回忆礼物（1）

“老师你就告诉我们吧！”“老师你别卖关子了！”……咦？同学们这都是怎么啦？噢，原来是王老师给我们带来了一个神秘的礼物！

“你们猜猜这里面是什么？”王老师故作神秘地说道。话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论了起来。“是糖果吧！”“不，应该是钱！”“不，是王老师的儿子送给她的礼物也说不定呢！”……在这个金灿灿的礼品盒里到底装了什么呢？我想。

“你们有谁想来看一看呀？”王老师慢条斯理地说。“我！我！我！”同学们都自告奋勇地举起了手。老师随便点了三个同学，让他们依次排队来看，而且看完之后还不能说出去。从他们的表情中一定能看出什么玄机。我打起了我的如意算盘。

第一个是李佳奇。只见他轻手轻脚地走上讲台，小心翼翼地拿起了盒子。可他似乎没有勇气打开盒子，只是轻轻一笑，然后舔了舔嘴唇。我心想：他还真个小馋虫！终于，他鼓起了勇气，把盒子打开了小小的一个缝，仔细端详了起来。只见他的嘴顿时成了一个“O”形，很快，他把盒子关了起来，似乎盒子里有什么重大机密似的。当他走下讲台时嘴唇紧闭，好像很想笑，但却又忍住了。

第二个上台的是刘桂银。只见他惴惴不安地走上讲台，把盒子打开了一条缝，顿时，他倒吸了一口冷气，让同学们的心里都像“十五只吊桶打水——七上八下”的。然后，他迅速地关上了盒子，强装镇定地走下了讲台。

第三个上台的是李嘉鹏。他心事重重地走上了讲台，好像有什么心事似的。只见他把盒子打开了一半，脸上顿时轻松了许多，然后他若有所思地点了点头，走下了讲台。这可令我着急了起来，那盒子里究竟是什么？我真的迫不及待地想飞奔上讲台去一探究竟。

老师终于让我们没看“宝贝”的排队去一睹为快了！我真的是兴奋得“一蹦三尺高”。看着前面的同学都看到了盒子里的宝贝，我的心里就像“揣了只兔子——砰砰乱跳”。终于轮到我了！我匆匆忙忙地走上讲台，急不可耐地打开盒子一看，哦，原来盒子里不是什么宝贝，只是一面镜子而已呀！我带着失望回到了座位上……

“你们知道盒子里是什么吗？”王老师问道。我们自作聪明地回答道：“是镜子！”谁知道老师却摇摇头说：“不是的，你们再猜。”李佳奇立马回答道：“是我们！是我们！”

此时，我也恍然大悟，原来我们才是王老师最珍贵的宝贝呀！

回忆礼物（2）

时间一点一点的流逝，岁月逐渐的无情。然而，跑在这条跑道上的我，渐渐有点跟不上时间的步伐，但是我为时间准备了一件最好的礼物――奋斗。然而，时间也会准备一分最好的礼物，不是青春、不是激情、不是热血――而是回忆。

小学时，我们的期中考试，因为我的小瑕疵，无数次与满分失之交臂。然而，我并不气馁，因为它给了我最好的礼物――谨记。

明天就是期中考试，老师一遍又一遍的说我，但是我只是当做没有听见一样。至使我期中考试成绩又一次不理想。是是非非，时间见证一切，它送了我一分最好的礼物，那就是谨记。

从小到大，没有任何时候的我可以担当这个词语。那一次，妈妈打扫卫生，我在旁边帮忙（因为那次心血来潮）妈妈又惊又喜，于是将刷碗这么简单而又神圣的任务送给了我，我盛装出发。只听“啪”、“啪”、“啪”三声（我可是十指不沾阳春水）。我的天啊！我打碎了一个盘子两个碗。老妈问声赶来，只见我将厨房弄的狼狈不堪，将地面弄得杯盘狼藉，将灶台弄的乱七八糟，不忍直视，不堪入目。

时光飞逝，时间送我的礼物都是最好的教训，然而，我又何时能从最好的礼物之中成长呢？

从小到大，我都是处处留心，但都不会事事记心，因为那些成败都是对我马虎的最好的礼物与回报。

记得那是五年级，老师因为期中考试，让我们忙的不可开交。但是，我还是我，继续保持着我行我素，可是老师却着了急。因为无数张卷子做完之后，老师在认真的批改，而我却在一旁漫不经心的玩着。原因只有一个，那就是，与我无关。老师匆匆批完，便就是一如既往的发卷，我还是因为一个老毛病，又一次成功的与满分失之交臂。

青春年少，懵懂无知。时间去给了我当头一棒，它送了一份最好的礼物为我青春壮行。它就是――谨慎。

我尴尬的站在一旁，不知如何是好。老妈让我去客厅呆着，自己默默地打扫厨房。然而，我却懂得了时间送我的礼物，谨慎的意义。

回忆礼物（3）

爱，是父母送给我们的礼物；责任，是磨难送给我们的礼物；勇气，是困难送给我们的礼物；但最珍贵的却是时间送给我们的礼物——回忆。

“小明叫你出去玩。”妈妈喊道。我一听到这句话，就像飞向蓝天的小鸟，万分开心。可就在我即将冲出家门的那一刻，我看到了那搁置已久的毛笔，不尽又陷入了回忆之中。

那是一个寒冬的早晨，我拎着一个装着毛笔的袋子，来到了书法教室里。一进教室，一幅毛笔作品就映入我的眼帘，那幅作品是用行书写的，十分流畅，笔画之间似乎充满了无限奥秘，令人遐想联翩，也就是这幅作品让我爱上了书法，开始了我的书法生涯。

