关于《值得》（1）
我有个好朋友，她叫高小小。她是班长，下课的时候我们是很好的玩伴，但一处理起事情来，就跟包公断案那样铁面无私，因此我给她取了个外号“小包公”。
有一次，高小小检查眼保健操，眼保健操开始了，但我还是没有做准备动作，她发现了，拉长声音，用责备的语气说：“贾子玉！”我立即开始做。心想：“反正我和班长是好朋友，她一定会手下留情，再说还有一次机会呢。”
过了一会，许添突然大叫一声，“啊！”把平静的教室搅乱了，我慢慢地撑开五指，只见许添睁大眼睛，指指地上，大叫：“地上有只壁虎！”教室里一下沸腾起来，叫声、喊声、走动声……交织在一起，不绝于耳。我放下双手站在座位上，伸长脖子，张大嘴，踮着脚张望。女同学尖叫着：“恶心！”，而后听到很夸张的呕吐声。胆大的我离开座位跑到许添的座位旁，用凳子脚残忍地向可怜的壁虎压去……高小小飞快地从讲台上跑下来，用力将许添按在座位上，提高嗓门说：“眼保健操也是一堂课，难道你可以在课堂上随便大喊大叫吗？小小的壁虎不能在课下说吗？你这样会影响全班同学的！”许添轻轻地哼了一声，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒灯回身跑向讲台，用他那小手使劲地向讲桌拍去，几乎在喊：“安静！安静！”可教室里的吵闹声很快将他的声音淹没了，只见他满脸通红，怒目圆瞪，眉头紧锁。可转眼间，紧锁的眉头打开了，大喊：“你两次，其她人都一次。”沸腾的教室一下冷却了，教室里又响起了眼保健操的口令声……
眼保健操结束了，班长郑重其事地宣布：“贾子玉，两次犯纪，扣分……”我惊呆了，恶狠狠地说：“下课你等着吧！什么破朋友，一点不义气。”整堂课我都在等待下课铃声。下课铃终于响了，我迫不及待地跑向高小小那，气愤地说：“干嘛把我的名字记上去？咱们还是朋友吗？”班长义正词严地说：“我还以为发生了什么事？我是班长，无论是谁都应一视同仁，否则同学们会不服的。”然后，她拱拱手说：“多有得罪，请多原谅！”听了她的一番话，我感到很惭愧，笑着说：“咱们不说这个了，出去玩吧！”我们就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高兴兴地玩去了！
关于《值得》（2）
今天我在整理书柜时，无意中发现一个许久未动的日记本。翻开一看，心情顿时愉悦起来。在北城中学那段美好时光又浮现在我的眼前。
9月1日，在我进入北城中学的第一天，就被它那美好的景色吸引了。北城中学坐落在城乡结合处，它保留了乡村原野那种朴素的、自然的、空旷的、粗犷的美，这比起那些人工雕饰的校园更让人感到心旷神怡，更能激发学生的想象力和创造力。当时我想：以后初中三年的生活将会在这里度过，心里十分高兴。
我被分到初一四班，办主任刘老师对我十分器重，因为我是全班第一名。班主任对我委以重任，封我为一班之长，长官全班大权。这是我学业生活中第一次享有如此殊荣，当时心里那个美啊，那个乐啊，就甭提了，恨不得一下蹦到天上去。全班同学都对我另眼相看。只要一下课，同学们都想众星捧月似的把我围在当中，问我生活与学习中的问题，我也十分真诚的、耐心的给他们解答。当时，我真是春风得意、干劲十足啊！
在班里我还结识了几个知心朋友，课间，我们经常在一起游戏玩耍。其中有一个场景至今历历在目：一天早晨，我发现扫把堆里有几十只蟋蟀便试着把它们扫出去。谁知蟋蟀却越来越多，足有二三百只，于是，全班同学都加入了这场蟋蟀大战。同学们扫的扫、拖的拖。捏的捏、踩的踩，忙的不亦乐乎。最后，在全班同学的英勇奋战下，我们终于胜利了！
可惜的是，我在北城中学才刚刚一个月，就调到了其他学校，投入到紧张的学习中，北城中学那些愉快的事便成为我记忆长河中一颗璀璨的明珠。
关于《值得》（3）
我这一周值得记录的一件事情，就是我们班15个人跳八字长绳比赛时的情景。
周三下午，老师带着我们早早地到操场上集合，我们准备展开一场激烈的跳绳比赛，老师和同学们决定先试一试，热热身。可是这不试不知道，一试可就有了问题。我们15个人中的王昊煜跳时，老在绳子最低处跳，很靠后，这样就耽误了他后面的同学跳，所以老师把他安排到了最后一个。除此之外，老师还让他练习了好几次。
