是森林的呼吸，清新又自然；
音乐是太阳的拥抱，温暖又宽广。
而我的二胡，是音乐的使者，带我进入音乐的奇妙世界。
每当夜幕低垂，窗前的月儿弯、星星亮的时候，我和我的二胡相约，开始我们的音乐之旅。
点评：小作者用亲身经历写出了成长的喜悦与烦恼。立意新颖，文字优美。让我们仿佛看到一个拉着二胡的小人儿沉浸在她的音乐梦境里。
点评老师：李梅