试验（1）

试验可以帮助我们证明很多事情，无论成功与失败，只要做了，总会有收获。

那天综合课上，老师在黑板上写出了一项让人难以置信的试验：“我让鸡蛋撞地球”。我想：平常一不小心就碎的鸡蛋，怎么可能让它撞地球呢？老师或我们可以用 种材料保护鸡蛋，使得鸡蛋掉到地上不易摔碎。经过老师这么一开窍，我一下子就有了干劲。梁昱、刘美琪、杜克俭结为一组。我联想到：人从飞机上跳下来打开降 落伞就不会摔死，小小的鸡蛋也不是如此？他们三个也赞同，我们玖开始行动了。首先，把杜克俭早已准备号的鸡蛋用卫生纸包好，再用胶带缠住，接着把鸡蛋放入 剪开的半个奶盒里，心里想：这个“鸡蛋小人”做好了。我又把我的桌布贡献了出去，再用别的四根桌布线把桌布的四个角绑住，然后再把盒子扎，使线穿过去，打 了一个节。

这样子节就卡在了小孔外面，出不来了。我们做成了一个大降落伞。最后，我们把各个部位加固了一下，防止它散架。我们自己先试了一次。我站在桌子 上，把“鸡蛋降落伞”往下扔。可能是由于降落速度快得原因，一看，鸡蛋由“固体”转化成了“液体”，只剩几片孤零零得蛋壳。我想，怎样能使鸡蛋得速度放 慢，使它能够轻一些的掉在地上呢？哈哈，有了，我们可以用塑料袋来代替辅助降落伞。于是我们又把两个塑料袋系在绳子上，我们又把上面盖上了卫生纸，用胶带 粘住，我把鸡蛋又装了进去。我留了个心眼，看看有什么疏忽的地方。我发现盒子顶部没有盖子，我想：如果在降落总有什么差错，盒子倒了过来，鸡蛋直接掉了下 去，那不就功亏一篑了吗？好，大功告成，老师已经喊停了。我们派梁昱代表我们组到四层通过窗户把鸡蛋扔下天井。上面的人紧张的直冒汗。曾帅像捧着他的心肝 宝贝似的拿着他的“小药盒保护器”。黄静文拿着她的“大花篮”小心翼翼地抬着。

大家都目不转睛地盯着各自的杰作。3、2、1，扔！我们组盒子像一个小伞兵 一样降落了下来，撑起了一个“大伞”和两个“小伞”。我心里想“老母鸡辛辛苦苦把你生下来可不容易，你可得争口气啊！”我们四个都在默默地祝愿着试验成 功。别人的鸡蛋都咚咚地落在了地上，而我们组的降落伞像一朵小雪花似的左一摇右一摆地飘了下来。最后平稳地落在了地上，我暗暗地得意。我们带着它回到了班 里，一点一点地去掉它的保护层。在剥开最后一层卫生纸的时候，我的心在狂跳，身上的汗毛都要竖了起来。我的手颤抖着，哇，一个白白胖胖，完好无损的鸡蛋呈 现在我们的眼前，我们成功了，YE——！看着失败了的组与我们的大获全胜相比较，我们更是高兴。

通过这次有趣的试验，既锻炼了我的动手能力，还让我知道了什么事情要勇于尝试，这样我们会离成功越来越近。

试验（2）

一天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家里，做了一次试验。蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画满了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半。蒲丰说：“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。

蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行线相交704次，2210÷704≈3。142。蒲丰说：“这个数是π的近似值。每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。”这就是著名的“蒲丰试验”。

数学魔术家

1981年的一个夏日，在印度举行了一场心算比赛。表演者是印度的一位37岁的妇女，她的名字叫沙贡塔娜。当天，她要以惊人的心算能力，与一台先进的电子计算机展开竞赛。

工作人员写出一个201位的大数，让求这个数的23次方根。运算结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。而计算机为了得出同样的答数，必须输入两万条指令，再进行计算，花费的时间比沙贡塔娜要多得多。

