大提琴的作文（1）

每当一天的学习结束后，我的房间就会响起阵阵音乐声。这就是我和我的小伙伴---大提琴一起“玩耍”的声音。她有着与人声最贴切的嗓音，深沉浑厚的琴声溢出了音箱，在房间中回荡。这是她独有的气质。泛着哑光的木质外壳，呈华丽的玫瑰色，形似一个数字8加上一个1。当她安静地立在那儿的时候，就像个气质优雅的姑娘。记得有一次在乐团排练时，由于我的疏忽将她随意地摆在一边，却不小心被一位莽撞的同学撞倒在地。等我赶到时心疼不已:琴码被撞倒了，四根弦无精打采地悬在空中。更严重的是在她原本完美的面庞上多了一道疤痕，仿佛是故事里的小美人鱼，失去了华丽的鱼尾和甜美的嗓音。我该怎么帮你呢，我的朋友?待我冷静下来，我知道责备也是于事无补的，所以我将琴码重装了回去。可她的声音却回不到从前了。我默默地流下了眼泪。直到后来老师帮我重新调音，他才恢复到了原来的音准。经历了这件事后，我更加珍惜我的这位好伙伴了，看来只有失去才能真正懂得拥有呀。这就是我和我的好伙伴一起度过的快乐时光。未来，在她的陪伴下，我的人生之路将会走得更加愉悦、精彩。谢谢你，我的小伙伴!

大提琴的作文（2）

小学一年级时，妈妈给我买了把崭新的大提琴。它有点像“放大版”的扁葫芦，撑起支架，和我的个儿差不多高呢！当时还在读一年级的我背起大提琴，还真有点吃力。我非常喜欢它，对它爱护有加，每天都会细心地用绒布为它擦洗身体。

有一次，我学习了《A小调协奏曲》。虽然这首曲子并不长，但是对于刚开始练习大提琴的我来说，却是举步维艰。我演奏的时候，每拉几下耳边就传来一阵刺耳的声音，就像锯木头一样，很难听。我一气之下把它丢在地上，还踢了它一脚。它一动不动，好像在心平气和地安慰我“小主人，别生气了，学什么都不容易，失败是成功之母，你一定能拉出优美的曲子，加油！”

我似乎听懂了这番话，仿佛看到成功在向我招手，豁然开朗：“谢谢你的鼓励！我们一起加油！”我重新拿起大提琴，坐在椅子上，深深地吸了一口气，开始练习……渐渐的，我发现大提琴越来越“听话”了，音色也越来越美妙了经过五年的学习，我和大提琴已经成为了形影不离的好朋友，它每天都陪伴在我身边，我每天都会用它演奏美妙的乐曲。当我因为总练同一首曲子而觉得枯燥，它仿佛直鼓励我不要放弃，坚持到底。

当我陶醉在浑厚而迷人的乐曲声中时，我的大提琴就像个快乐精灵，带给我好心情。它不仅陪伴我通过了大提琴考试，还陪着我获得了区级艺术比赛一等奖的好成绩，给我带来了无限的快乐。

如今我已经爱上了大提琴。练琴的过程让我明白了这个道理：纵使荆棘满布也不要放弃。因为我们不知道在哪一刻就会有一道光出现，引领我们走出黑暗。那阳光普照的地方，一定有鲜花盛开！

大提琴的作文（3）

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

今天上午，我去青少年活动中心参加“海曲杯”大提琴比赛。当走进教室看见七位评委老师非常认真、非常严肃的样子时，我的`心怦怦直跳，好紧张啊！再看看比赛的同伴都比我大，我是年龄最小的。我想：我不是为了名次，而是为了锻炼而来。嗨！想到这儿我反而不紧张了。轮到我拉的时候，注意力都集中在曲子上了，出色地拉完了两首曲子，然后站起来向老师鞠了个躬，老师满意地向我笑了笑点点头。这时我轻松多了。明年我还要参加。

大提琴的作文（4）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的初学拉大提琴作文，欢迎大家分享。

以前，我只能在电视机前欣赏交响乐团演奏美妙的乐曲。后来我渐渐长大了，看着那些已经学会乐器的同学上台表演，心里很是羡慕。虽然有一万个不愿意，但我一咬牙狠下心来，一定要有自己的独门绝技——拉大提琴。