我们热身完毕之后，就去看看别人的比赛，我们首先看了三年级一班的比赛，他们毕竟是第一次比赛，所以跳得不是很理想。第二次我们观看了四年级二班的比赛，这次比赛是我和陈慕蓉来数数，苏涛失误的次数。我们观看完这次比赛，就该我们上场比赛了。我们15个人一个个生龙活虎，摩拳擦掌准备跳出一个好成绩，准备回报我们这几天的艰苦训练和两位陪着我们艰苦训练的老师。
刚开始非常顺利，可是到了最后一个同学总是绊，就这样绊了好几次，时间一点点过去了。幸亏开头的同学反应力极快，老师的绳子才摇了一下，他就迅速地接了上去，然后我们一个个又开始了“跳跃之旅”，可是好景不长，到最后一个同学我们又绊了。最后终于到我那里时，老师喊了停。同学们一看成绩，都暗自叹气，因为这个成绩很不理想，我们才跳了541个。大家再一看二班的成绩，呀，整整超过了我们5个。唉！同学们一个个垂头丧气地回了教室。虽然这次我们失败了，但我们知道了哪里有不足，所以我们会改正，争取下一次把第一抱回教室！
关于《值得》（4）
周耘竹是我的同学，在班上担任副班长的职位。她长着一对水汪汪的眼睛，一个又高又直的鼻梁下长着一张樱桃小嘴。我最敬佩她的是热爱班集体，对工作负责的那股劲儿！
有一天下午放学回家后，有一个值日的同学，准备不扫地回家。周耘竹看见后，马上走过去一把拉住那个同学的书包，然后跑到他的面前说；“如果不扫地，你就别想走。“那个同学的火气可真够大的，转身就把周耘竹推倒在地，我看见后，连忙把她扶了起来，这一推，周耘竹的信念更加坚定了。周耘竹火冒三丈的说；“不准走，你必须把地扫了。“那个同学说“少管闲事。”“如果你敢走，我就给老师说你不但违反纪律，还把班长推倒在地。“他一听，才勉强的走进教室，拿起扫把开始，过了一会儿，周耘竹和蔼的说；“每一个同学都像你这样不扫地，我们班不成了一个又脏又臭的垃圾场了吗？并且班级也要被扣分。”他听后，惭愧地低下了头。
还有一次，同学们都陆续走近了教室，我一看，“哇“地上没有一张纸屑，地也变得光亮照人，我一问是怎么一会事，原来，周耘竹早早来到学校，独自把教室打扫干净了。我举起大拇指对周耘竹称赞到；“你真了不起“
周耘竹你那种热爱劳动，热爱班级的精神值得我学习。
关于《值得》（5）
它是我收到的最珍贵的一件礼物，它诉说了一位父亲对自己刚出生女儿的期待。那是我收到的第一封信，这封信没有写信人的'地址，没有收信人的姓名，信封上只有一行字“给刚出生的女儿”。
当我收到这封信时，它已经是十几年前写的`了，纸已经变黄，但要表达的感情却永不褪色。这封信表达了一个要做父亲的人的喜悦，对以后怎样教育孩子的规划，以及作为父亲对孩子的期望。面对摆在眼前的信，再看看现在的父亲，经历了众多生活磨难，他成熟了许多，也苍老了许多，再也不会有当时写这封信时的情趣了。后来，我听妈妈说，我出生时，爸爸还在读大学，没有来得及回家，便写了这封信，想要告诉我他当时激动的心情。
时光荏苒，一晃十几年过去了。如今我和父亲的关系也没有小时候那么融洽了。我仔细想了想，导致此现象的原因是我和父亲都在生活中养成了太多的坏毛病。父亲以前从来不吸烟，所以我愿意接近他，小时候我总喜欢趴在他肩膀上，闻着纯朴气息。而今，他变了，在那一团团烟雾的笼罩下，他变得陌生，变得恐怖。我和他谈话，从来不敢正视他的眼睛，因为我再也看不到十几年前他的那种眼神了。每当我想起他抽烟的“潇洒”动作，我就难以入睡。我很担心，担心有一天我会失去他的关怀，看不到他的笑脸。
有一天晚上，我从噩梦中惊醒，枕头上湿透了，不知是泪水还是汗水，当时我的心如刀割一般的疼痛，不能再任其发展下去了，我要制止他。于是我提起笔，写了第一封给父亲的信。我向父亲承诺如果他答应戒烟，我一定每次考试都进步。第二天我低着头把信交给了父亲，父亲仔细读完之后，也低下头，我们俩都沉默良久，相互看着对方，父亲长叹一口气，最后终于点了点头。他也用行动证实了他的承诺，他把我写的那封信贴在他的书桌上，每次想抽烟时都去看一眼。接下来我也要行动了，记得那一年，我和父亲都过得很痛苦，但我们都收获了欢乐。初=时由于落下了太多功课，我经常失眠，于是整晚的学习功课，爸爸也不时地鼓励我，帮助我。老天不负有心人，爸爸成功戒烟了，我也成功步入年级前十名，一年时间我瘦了十几斤，还得了一场病，不过我认为这样做值得。
生活就是这样，有苦也有甜，只要用心做一件事，无论结果如何都是值得的。
关于《值得》（6）