这一奇闻，在国际上引起了轰动，沙贡塔娜被称为“数学魔术家”。

工作到最后一天的华罗庚

华罗庚出生于江苏省，从小喜欢数学，而且非常聪明。1930年，19岁的华罗庚到清华大学读书。华罗庚在清华四年中，在熊庆来教授的指导下，刻苦学习，一连发表了十几篇论文，后来又被派到英国留学，获得博士学位。他对数论有很深的研究，得出了著名的华氏定理。他特别注意理论联系实际，走遍了20多个省、市、自治区，动员群众把优选法用于农业生产。

记者在一次采访时问他：“你最大的愿望是什么？”

他不加思索地回答：“工作到最后一天。”他的确为科学辛劳工作的最后一天，实现了自己的诺言。

韦 达

韦达（1540-1603），法国数学家。年青时学习法律当过律师，后从事政治活动，当过议会议员，在西班牙的战争中曾为政府破译敌军密码。韦达还致力于数学研究，第一个有意识地和系统地使用字母来表示 已知数、未知数及其乘幂，带来了代数理论研究的重大进步。韦达讨论了方程根的多种有理变换，发现了方程根与分数的关系，韦达在欧洲被尊称为“代数学之父”。1579年，韦达出版《应用于三角形的数学定律》，同时还发现，这是π的第一个分析表达式。

主要著有《分析法入门》、《论方程的识别与修正》、《分析五章》、《应用于三角形的数学定律》等，由于他贡献卓著，成为十六世纪法国最杰出的数学家。

试验（3）

今天，我在图书馆借了一本《十万个为什么》到家里来看。正当我看得津津有味的时候，突然有一道难题难住了我：“鸡蛋在盐水里真的可以浮起来吗？”我想了想，准备做个试验去验证一下。

我把这个想法告诉了妈妈，妈妈也决定来帮我。我按照书上的指示，把材料都准备好了，又套了一次性手套，就开始做试验。我先往杯子里倒了些清水，又加了点盐，再把鸡蛋放了下去。我双眼紧紧盯着鸡蛋，过了一分多钟，我有些不耐烦了，用筷子动了动鸡蛋，只见鸡蛋往上漂了漂，接着又沉下去了，我不耐烦地“啊——”了一声，妈妈看见我这副样子，说：“你要向爱迪生学习，就像他说的：‘失败也是我所需要的’一样”我听了，急得皱了皱眉头，心想：“那是我盐放少了？还是鸡蛋太重了呢？到底是什么啊？”我把我想的都讲给了妈妈听，妈妈想了想：“那就得看你的了。”

我把大的鸡蛋换成了小的鹌鹑蛋，又在水里多加了一勺盐，并用筷子均匀搅拌，我把眼睛睁得像两颗龙眼，然后眨都不眨，死死地盯着杯子。“妈妈！妈妈！鹌鹑蛋浮起来了！快来看呀！再不看就错过了！”我高兴地一蹦三尺高。鹌鹑蛋慢慢地浮起来了，原来《十万个为什么》里说的都是对的，鸡蛋在盐水中可以浮起来。“可这是为什么呢？”我疑惑地问妈妈。妈妈微笑地回答我：“因为盐水的密度比鸡蛋的密度高，所以就可以浮起来。”“原来是这样啊！”我点头称赞。