一个周六，妈妈把我送到了培训班。老师先教我拿琴姿势。我想不就拿个琴吗，还需要教？可是，看到大提琴的样子，我就被吓了一大跳！大提琴可是个大家伙，全身用木头制成，和我的个子差不多高呢。有四根弦、指板、琴码和调音器。老师介绍完，便开始手把手教我抱住琴：先把琴夹在双腿之间，左手搭在上面，右手握弓。刚抱了一会儿，一不留神大提琴就从我手上滑了下去，幸亏老师及时“抢救“，琴才没有摔碎。哎，琴实在太大了。我心里打起了退堂鼓：还是不学算了，连抱个琴都这么难，拉琴更不要说了。可是，来之前和妈妈信誓旦旦，我会好好学的，才过了几分钟呀，就反悔，多不好意思！只能咬牙再挺着。

老师认真地叮嘱我千万不能让琴摔在地上，要用力抱住。我终于把大提琴抱住了，可是没过一会儿，我的腿上就有了印子，感觉琴板都要嵌进我的'肉里了。看着我的一张苦瓜脸，老师告诉了我“秘诀“：腿再往外一点就不会这样了。我试一下，果然过得时间再长也没有印子了。

接着，老师教我握弓，得把除了大拇指之外的四根手指都搭在前面，再把大拇指扣在后面。我迫不及待地试了一下。老师检查了一下，觉得我做得很标准，又让我在第二根弦上拉了一弓，不过拉出来的声音很虚，原来我没有用力。我兴致勃勃地又拉了一下，一阵美妙的声音传进了我的耳朵，我顿时心花怒放。

通过这次学习，我知道以后面对困难不要太恐惧，也不能太轻敌。大提琴，我会一直学下去的。

大提琴的作文（5）

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的大提琴-关于乐器的作文700字 六年级作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有一种弦乐，它体型略大，声音较低，音域较宽，深受音乐家喜爱。它就是在人们心中略带神秘的大提琴。

大提琴是体型较大的乐器，在弦乐中排名第二。四根琴弦由细到粗排列，最高的音可与中提琴比较，而最低的音也和钢琴最低音不相上下。它身材优雅，弧形的琴身让人一见就仿佛听见了它那深沉而宽广的声音。琴头有四个小把手，那是调音钮，调音时根据声音的高低需求扭动它们便可调音。

大提琴全部使用。风干木头制作。风干木头质量越好，风干的时间越长，木头就越松弛，做出来的琴的音质就越纯净、优美。有一些琴用的是几百年的风干木头，做琴的工人一般要世代相传，才能做出一把好琴。这些琴越好，价格也就越贵。一把百年的意大利老琴的`价值要上百、上千万。

大提琴历史悠久，其“进化史”可谓百经周折。它的最初模样无准确答案，但它在很久以前，琴身几乎为长方形，粗糙而声音难听，经过漫长的年代，而变成了今天的大提琴。在它很“小”的时候，本是皇宫贵族的乐器，与钢琴等乐器一样，昂贵而不耐用，没有在老百姓中普及。到了后来，大提琴才被传出宫外，被音乐家们进行修改与完善，而这一时间被改善的琴，才算真正的问世。但是，这个世代的古琴只有少数幸存了下来。现在，这些琴被音乐家争抢，以天价卖出，但其音质却是天宫美乐。

大提琴的演奏方法十分复杂，需要一年多的时间才能打下坚实的基础。右手握弓，自然搭在琴弦上。左手按弦，四根手指按住琴弦，大拇指放在琴脖的后面。学好两只手的放法，再把琴放在两腿中间，夹住琴。最后，还要学习换把位和高音区的拇指把位。只有将手指变得起泡、磨茧、破皮的程度，才算稍稍步入真正的演奏阶段。而要达到一万个小时的练琴时间才能拉出响亮p悠远、优美的声音。听完我的介绍是不是对大提琴了解了一些呢?在进步的世代，大提琴一定会被重视和普遍的认识。