兴油北区有一位郭宝金老爷爷，他今年82岁了，但身体还是很硬朗。他是一个生活俭朴、性格开朗，关心下一代的老爷爷。他老人家44岁当兵，45岁抗日，47岁入党，56岁转业到克拉玛依油田，75年来到辽河油田。1981年6月离休。现在见到他，他老人家还是红光满面，气度不凡，比他的实际年龄年轻10岁。
郭爷爷每月五千多元离休金，按照这样的开资，家里应该很豪华，可是我们去看了一下，他住的还是70年代老式的小二楼。室内摆设很简单，仅有一套简易的沙发和一张方形餐桌，几个折叠凳，还有一台21英寸的彩电，几件生活必需品，一点也不豪华。他自己一个月零花钱只在100元之内，还不够我一个小孩子用的。可郭爷爷家里有“四多”，照片多，奖章多，证书、锦旗多，磁带更多，多达500盒，这些占据了他卧室的大部分。
郭爷爷不但生活简朴，而且性格开朗。
我们一进屋，郭爷爷便用歌声欢迎我们，讲起话来滔滔不绝，讲着讲着，还给我们唱起了歌，一边唱一边打拍，底气是那么足，声音那么浑厚、洪亮、圆润，真是不减当年。提起他唱歌，他的话匣子更是打开了，我们问郭爷爷：“您的歌为什么唱得这么好？”郭爷爷说：“因为当年我在部队就当的是文艺兵，指挥和唱歌都是我的强项。”没有想到的是，爷爷把自己唱的`歌都录制下来，共有几十首，他告诉我们，他
现在正在录制奥运节目呢。
爷爷不仅生活简朴，还特别关心下一代。多年来，他老人家为兴油的中小学生做了无数次的革命传统报告，将革命故事，唱革命歌曲，是少年儿童的榜样。
郭爷爷就是这样一个生活简朴、性格开朗，关心下一代，值得我敬佩的人。
关于《值得》（7）
1、强调“写真”。
让学生写记实的文章一定要注意引导如实表达，要写真实的人，写真实的事，写真实的生活，不能造假，不能瞎编，说假话。
2、想象合理。
写想象的文章，那就要鼓励学生充分展开想象。三年级的孩子由于受他们的生活经验和知识水平的限制想象不一定合理，在这个时候我们在想象合理方面的要求不要太高，学生只要敢于想象，能把自己想象的.事物写下来就行。教师在讲评时，要表扬想象合理的，以引导学生展开合理的想象。
3、及时鼓励。
鼓励是提高学生兴趣的法宝。我经常将好的日记在班上宣读或展览，还推荐到小广播站及各类刊物，甚至变成一本作文集，让学生看到自己的进步。这也能鼓励学生，调动积极性。
4、粗改作文。
教师批改作文精雕细琢，费时又费力，几天之后，学生对修改过的作文仅仅是看看分数，一个班会写作文的永远是十来个人，不会写的还是不会写，且越来越怕作文。这样的作文教学又怎能面向全体学生呢？又怎能提高学生的作文水平呢？教师快速地改完习作，让学生及时得到自己习作的反馈信息。从心理学的角度来讲，越新鲜的事物对学生的刺激越大，兴趣越高。教师每天及时批改日记并讲评，在学生还没有遗忘的时候，及时将信息反馈给他们，能激起学生的兴趣，这样也就提高了教师工作的效率。
5、辅导家长。
首先，给家长传达当前习作教学的一些理念，其次告诉家长怎样才算是一篇好文章，并告诉家长如何指导自己的孩子写作。家长参与指导及评价，不但使他们了解了孩子学习及生活中的情况，便于两代人的沟通；还让孩子觉得家长很重视自己的学习，很关心自己的生活。
6、给予充分的写作时间。
关于《值得》（8）
在我的心目中，有个值得我回忆的人，那就是我们班的班主任——戴老师。
戴老师中等身材，30岁左右。她常常穿着整洁时髦的衣服，一张瓜子脸，一对柳叶眉下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。只要上课有不认真听讲的同学，她一看就知道，目光紧追不放，直到那个同学改正为止。
戴老师对工作非常负责。记得那次，天下着鹅毛大雪，同学们在教室等着戴老师来给我们上课。可是，等了许久，戴老师还没来。大家议论着：“戴老师不会来了，外面这么冷……”正在这时，窗户外闪过了一个人影，正向教室走来，啊!是戴老师，大家大吃一惊。戴教师夹着书本，拖着沉重的步子，慢慢地走向讲台。她脸色苍白，好像生病了。而且每给我们讲一句，就咳一下，这时，连平时不守纪律的同学也坐得笔直了，大家都被戴老师带病来给我们上课的精神感动了。
戴老师不仅对工作认真负责，而且很关心我们。