这个盐水浮鸡蛋的试验真是好有趣啊，这次实验让我明白了好多道理，真的是一举两得啊！

试验（4）

成功可以给人带来喜悦、快乐，增长见识和经验，增强自信心和自豪感。这就是我在一次成功的试验中体会到的。

一次在自然课上，老师布置作业让我们回家做一个让鸡蛋浮出水面的试验。一回家，我迫不及待地从厨房里取出一个空碗，盛满了冷水，拿出一包盐和一个又大又圆的鸡蛋，轻轻放在碗中，一勺一勺地往碗里放盐。我目不转睛地看着鸡蛋希望那“胖宝宝”从凉爽的“游泳池”里 “探”出头来。结果令我大失所望，碗里的鸡蛋还是纹丝不动，我不禁有些沮丧。正当我束手无策的时候，妈妈走了过来问明情况，安慰我说：“儿子，做什么事情都要坚持不懈，耐心细致，不能半途而废，浮躁不安。自己要动脑筋分析一下鸡蛋没浮上来的原因，是不是盐放得太急了，没有完全化开？你重新再做一次，倒进盐后用筷子在水里搅动搅动就可以了。”

听了妈妈的话，我很自责，自责自己太急躁了，我决定再做一次，换一个小一点的鸡蛋，把鸡蛋放进盐水，用筷子不停地搅着，可还是没有动静，又倒入了第六勺，继续用筷子搅，终于，鸡蛋“依依不舍”地从“泳池”里探出了“小脑瓜”。我无法抑制内心的激动，“我成功啦！我成功啦！”我激动地喊着，一蹦三尺高。

通过这次试验，我不仅明白了一个科学道理，还明白了：只有勇于尝试，不灰心，才能获得成功。就像莎士比亚说的那句话一样：本来无望的事，大胆尝试就能成功。

试验（5）

周末，我和爸爸妈妈在家做了一个吹球的实验。

我先在玩具盒里找了一个我很喜欢的乒乓球，妈妈在厨房里找了一个透明的玻璃漏斗，准备工作做好了。我首先吹，我先把漏斗口朝上，深吸一口气，然后用力地吹了起来。但乒乓球一会儿向上浮，一会儿向下沉，一会儿在漏斗里打转转。但是乒乓球丝毫没有要被我吹出去的意思。我看了，十分生气，更加用力地吹，但我吹到满脸通红，也只是让乒乓球上浮了一点点。妈妈和爸爸看见了，爸爸妈妈哈哈大笑，妈妈随后亲切地对我说：“宝贝，吹不动就让妈妈来吧。”于是我气喘吁吁地走到一边，将漏斗给了妈妈。妈妈举起漏斗，吹了起来，我发现，不知是妈妈的力气大，还是怎么了，她吹的比我吹的高了一些，但球仍然没有吹上去，妈妈吹呀吹，最终还是喘着粗气，将漏斗给了爸爸。爸爸那时已经笑得眼泪都要流出来了。他一边笑一边说：“太好笑了。”我看见了，心想：我倒是要看看你能不能吹起来。爸爸接过漏斗，迅速吹了起来，但他吹的和妈妈吹的差不多一样高，爸爸见了，十分得意，更加用力地吹了起来，结果乒乓球好像和爸爸作对似的，纹丝不动地浮在那里，吹了一会儿，爸爸便也失败了。真是乐极生悲呀，只见他一边大口大口的喘着粗气，一边说：“没想到这个乒乓球这么难吹，快点儿给我喝点儿水。”妈妈笑着端来了水，对爸爸说：“让你幸灾乐祸。”爸爸才不管妈妈说了什么，他拿起水杯就大口大口地喝了起来。

我们十分疑惑：为什么不能把乒乓球吹出去呢？我们打开电脑，一查才知道吹球时，漏斗上面大下面小，气流从小口吹出去，乒乓球那么小，很少气流吹到乒乓球表面，大部分气流都顺着周围的缝隙走了，这样乒乓球就不会被吹出去了。

看了这个讲解，我们异口同声：“原来如此。”生活中的小科学真奇妙呀！

试验（6）

灯泡可以当榔头敲钉子，你信吗？

上周六晚上我和妈妈在家看《快乐大本营》，一个游戏里，我看到了不可思议的一幕。主持人竟然要求明星们拿着灯泡，把几枚钉子敲进木板里。我想这也太刁难人了。但是没想到的是，明星们真的按照要求做了，并且还成功了。我真不敢相信自己的眼睛，缠着妈妈帮我一起来验证一下这个事情。