大提琴的作文（6）

大提琴有点像放大的扁葫芦，上小下大。大提琴撑起支柱，比我的个儿还高呢！要让我抱起大提琴，还挺吃力。

大提琴是坐着拉的。老师说拉琴时坐的姿势有讲究：演奏时只坐凳子前沿2/5至1/2的部分，两腿分开，轻轻夹着乐器;脚略往前伸，上身可以略向前倾；大提琴放在两腿之间，应向人体的右方微侧?,乐器背板的右上端靠在演奏者胸前，琴颈紧靠着演奏者的颈部左右。坐的椅子高度也有要求，椅子的高以不矮于演奏者直立时由地面到膝关节的高度为宜。因此，家里为我配备了一把适合我拉琴的椅子。

演奏时，左手按弦，右手拉弓。大提琴上有四根弦，老师地给我讲解：如果按照从左到右的顺序，有A弦（又叫I弦）、D弦（又叫n弦）、G弦（又叫ID弦）、C弦（又叫IV弦）。A弦拉出的声音像小鸟在歌唱，又细又高；D弦拉出的声音像蜜蜂在采蜜，“嗡嗡”的；G弦拉出的声音像小羊叫妈妈，“咩咩”的；C弦拉出的声音像大象叫那样又低又粗。接着，老师手把手地教我拿弓：拇指放在弓毛金属圈儿上的一个凹下去的小洞里；食指不超过弓子上的那块皮；中指和无名指反过来搭在弓毛金属圈上；小指放在弓毛螺丝上。老师指导我拉了几遍空弦，并要我认真体会一下每根弦拉出的不同声音。拉过后，我觉得膀子和手腕都很疼，原来学习任何一门技艺都是要吃苦的。

从那天起，我被大提琴迷住了。我心中暗暗想：吃再大的苦，我也要练好大提琴。

【简评】大提琴对于大多数人来说是比较陌生的。要想写好这样的文章是比较困难的。本文小作者从大提琴的形状、大小入笔，让读者首先对大提琴有个大概的认识。继而，小作者用足足160多个字来详细介绍拉大提琴时的姿势与众不同。最后，文章又用较大的篇幅耐心地说明拉大提琴的方法以及发出的各种悦耳动听的声音。

文章描写具体、详尽，把大提琴的各方面的特点都描绘了出来，使人读来清楚明白。

大提琴的作文（7）

“你等等我啊?小落！”一只茶色的猫咪，追着一只被唤作小落的白兔。“你快点啦，不然迟到了我们又要被猫头鹰校长骂的！希茗。”兔子抛下一句话，继续往前跑。猫咪无奈地叹了口气。

阳光透过树叶的缝隙撒下恍恍惚惚的光影，一阵微风拂过，带来几声蝉鸣。森林四周尽是一望无际的绿。兔子和猫咪赶到了学校。“呼~幸好赶上了。”兔子擦了擦汗，走到课室里，坐上自己的位置。猫头鹰校长还没有进来。

教室墙角放着一只大提琴，深沉而忧愁的感觉。“那只大提琴是谁的？”猫咪问隔壁的洋娃娃，娃娃面无表情地回答：“是我的。”坐在娃娃后面的兔子插进一句话来：“你会拉大提琴啊？”娃娃点点头。

“真厉害?”兔子答道。她也很希望自己能够穿着一件漂亮的礼服，很优雅地坐在一张华丽的椅子上，拉着大提琴，得到全校师生的喝彩。只不过，自己天生就没有拉大提琴的天赋。倒是猫咪什么事都能够做好，被称为班上的才女。

猫咪沉默地看着一脸羡慕的兔子，似乎明白了什么。下课了，猫咪轻轻地走向兔子，问了一声：“你想拉大提琴吗？”兔子回头很坚定地回答。“想。”猫咪如释重负地一笑，“我教你吧。我家有一只大提琴。”