我清楚地记得那次，外面下着倾盆大雨，雷电交加，戴老师正在给我们上语文课，突然间，我觉得手脚发麻，头昏眼花，心里很不好受，肚子也一阵一阵的剧痛，忽然呕吐出了许多脏物，被正在给我们上课的戴老师发现了。她走到我面前，亲切地对我说：“王兴兴，你怎么了?是不是昨天晚上忘了把被子盖好，着凉了，你坚持得住吗?”“我坚持得住。”我说。老师说：“那就好，你休息休息，我去给你倒杯热茶，这些脏物，老师待会儿叫同学扫。”
啊!默默奉献的戴老师，我不会忘记您。您虽然不太高，但是在我心中，您是一个多么高大的人啊!您值得我敬佩。
关于《值得》（9）
时光如水，如沙，如尘，蓦地从指尖流过，悄悄聚散，转瞬离去。落在地上，变成了一朵花，看过之后，是水，是雾，是泪。
还是那棵桂花树，还是那个她。从小时候起，我就随着奶奶住。奶奶院子里的那株桂花就成了我喜爱的地方。
常常坐在桂花树的绿荫下，仰头看着那粗壮的枝干，碧绿的叶子和那隐隐约约的几簇桂花，感受那香甜的气息。
到了深秋，桂花就开得茂盛起来了，霸道地想把绿叶挤掉似的，一朵朵想挣脱叶子的怀抱。
这时候，奶奶就该开始采桂花了。采桂花可不是件简单的事，必须得用手指细细地采，然后把小茎去掉。清洗、晾晒都得费好大一番劲。当奶奶采摘时，一个小女孩就会在旁边玩耍。有时是摇摆那粗壮的枝干，看桂花飘落，开心地大喊：“天女散花啦!奶奶是仙女!”有时也会采一两朵桂花，迎在笔尖，让桂花香溢满整个鼻腔。
不过，后来我就再也没有机会这样了。
我上学了，搬到了一个很远很远的地方，远得半年都见不上一次面。
但是，每年我还是会收到奶奶从锡水寄来的一大包桂花。桂花是早已洗净、晾晒好的了。再把它们迎到鼻尖，用力一嗅——啊，还是这个味道呢。
就这样过了五六年吧。突然有一年，收不到奶奶的桂花了。
永远收不到了。
最后一次去奶奶家时，又看见了那棵桂花树。桂花都落了，可惜没有人把它们采拾，洗净，晾晒了。
那一朵一朵的桂花铺在地上，密密的，细细的，好像还在等着奶奶。
后来听邻居们说，奶奶的病情其实很早就开始恶化了。但是她还是坚持亲手采摘桂花，她说：“我的孙女还在等着我的桂花呢!”她坚持着，从我离开到我回来，一直坚持着。
这样做，值吗?为了我这样一个小辈，值吗?奶奶，你应该安享晚年啊!
“呼——”一阵风吹过，把仅留在树上的桂花也一并吹落。扑面而来的桂花香把我围在其中，正如奶奶的怀抱一样温暖。
蓦地，我明白了。
她这样做，值得。
关于《值得》（10）
茫茫黑夜中，我值得为你点亮灯火;漫漫人生路，我值得守候在你身旁，为你驱走寒冷与孤寂。
窗外又下起了小雨，我坐在桌前，望着这阴沉沉的天，恍惚间失了神。“咚咚咚……”几下简短的敲门声，把我从思绪中拉回到现实。“谁呀”我问到。“是我”。门外传来熟悉而又温和的回应，是外婆。我又惊又喜，立刻开门请外婆进来。原来，外婆一个人在家想我了，便以串门为由，看看离她并不远的我。
虽说是离的不远，可我因为学业紧张，也许久未去看望外婆了。望着她日渐苍老的面庞，布满皱纹的眼角，耳鬓缕缕的银丝，一向温暖和蔼的笑竟遮挡不住外婆的疲惫和孤寂。一种愧疚感突然涌上心头。时间飞逝的竟让我快记不清外婆的容颜。
“在写作业的吧?那我……就不影响你了”外婆走到我的书桌旁看了看，然后失落地转身欲走。“我送送您吧”我拉起外婆的胳膊，仍像儿时那样依偎在她身旁，只是，那记忆中温暖的肩膀早已一点点地矮下去，矮下去……
我接过外婆手中的伞，一只手挽着外婆，另一只手将伞尽量向她那里倾斜。外婆面带微笑，轻轻地感叹着外孙女的成长，也时不时望向比她高出半个脑袋的我，然后一脸欣慰，像个极易满足的小孩子，静静走在伞下，不为风雨所扰。因为雨伞倾斜的缘故，我的半边身体早已湿透，细密的雨珠迷得睁不开眼，但只要这样能让我再多守护外婆一点，也是十分值得的。
不知不觉中，我已经将外婆送到了家，为了不让她发现我的异样，我以写作业为由，急着离开，同时告知外婆，没事就给我打电话，并承诺自己也会多抽空去看望她。我在外婆不舍的目送中离去，突然明白了什么叫做值得——抓住美好的，易逝的一切，即便是不惜一切，即便要放弃一些看似重要的义务，只要能给自己或他人的生命中不留遗憾，这便值得了。
如果可以，我愿放下手中的一切，陪伴在外婆身边，让她感受到哪怕是丝毫的安慰，想必这比什么都重要，都值得。
关于《值得》（11）
接过她的纸条，上面写道：第28题怎么做，把解题过程写给我，就靠你了!看完后，我很纠结，写还是不写呢?