我们准备了头盔、麻布手套、套袖、一个60瓦的灯泡、几枚钉子、一块木板。妈妈不放心我做这么危险的实验，说让她先来试一试。全副武装之后，妈妈小心翼翼的拿起灯泡，扶着钉子，对准灯泡顶端那个圆圈，轻轻的敲在钉子上，一下、两下、三下……钉子根本就没有钉进木板里。“妈妈，你敲得太轻了，太轻了！”被妈妈赶出危险范围的我，一边远远的望着，一边急得喊了出来。妈妈大概被我喊得急了，加大了敲击的力度，不一会儿，那枚钉子竟然稳稳得“站”在了木板上。“妈妈成功啦！让我试一试”

当我把灯泡拿在手里准备敲的时候，突然有种似曾相识的感觉涌上心头。这么脆弱的玻璃灯泡，就像一个鸡蛋。记得科学课上，老师说过，鸡蛋虽然脆弱，但是它具有球形的结构，能很好的保护蛋壳里的新生命。那么电灯泡也应该具有类似的功能。想到这里，我放下手中的灯泡，从冰箱里拿了一个生鸡蛋，放在手里用力握，果然，不管我怎么使劲，鸡蛋都没有碎。

可是，为什么鸡蛋会这么“牢固”，灯泡会这么“硬”呢？我怀着疑惑又好奇的心情，来到网上查寻这个答案。原来，鸡蛋的形状是椭圆的，当我们把鸡蛋握在手里时，它所受的压力在蛋壳表面传递着，每个地方都受到了相等的压力，所以每个点所受的压力就变得很小了，蛋壳就不会破了。灯泡可以当榔头敲钉子的道理也是相同的：灯泡顶端受到的敲击压力，也被传递到整个灯泡了，所以力就变小了很多，灯泡当然就不会碎啦。

有了这些知识，我的胆子也变得更大了。很快五枚钉子一下子都被我敲进了木板里。

试验（7）

今天我们第一次在科学教师上科学课，我刚进门就禁呆了。上方有我们的地球，这时我被门槛绊了一下，还好没摔倒。上方的假地球实在是太像了，根本就看不出有什么不对。我就想瞬间到了宇宙之中，我眼中的就是整个地球，太精彩了。

我在靠着后黑板的地方，上面有很多的科学知识，但是我看不懂。所以我看了以后就没有看了，老师让组长拿来了钩码、空车和测力计，我们那里还有一个鼠标键。那是我们组的待遇，我心里很高兴。因为和他们不同。

首先老师教我们如何使用测力计，老师教完了以后，老师让我们测量一下，我们拿着空车时是多少牛，（牛是一个单位，因为是牛顿发现的所以单位是牛。）我们每一个人都测了一遍是0。2牛，非常的小。我们最后一次做实验时实验，空车在桌面上是多少牛，在鼠标垫上是多少牛。

首先我们测量一下空车在桌面上是多少牛，是0。2牛。我们又测量了在鼠标垫上是多少牛，首先组长测量了一次，是1。8牛。我们怕错误了，我们就又测了以后还是1。8牛。我们又测了一次这样的话会万无一失。