“我，我没那个天赋?”兔子低下了头，有些委屈。

“没关系。我教你。”猫咪的声音很轻。但很坚决。

“谢谢你，希茗。”兔子很开心，她笑了。

一放学，猫咪和兔子一起冲进了猫咪家。放下书包，兔子刻不容缓地让猫咪教她。猫咪说，不用那么急，她要领兔子去一个地方练。

兔子有些疑惑，跟着猫咪走了。

猫咪带着兔子来到一片幽静的空地。这里空气清新，环境优美，最重要的是，没有人。兔子心里暗暗松了一口气，但是她又紧张起来。她一想到自己的琴技会毁了这里的幽静，就觉得不应该。“我们以后每天都来这练。”

猫咪开始教兔子，她们每天都练，几个小时。不管有没有人，风雨无阻，兔子每天总是开开心心地去，高高兴兴地回来。而猫咪也不嫌累，反而把这当作了一个乐趣。于是两只就每天坚持着练习。

有一天，兔子在拉大提琴的时候，觉得手指微微发痛。她觉得很奇怪，于是问站在旁边的猫咪：“希茗，为什么我的手指会微微发痛呢？猫咪歪着头想了想，“是不是你按弦方法不对呢？?”兔子摇摇头，否决了。猫咪蹲下来，仔细查看兔子的手，才发现有一道深深的印痕。印痕深到肉里，一会儿以后，血流了出来。

不要看只是一道伤，可是琴弦就需要用这个地方按。“你按弦太用力了。”猫咪看着兔子，摇了摇尾巴。她知道要养好兔子的伤，需要暂停练习一段时间。可是依兔子这种性格，她怎么可能会同意呢。

“小落，来，我们继续练。但是不能按弦。”猫咪拿过大提琴的一头，自己来按弦，“我让你练习一下正确的拉弦。”猫咪用了另一种方法，阻止了兔子的伤口复发。兔子抿了抿嘴，微微低下了头。

一个星期后，兔子的伤好了。与此同时也有一个喜讯。猫头鹰校长宣布说，学校要举办音乐节了。班主任老师想都没想就叫猫咪去表演大提琴。猫咪摇了摇头。老师问为什么，猫咪笑了一下，说想让兔子参加。“可是?我，我??”兔子拉了拉猫咪的尾巴，“你就上吧，有我在。”猫咪轻松地一笑。兔子软了下来，点点头。“好，那就小落去参加大提琴。”

“这是一个很好的机会哦，小落你要加油。”猫咪扯扯兔子的耳朵，兔子的脸上有点粉扑扑的。“谢谢你，希茗?”

兔子更加强练习了，她准备在这次音乐会上演奏《天鹅》。是圣桑《动物狂欢节》中的。这首曲子是猫咪最擅长的。兔子不是很明白，每一次的音乐会猫咪都主动参加，而且名额不限，为什么这一次猫咪退隐了，留给了自己。

猫咪是怕自己上台了以后，给兔子造成心理压力。兔子会自动将自己和别人共同做的一件事情作比较，从而产生消极心理。而且猫咪今年也不是很想参加了。

万众期待的音乐节到来了。

在观众的期待中，兔子得偿所愿。

她穿着一条蓝色的及膝连衣裙，惊艳地出现在大家面前。她安静地举了一个躬，开始演奏《天鹅》。“你的周围，是我们练习的那片空地。而你的旁边，有我在。”兔子安静地想着猫咪在后台对她说的话。她开始沉浸在音乐当中。

猫咪坐在观众席里，欣慰地笑了笑。

兔子还说自己没有天赋，只要努力了，还是可以的嘛。

终于，最后一个音还依依不舍地滑走，曲终谢幕。掌声经久不息，兔子高兴地鞠了一躬，伴着那条轻盈的蓝色芭蕾舞裙，走回了后台。

那天，老师和同学、校长还有猫咪都来祝贺兔子。兔子激动地抱住猫咪。“希茗，我大提琴的道路中，少不了你啊??”猫咪眨了眨眼睛，“是你努力了啦。”兔子笑了，扯扯猫咪的尾巴，“不是你鼓励我，教我，我会成功吗？”兔子旁边的那只大提琴，似乎没有那么忧愁了。

从此以后，在学校的音乐会上，就又多了一个拉大提琴的身影。