这是一次数学模拟考试，老师将试卷发下来说：“独立完成，考出自己的真实水平。”同学们一个个埋着头认真地作答，耳畔传来笔尖“沙沙”的声音，听着别有一般滋味。试卷做到一半，同桌忽然传来了这样一张纸条，我的内心正在做强大的思想斗争：写还是不写呢?同桌跟我相处得不错，有时生活中遇到困难，她都会立即帮我。如果我不把答案写给她，她以后会不会不理我了?会不会认为我不讲义气?这样想着，我准备写答案给她。可是，转而一想：把答案写给她，不就是作弊吗?这份试卷老师是要打分数的，我这么做不好吧?最后我就假装没看到，继续做试卷。
过了一会儿，她见我没有理睬她，就附在我耳边悄悄地对我说：“28题怎么做啊?教我呗。”我又一次陷入了沉思，这次不可能装作没听到吧?我转过头，想拒绝她却看见她那祈求的眼神，我心软了，准备告诉她答案。但老师说的话突然浮现在我的脑海中：“我们可以什么都没有，但不能没有诚信。诚信是为人做事的基本的准则……”我顿时从犹豫中挣脱出来。小声的坚定的对她说道：“这道题不难，你自己做吧。”
虽然后来我们的关系并没有先前的那么好了，但是我不后悔。我为自己的决定感到骄傲：第一次做了这么正确的选择。
这样做，值得!
关于《值得》（12）
日落西山，凛冽的寒风呼呼地刮着，吹起地上的纸屑，漫天飞舞。面对此情此景，我忆起了那个黄昏下的身影。
星期五那天，我值日。教室里的人渐渐走散了，我擦洗完黑板，望望“饱满”的垃圾桶，无奈地用两个手指捏着它的边缘，提着走下了楼。
枯叶缓缓地飘落下来，视野中的蔷薇藤只剩下盘虬卧龙的枝干紧缠在黑漆栅栏上。走到垃圾箱旁边，一位中年妇女正在垃圾桶里掏着塑料瓶之类可回收的垃圾。
我瞥了她一眼，换用四个手指，拽着垃圾桶把垃圾倒出去。我刚要倒，没想到那位妇女却接过我的垃圾桶，一看里面全是废纸、饮料瓶之类，就一手撑开三轮车轮边的蛇皮袋，一手毫不怕脏地拿着垃圾桶往袋里倒。我这才开始打量她。
她的眼睛灰灰的，充满了忧伤;脸上有些褐色的斑，被风刮得通红;一条条皱纹犹如刀刻般遍布在她的额头上和双颊旁，尽显沧桑。一双粗布手套破了几个口子，只有手背处才能依稀分辨出它原本是白色的。不起眼的服饰，那灰旧色调使人过目就忘。
风吹乱了她的头发，使她显得更憔悴。她手中的蛇皮袋发黄，身后的三轮车漆也掉得差不多了。她看了看垃圾桶，见里面“一干二净”后，将它还给了我。或许是出于对她的尊重，我用双手接过，淡淡地说了句“谢谢”。
忽然，她原本转过去的头不可思议地转了回来，惊愕的目光在四周徘徊，确定这是向她说的之后，她微笑着，眼里闪烁着不知名的喜悦。
风的躁动渐渐平息，枯叶不再飘舞作蝶。我愣了几秒，点头报以笑容，心中却无法平静。在这校园里，她很少受到尊敬吗?亦如“谢谢”——最简单的感谢之语也没有得到过吗?
我默默地帮她把蛇皮袋抬上车。她的手突然抖了一下，脱掉手套，才发现她手上长满了冻疮，被粗糙的手套磨得起了好几个血泡，有一处还微微裂开。我用温热的小手紧紧握住她的大手，拿出餐巾纸轻按在她手指开裂处，向她告别。
事后，忆及那个下午，忆及那位妇女，忆及那个欢欣的神情，我很庆幸，我向她说了“谢谢”并与她相握。其实，在那样一个冬日里，不需要过多的语言，仅是简单的关爱与尊重，便足够温暖他们的心灵，使他们感到，这个冬天不再冷。
“这样做，值得。”靠在栏杆上，我远眺天空，喃喃自语……
关于《值得》（13）
有一次，我看见妈妈正在包饺子。我由于好奇也想上前去试一试，于是，便去请求妈妈教我包饺子。
妈妈听了后吃惊地说：“你来包?!还是算了吧!别在这捣乱了，省的包坏了，一锅的饺子馅就不好吃了，你呀，还是安心的去写你的作业去吧!”我不服气地说：“你不让我试一试，怎么能知道我包的好不好?”妈妈看我一脸自信满满的样子，说：“来!我给你三个饺子皮，你要是能包好一个，我就让你继续包。你要是一个都不成功，就别在这捣乱了!”我心想：一定要争口气!
只见妈妈先拿来一个饺子皮放在手心，然后用小勺挖了一些肉馅放到了饺子皮的正中央，又把饺子皮一对折，边边角角捏均匀后，一个胖嘟嘟的“小元宝”就展现在我的眼前。
我立刻拿起饺子皮，学着妈妈那样包了起来，将肉馅小心翼翼地放到饺子皮中央，用食指和大拇指把边角捏一起。可是饺子包好后像个打败了的士兵，懒懒的趴在板子上怎么也立不起来呢!妈妈对我说：“你放的肉馅太少了，当然立不起来了!”于是，我又试了一次。没想到问题又来了!包到一半的时候怎么感觉手湿湿的呢?一看，呀!馅漏了!我突然有些不知所措。妈妈对我说：“你这次放的馅儿太多了!饺子皮都被撑破了。”我心想就剩一个饺子皮了，这次一定要包好!想着，我便包了起来。这次我吸取了前两次的教训，哈哈，包的还不错，一个小元宝似的饺子在我手中诞生了，当然跟妈妈比还差的远呢!