我们上完课了以后，老师又让我们做了一个表格，写完了以后，就下课吃饭去了。

试验（8）

国庆快到了，学校又要放长假了。在放假的那天下午，学校里发生了一件有趣的事情。

我记得那天下午四点多放的学，放学后，老师让我们到操场集合。当时我们就很奇怪：放学了，到操场干什么呢？等我们来到操场后，发现别的年级的同学早就来到了操场，这里简直就是人的海洋。大家都在偷偷议论：让我们到操场来干什么？等了片刻，好戏终于开场了！只见几位虎背熊腰、身强力壮的男老师，抬着一架精致的飞机模型来到操场。同学们顿时炸开了锅，这个说：“是不是要放飞机模型？”那个又说：“是不是展示飞机模型呀？”大家你一言、我一语的议论起来。正在这时候，不知是那位高嗓门的同学叫起来：“快看，飞机模型就要起飞了！”只见飞机模型在操场上缓缓的前进着，突然“嗖”的一声飞到了空中，在学校上空不停的盘旋，仿佛一只白色的大鸟依恋自己的家。同学们顿时欢呼起来......不一会，飞机降落了，大家忍耐不住激动的心情，几乎同时冲出操场，向飞机模型降落的地方冲去......

我想，我永远也忘不了这个时刻，2003年9月的这一天。

试验（9）

上课了，老师从袋子里面拿出了：一个透明的杯子、一根红红的蜡烛、一个蓝色的打火机。一看这些，我心里高兴极了！因为要做实验了。

首先，老师用打火机把蜡烛点燃了。红红的蜡烛燃烧了起来，火苗上面是黄色的，下面是蓝色的，像一位披着金发的姑娘穿了一件蓝色的裙子。

然后，老师拿杯子慢慢的把蜡烛罩住。小火苗在杯子中跳起了舞，接着火苗越来越小，最后火苗熄灭了。

蜡烛为什么会熄灭呢？老师告诉我们：这是因为蜡烛燃烧需要氧气，当杯子里的氧气没有的时候，蜡烛也就熄灭了。

原来是这样啊！没想到这里面还藏有秘密，以后我会用心观察发现更多的奥秘。

此篇作文是小学生描述一个实验，过程很清晰并且告诉了别人通过这个实验学到了什么东西。

试验（10）

今天是10月23日，星期六，晴转阵雨。

今天上午，我和妈妈共同做了一个“漂浮的针”的实验。首先要准备材料：一根细细的针，一杯清澈的自来水，一把尖尖的叉子，一小勺黏黏的洗洁精，准备好了材料，我们就开始做实验。

杯子装满水，把针轻轻地放在叉子上，慢慢地放入水面，再把叉子小心地移开，这样针就漂浮在水面上，滴一滴洗洁精后，针就会沉下去，就说明实验成功了，假如把叉子一拿开的时候，针一下子掉到水底，就说明实验失败了。第一次针掉到了水底，所以没有成功，第二次、第三次……经过不断的实验，我们终于成功了，我高兴地欢呼起来，我还想自己亲手做一次，因为刚才是妈妈跟我共同完成的，于是，我便做起来了，还以为自己轻而易举就可以成功呢，可是，跟我预料的正好相反，不但没有成功，反而失败了，我一直反反复复地做这个实验，竟然一次也没成功，这时的我就像一只泄了气的皮球一样，无精打采地站在那里，妈妈过来了，问：“怎么了？刚才不是好好的做着实验吗？”“妈妈，我不想做了，实在太难啦！”我带着哭腔说，“别灰心”妈妈鼓励我“继续做呀，你会成功的！”妈妈的话鼓励了我，我灵机一动，把水倒出一半，我想：这样也许就可以成功了吧。果然不出我所料，真的成功了！半杯水比满杯的时候容易多了，我又连续做了好几次，每次都成功，我真开心，因为这可是我亲手做的。

从这次实验中我体会到了“世上无难事，只要肯登攀”这句话的含义。

试验（11）

2013年12月8日星期日天气：阴

今天我和妈妈去了超市，一位发广告的阿姨给了我们一本《水与生命》的书，书里夹着一张纸，纸上贴着两张白色的小纸条，妈妈告诉我这是测PH值的，可以测试水健康不健康。回到家我倒了一杯喝剩的矿泉水，又接了一杯饮水机的水，然后把两张纸条扔进两杯水里，我们喝的水变成了绿色，矿泉水变成了黄色，我一看说明书，原来我们喝的水是弱碱水，矿泉水是弱酸的水。这个试验真有趣，因为我又懂了一些关于水的小知识。

试验（12）

最近，我喜欢上了打乒乓球，别看它又轻又小，它可是弹跳冠军呢！

又到周末，我缠着妈妈陪我去练球。经过一年多的练习，我已经摸索到一些打乒乓球的窍门。我时而猛虎下山似的杀球，时而身手敏捷来一个擦边球，时而轻轻一旋来一个弧旋球。正当我们前窜后跳、左突右挡厮杀地难解难分的时候，小精灵乒乓球飞到了墙角，我急冲冲奔过去想捡球，没想到不小心脚却把球踢得抵到墙上，乒乓球凹瘪了一大块。看着我心爱的球凹瘪的不能打了，我不由地心生沮丧，随手就要把它扔进垃圾桶。这时，妈妈说:“我们回家用热水泡泡试试看？”我半信半疑:“Really?”

回到家，我满怀好奇地开始了试验:首先，我把凹瘪的乒乓球放进一个空杯子里，用电水壶烧开水，再小心翼翼地把沸水慢慢注如杯子里。我睁大眼睛盯着它，在滚烫的沸水中翻滚漂浮的乒乓球果然渐渐地鼓胀起了肚皮，凹瘪的痕迹竟然立刻消失得无影无踪。亲眼见证了这个奇迹，我又惊又喜。

惊喜之余，我一脸疑惑:“凹瘪的乒乓球为什么能在沸水中‘康复’呢？我百思不得其解，便跑去向妈妈询问，妈妈故意支吾卖关子，这更加激发了我求知的好奇心，我决定寻求网络的帮助。原来，这是应用了科学课上的“热胀冷缩”的原理，乒乓球内密闭的气体受热后会膨胀。这次科学实验，真是令我受益匪浅，使我对“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”理解的更透彻了。

经过这次有趣的试验，我明白了：生活中，有着许许多多的神奇奥妙等着我们去探索，只要我们肯动手动脑，我们就能学到更多新知识，如果我们再能做到“学以致用”，那么，就可以有许多废物被再次利用哦！

试验（13）

自然科学的理论不能离开实验的基础。“劳心者治人，劳力者受治于人”的重理论、轻实验的落后思想，对发展中国家的科学青年有很大的害处。下面是小编收集的学校试验室的名言警句，欢迎阅读。