这次我不仅学会了包饺子，同时也体会到了妈妈的辛苦。
关于《值得》（14）
阳光明媚，湛蓝的天空与雪白的云相映衬构成风景图，花朵再一次盛开，随之而来的是翻涌着的回忆，再次翻开相册，美丽是否依旧在昨天。
银铃般的笑声充斥着耳畔，眼前已满是盎然的春。可此时，一个小男孩却坐在板凳上，面色愁容，也许是被春光迷了心，也或许是爱玩的天性，他总想着到后面的小树林去玩，哥哥却怕出危险不让去，于是就这么坐着，谁也不理谁。终于他憋不住了，朝我跑来，用软糯糯的声音一遍遍地叫着“好姐姐”，终于让他磨的没脾气才答应，这刚一答应他拉着我就跑。终于一口气跑到目的地，真是跑的上气不接下气。刚想训斥，却看到了为之震惊的一幕。
从远处看也许看不出什么，可刚迈进这林子心情莫名的就放松了，树上有许多鸟巢，这些鸟似乎不怕人，飞来飞去地鸣叫。仔细闻闻空气中还带有淡淡的花香，看到我惊讶又享受的表情，那小调皮鬼竟露出一副自己多厉害的样子，眼前这么美好的情景，我哪有时间再去和他计较。我就坐在树下的公共长椅上，他则撒开了的玩。想想最近的糟心事，也没有多烦了，也没心情去想，只想安安静静的欣赏这鸟语花香。这样子实在有些老成，但又不影响我，所以我不去计较。不禁想起，是不是因人们的匆忙，所以总会忽略掉世间原有的美，是不是因人们麻木的追求而忘记自己可以拥有的一切。也许这是人们的天性吧。时光飞逝，转眼间的间隔，却忘记了时间的存在，明明只是片刻的相遇，却竟有些不舍，回过头来，相机的快门声已暂停了这片刻的留恋。
再翻开回忆，树林已不在，是因为人们的贪婪，还是所谓的造福后人的作为，已经无人再探究，曾经的相逢已化为世间的乌有，一张照片的距离，却成为无法穿越的过去。还有人会认识到自己忽略的美吗?也许会，也许不会。
关于《值得》（15）
被秋风吹拂的田野旁，有那么一个人，总是那么慈祥、和蔼。她曾经是那么的爱护我，而今却离开了我，那个人就是我的奶奶。
在我的“宝箱”里偷偷藏着奶奶的照片，照片上是一个和蔼、安详的老人，面部流露出淡淡的微笑，是那种像春风一样和煦，给人温暖的笑。那个人就是我的奶奶，我最敬爱的奶奶。直到现在，我还会时常梦见她，醒来才想起，那个曾经带给我童年无数欢声笑语的奶奶早已远去。奶奶还在的时候，我常常去她家玩。奶奶是中等身高，头上竟没有一丝白发，脸上爬满皱纹，笑起来时两条眉毛舒展开来，显得慈祥而温和。
一看奶奶的双手便知道他是一位勤劳的人。手上满是皱褶，皮肤也没有光泽，青筋一根根暴起，手掌上面全是厚厚的老茧，显得十分粗糙。
在我的印象中，奶奶什么都好。每次我去她家，不管我有什么要求，她都会尽量满足我，虽然奶奶的孙子、孙女很多，但奶奶最疼的还是我，有什么好吃的总是属于我的。记得有一次，叔叔给奶奶买了椰子，奶奶没舍得吃，下午放学我去奶奶家玩的时候，奶奶偷偷把我叫进房间，让我吃，可自己却一口都不吃，说自己不喜欢吃，而那时候的我还天真的以为奶奶真的不喜欢吃，自己狼吞虎咽的全部吃完了。奶奶每天总是变着花样给我做可口的饭菜，深怕委屈了她可爱的小孙女。可能是乡情的缘故，我总觉得奶奶做的饭菜格外的香。
一幕五年前的记忆浮现在了脑海中，那时的奶奶的已经和癌症抗争了两个月了，两个月的时间，把本来就瘦弱的奶奶已经折磨的几乎只剩下了骨架。去遍了好医院，用尽了所有办法，但奶奶还是离开了我们。
奶奶的爱让我陶醉，今天我将这份爱铸进了这张照片中。从此，每当我想放弃时，这张照片就会浮现在我脑中，给予我鼓励。
奶奶的爱令我沉醉，照片中那份鼓励我坚强的力量也让我陶醉。
关于《值得》（16）
十六年，花开过十六季，又落过十六季，花开花落十六年，似乎只是一瞬间而已。时间就这样悄无声息地偷走了我们的青春。青春本应该放肆，可我们的青春太过平淡，我们被生活所缚，不能够放肆青春，总觉得有些不值得。
原先教我们英语的是位老人，他为人和蔼友善，脸上整天挂着笑，走起路来脚步轻快，近似于蹦跳。同学们都亲切地称他为“老张”。老张似乎每天都有做不完的事情，从早忙到晚，每天如此，却从不觉得累，因为他觉得这一切都是值得的。
无论何时见到老张，他都是笑眯眯的，给人一种亲切感，我们都愿意亲近他，而且都爱上了英语这门学科。每天英语课的氛围是最活跃的，老张不时地说几句笑话，引得全班同学爆笑。他给的英语公式也是很灵活的，不像以前的公式枯燥无味至极。初一的生活就这样无忧无虑地过着。
老张总是将这样一句话挂在嘴边：“小考小玩儿，大考大玩儿，不考没得玩儿。”他总是说要我们在平时更勤奋一些，把基础打牢，靠临时抱佛脚是没有用的。老张巴不得我们每个人都能考上重点中学，他不断地给我们出难题，再通过一些小练习来化解，我们的英语成绩一路飙升。我比较贪玩，学业有些荒废了。“你再这样下去，能有什么好结果。”老张的声音变得严肃起来，“总之，学不学随你，不给自己的人生留下遗憾就对了。”老张以往的笑容隐匿了踪迹，取而代之的是令人畏惧的表情，我不敢看老张的脸，只觉得周围的空气好像凝固了似的。
从那以后，我便不再懈怠，重新捡起丢弃的学业，埋头苦干。其实一开始大家也有过怨恼，埋怨老张为什么管那么宽。原来他是为我们好。
“也许，你们会觉得，我这个老头管得真宽，教着英语，却管着超出英语范围的事情。”老张伸手挠了挠头，调侃道，“其实我就是想管着你们这群调皮鬼，就怕你们荒废学业，就怕你们给自己留下遗憾啊!”“那老张有遗憾吗?你每天这么累，值得吗?”我们问道。老张的眼中即刻闪烁着点点光芒：“我是个快退休的人了，大半辈子走了下来，能有什么遗憾啊。就是怕现在的孩子不努力啊。我平时苦点累点没啥，关键是你们要把学业搞好，这样也算是对得起老张了。”老张揉了揉通红的鼻子，“我教了这么多年的英语，为了学生，累点儿有什么不值得的?一切的一切，值得，值得啊!”
老张为了莘莘学子付出了心血与汗水，因为值得，所以才坚持了这么多年，我们呢?十六个年头，我们做的那些事情，我们为青春付出的一切都是值得的。
关于《值得》（17）
桅子花大片大片的开着，校园里，四处弥漫着花香的气息。微风拂过一个又一个快乐的身影，泪水划过一张又一张稚嫩的脸庞。时光流逝，岁月如梭，它在指缝中悄无声息地流过，转眼间，时间伴随着我们走过了五年多，小学的生活已经翻开到了最后的一页。现在，我们即将依依不舍地说再见。回眸过往，拨动心弦……泪水又一次流了下来，云盘小学的点点滴滴涌上了我的心头……
我刚来到来到云盘小学时，一切都是陌生的。这时，老师来到了我的身边，她就像彩色的笔，填充了我的空白，带我探索真理，使我倍感亲切。校园走进了我的生活，她就像温馨的家，滋润了我的心窝，带我寻找快乐，使我倍感温暖。现在回想起来，这一切都是那么的美好，如果时间可以倒流，我真想把它定格在那一刻!
思绪飞到了空旷的操场，勾起了我的一幕幕回忆：阳光体育课上，同学们努力拼搏，创造了一个又一个辉煌。多少次艰难险阻，都阻挡不了你们坚韧的步伐，你们不知疲倦， 付出了汗水和泪水。从你们身上，我学会了勇敢顽强。这一刻，我真的很难忘!也许我再也看不到这样感人的场景，但是一想起同学们努力拼搏的精神，我仿佛又回到从前，沉浸在这画面中，重新鼓起勇气，坚定信念，迈向新的目标。
思绪飞到了活跃的课堂，老师抑扬顿挫的讲着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田，有的同学争先恐后的发言，说得头头是道，令老师和同学们啧啧赞叹，有的同学虽没有发言，但能认真听讲，积极思考老师提出的问题。大家坐在教室里，聚精会神的听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着园丁的浇灌。
思绪万千，即将毕业的一瞬间，我才发现我对云盘小学的依依不舍，如此强烈!大家都哭的稀里哗啦，可我哭不出来，我由衷的想把小学生活重新拾起，从此，49只小鸟各奔东西，去寻找属于自己的蓝天，这时同学们互相拥抱着，珍惜这最后的时光。
天下没有不散的筵席，让我们携起手来，共同珍惜小学最后的时光，在小学的史册上画上一个圆满的句号!