1、自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察这是我们实验工作的最高原则。

2、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

3、知之者不如行之者。

4、正确操作，细致观察。

5、一切推理都必须从观察与实验中得来。

6、学科学知识，攀科技高峰。

7、虚争空言，不如试之易效。

8、细心观察，认真分析，科学总结。

9、我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的`。

10、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

11、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

12、探索生命奥秘，提高生活质量。

13、探索、求知、明理

14、实验是科学之父。

15、实验室和发明是两个有密切关系的名词，没有实验室，自然科学就会枯萎；科学家一经离开了实验室，就变成战场上缴了械的战士。

16、善学者尽其理，善行者究其难。

17、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。

18、如果你要等有了实验室才来做实验的话，那么有了实验室你也不会做实验。

19、任何人都得承认实验是科学之父。

20、权然后知轻重，度然后知长短。

21、培养科学态度，提高科学素质。

22、科学是指挥官，实践是战士。

23、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

24、科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。

25、化学千变万化，实验循规探秘。

26、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建设和谐家园。

27、好奇心很重要，有了好奇心才能敢提出问题。

28、广泛的求知欲，能使一个人成为系统的博物学家。

29、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

30、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

31、耳闻不如一见，一见不如实验。

32、耳闻不如目见，目见不如足践。

33、独立思考，团结合作。

34、动手动脑，探求规律。

35、动手动脑，好学善思。

36、大胆探索，反复实验。

37、大胆改革，求实创新。

38、从实验中获得知识，知识就是力量。

39、传闻不如亲见，视影不如察形。

40、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

41、不要等待运气的降临，应去努力掌握知识。

42、不为名，不为利，但工作目标要奔世界先进水平。

43、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

试验（14）

今天，我和弟弟做一个鸡蛋的试验。首先，我和弟弟每人拿一个杯子，再每人拿一个鸡蛋，向杯中倒入清水，还加入盐。

然后把鸡蛋轻轻地放入水中。发现鸡蛋全部沉到底下。这怎么和我想得不一样呢，是不是盐水不够咸的原因。于是我再加盐一边用筷子搅拌，终于奇迹出现了。鸡蛋浮在水面上了，此时我大声喊着；我成功了，我成功了。我拿着浮在水面上的鸡蛋给妈妈看，妈妈也高兴地说；‘你真棒，我得到了妈妈的夸奖，别提有多高兴。这就是我第一次做的试验.

试验（15）

一个特别喜欢昆虫的人做了这样一个实 验：

他将跳蚤放进敞口的瓶子里，它立刻便 跳出来，当他把瓶子该上时，跳蚤还是会竭力 跳出瓶子，不停地撞击着瓶盖的内侧。一个多 小时后，它还那样跳着。

差不多三个小时后，它依然在跳，只是 它不再撞着瓶盖，此时它跳的'高度离瓶盖大约1 厘米，而且每次都是如此。

这时，瓶子被拿掉了，但跳蚤并没有跳 出平口，它依然保持着有瓶盖时的高度，再也 跳不出瓶口。

思路点拨：生活其实是一个没有盖的瓶 子，你可以“跳”得很高，但是真正“跳出瓶 口”的人并不多，因为他们一直就以为那儿“ 盖着盖儿”。不要为自己设下种种限制，解除 思想上的束缚，我们将不再为“瓶子”而烦恼 。

感言：生活其实是一个没有盖的瓶子， 你可以“跳”得很高，但是真正“跳出瓶口” 的人并不多，因为他们一直就以为那儿“盖着 盖儿”。不要为自己设下种种限制，解除思想 上的束缚，我们将不再为“瓶子”而烦恼。

试验（16）

以前，我就听别人说，把鸡蛋放进盐水里不会下沉。我想：鸡蛋那么重，怎么可能不会下沉呢？于是，我决定，自己亲手做做这个试验。

我先找来了一个大碗，往里面装满了水，再撒一勺盐。因为是冷水，所以需要搅拌一会儿。我搅啊搅啊，自己感觉差不多了，就把鸡蛋放了进去。可是，鸡蛋并没有想我想象的那样浮起来，而是直接沉了下去。“这是怎么回事？不是说不会下沉的吗？”我焦急地问着妈妈。妈妈疑惑地说：“不会是盐太少了吧？”我半信半疑地又加了一勺、两勺……我又把鸡蛋放了进去，可还是沉了下去。我十分生气，就搅了撒，撒了搅，这样来来回回好几次，心想：这回应该可以了吧，我就不信这个邪了。于是，我拿起鸡蛋，轻轻地放到水面上，哼！还是沉了下去。我喊来妈妈，让她来帮我。妈妈说：“看来最后还得我出马啊！”妈妈没有用小勺子，而是直接拿起一包盐，往水里“哗哗”地倒，我惊呆了。妈妈停住后用力用筷子搅。哇，整碗水都变的白花花一片。我对妈妈说：“妈妈，你真牛！”接着我屏住呼吸，把鸡蛋放了进去，果然浮了起来！我开心地蹦了起来。可我还是有些不明白，为什么鸡蛋放倒盐水里不会下沉呢？于是，我把妈妈的手机拿来，百度了一下。哦，原来水加上足够多的盐后密度增大，鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以不会下沉。

动动手，做试验，不仅能学本领，还能增长知识，真有意思！