关于《值得》（18）
花开花落，云卷云舒，初二已过去了一半，回顾刚升初中的我们，不禁感到无奈。
熟悉的教室，在我们眼里依旧新鲜。大家痛快地玩着，成绩也渐渐步入低谷。每个老师的眼光都从期待、骄傲变成了嫌弃、失望。我们就这样不懂珍惜，碾碎了每一个老师期望和关怀。
上了初二，新来的班主任熊老师以其雷厉风行的作风，一下子驯服了我们这群桀骜不驯的野马。他教会了我们何为责任，何为信念，何为珍惜。
雨滴狠狠地砸在窗玻璃上，熊老师的身影从后门出现，脸色如天空的乌云般阴沉，步伐如雷声般沉重，同学们瞬间安静下来。熊老师走进了教室，环顾了一下整个教室，紧接着“嘭”的一声把门砸进门框。我仿佛看到门框呼着冷气，龇牙咧嘴的样子。
熊老师站上讲台，嘴巴一张，似乎正要说些什么，大家的心都为之一悬。但最后，他却叹息了一声，失望地看了我们一眼。
门又关上了，只是教室里却没再热闹起来，我脑海中只剩下熊老师临走前那失望的眸光。无数次熟悉的场景，又一次出现了。我们似乎又失去了什么，想要挽回，好好珍惜，又似乎晚了……
自那以后，班里的风气一下子变了，一个比一个努力，我们一点一滴地进步着。慢慢的，欣慰的笑容在老师们的眼里久违地出现了。慢慢的，我们也学会了如何去珍惜时间，珍惜老师的信任，珍惜自己的努力成果。
考场里，寂静无声，只有如春蚕咀叶般的落笔声。我们虽然分布在不同的考场，但六十五个人的心如同项链般紧紧靠在一起！我们跳动着，我们沸腾着，我们战斗着！我们要证明自己，我们不差！我们没有辜负老师们的期盼，我们一直在为此拼搏着！
考后第三天，雨还是下个不停，但好像轻快了不少。熊老师的身影又一次出现了，他灿烂地笑着，步履轻快，推开门进来。“同学们，这次我们考年级第五！”那一刻，全班都沸腾了！
这样的一段经历，为我们赢得了荣誉和尊重，也让我们明白了，要珍惜眼前的一切……
关于《值得》（19）
——题记
所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。我在冰封的深海，找寻希望的缺口，却在午夜惊醒时蓦然瞥见绝美的月光。
如果有一天，我们再遇见，还会不会责怪时间的荒唐。如果有一天，我们各自远走，那只能说明光阴还不够漫长。很多年后，我们一定会想起，这些青春里的微茫和盛大。
向上吧！少年。奋斗吧！少年。中考倒计时的日子，每一分每一秒都过得那么的紧张、急促。快节奏的生活早已被我们全然接受，哗哗的翻书声，沙沙的写字声，浅浅的呼吸声充斥着整个教室。每个人都忙忙碌碌，每个人都在用热血书写青春，用行动续写未来。翻开时间的背囊，迎风翻开了一本时光日记，赫然醒目的是一张“实验报告”。
《关于青春是否值得奋斗的实验报告》
实验名称：研究“青春”的性质。
实验目的：探索“青春”分别于“懒散”溶液、“追求”溶液、“奋斗”溶液反应所生成的“物质”。
实验器材：托盘天平、三只大试管、药匙、“青春”颗粒、“懒散”溶液、“追求”溶液、“奋斗”溶液。
实验步骤：
1、用托盘天平称取三份等质量的“青春”颗粒分别用药匙置于三只大试管中。2。向三支试管中分别加入等质量的三种溶液，观察现象。
实验现象：1、滴入“懒散”溶液的试管，试管中物质反应缓慢，很久才生成一种叫失败的黑色沉淀和带有刺激性气味的气体。2、滴入“追求”溶液的试管，试管中不断有气泡冒出，生成一种带香味的气体和一种叫做“坚持”的蓝色沉淀。3、滴入“奋斗”溶液的试管，试管内物质反应极快，生成一种粉色气体，剩余物质并迅速凝固生
一种叫“成功”的固体。
实验方程式：懒散+青春=失败+悔恨
追求+青春=坚持+信念
奋斗+青春=成功+美好
实验结论：青春值得自己去努力奋斗，青春有梦就不怕痛，年轻的我们有梦，有理想，有追求，在青春的路上我们不会妥协不会认输。奋斗、努力、坚强、坚持是我们青春最好的良方。只有奋斗过的青春才没有遗憾，青春值得我们去奋斗。
实验时间：20xx年9月1日
20xx年9月1日刚开学的我，载着希望与梦想，载着时光的背囊，为了自己，为了自己的理想，我把热血投入深海，把希望抛上云宵。在霓虹灯亮起的那一刻，所有的星星都是真的。
我就是我，是颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫。我宁愿跑起来被绊倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。我觉得高峰只对攀登它而不是仰望它的人有真正意义，别人撞了南墙才回头，而我撞了也不回头，我要跨过去。
明年芙蓉花开，同学们我们会在哪？高中三年希望我们还一起走过，青春终将散场，但唯有记忆永垂不朽，剩下的日子让这记忆更加深刻些，让这记忆更加浓烈些。我们各自匆忙，不必相视，各自远走，却要想念。今年的奋斗为了明年的一切值了，明年加油！
后记：我不会因为一片云，指着天空说没太阳，我会踮起脚尖更接近太阳。