开始的时候，我只是练习笔画，并没有感到什么困难。可随着时间的推移，我练习的字越来越多，作业也越来越多，这令本来就被学校作业压得动弹不得的我更加疲惫，我越来越想放弃，可妈妈没有说什么，只是强迫我写。我心想，这毛笔字有什么用？我都快被累死了，正好马上有个比赛，考砸了我就不学了。

我的书法作业越来越差，上课也越来越不专心，直到有一天，老师在课后与我谈话：“马上要比赛了，可你的状态却变得越来越差，你知道原因吗？”此刻我只想回家，便说不知道。老师摇了摇头，指着那幅当初吸引我的作品说：“你知道那幅作品的作者吗？他只比你大一岁，只比你早上一年书法，他的刻苦让他有了今天的成就，他能做到，难道你就不能吗？这次你们在同一年龄段比赛，你知道你该做什么了吧？”

听到这句话，我呆住了，从此以后，我比之前更加努力地练习。终于，我在考试中取得了不错的成绩。

小明的叫声把我从回忆中唤回，我看了看那支毛笔，对小明说：“今天我不玩了，我还有一些作业呢。”说罢，我拿起毛笔，在回忆的清香中练起了书法，享受着回忆送给我的独特礼物。

回忆礼物（4）

这天清晨，“叮咚……叮咚……”我随着门铃声醒了过来。“神啊！才早上四点，到底是谁这么神经，不用睡觉啊！”我拖着沉重的步伐，来到门前，边走边嘀咕。

打开了门，我震惊了——门口放着一个有液晶电视那么大的包裹。“奇怪，这是哪个人寄给我的？我好想没有在网上订这么一个大东西啊？”

我费了九牛二虎之力，终于把它拖进了客厅。又费了半天的功夫，把它打开。

“切……不就一个恐龙蛋嘛……什么，恐龙蛋！”我混乱了，恐龙蛋怎么会在现代？而且恐龙不是灭绝了吗，哪来的恐龙蛋啊？

突然，随着“嘭”的一声巨响，恐龙蛋裂开了。一直小三角龙探出了头。“朋友！”“嗯？”我哼了一声，恐龙怎么会说话？

它跳了出来，我把头探进了蛋壳里。只见蛋壳下方隐约有三个字“穿越蛋，侏罗纪三角龙博士研究”。

“三角龙？不就是那只嘛……”突然，有人朝着我的头，重重的一击，我晕倒了，倒在了蛋壳里……

不知过了多久，我醒了过来。

“嗯？家里的客厅什么时候变成了热带雨林？”

突然，有一只恐龙向我奔来。我顿时明白过来，我穿越到了侏罗纪。

恐龙快到了，我只能快点跑。

不知跑了多久，我已经筋疲力尽。偏偏在这个时候，有一块该死的石头绊倒了我。恐龙追了上来，朝着我得意似的朝天吼了一声，那叫一个惊天动地啊！吼声停住了，它张开它的臭嘴，朝我冲过来。

我尖叫了一声，又晕倒了，醒来的时候，已经躺在房间了房间里的床上。

身边有一张纸条：

郑泽伟：

您好，我是侏罗纪的三角龙博士，刚才的哪个梦，是我送给你的新年礼物，如果对你造成了惊吓，请谅解！

三角龙博士

“嗯？这到底是怎么个回事啊……”

回忆礼物（5）

耶!耶!太好了!真的吗?那阵欢呼声从五(1)班的教室传来，看到这你一定有很多疑问涌上心头!让我们共同走进四(1)看个明白吧!

时间过得真快，快到六一了，我们的老郑在班级里说：“孩子们，快到六一了，我要送给你们两件礼物：第一件是……六一那天没作业，第二件是揭开神秘礼物，六一那天才能揭开。”同学们似乎沉静在想像的空间想象着这个神秘礼物。下课了，有的同学就问老郑神秘礼物的事，可老郑总是保持神秘，我们在也无能为力了，只能在六一揭开这份礼物的神秘面纱了。

六一到了，我以百米赛跑的速度冲进班级，可是看到桌上空空如也，我第一个反应就是我们班有人偷礼物，嗯，应该不可能!难道说老郑食言了吗?有可能!NO!难道老郑工作太忙给忘了?难道老郑要让我们写作文?把此时的感受写下来?说好的没作业啊!每个同学看到桌上空空如也，于是传来一阵阵叹气声传来，好玩的是同学们还以为在椅子下面，窗户后面......还有的说：“唉，这礼物难道隐形了?同学们个个像个大火球愤怒地燃烧!唉!失望啊，可是接下来发生的事让我们震惊，六一做活动，做完了我们走进班级，啥，桌上有一本书?我跑向前去，一看《快乐“三人行”》这不是我们的群名吗?啊，这是习作期刊!我迫不及待打开书，看到了老师写给我们的信，回忆起过去的点点滴滴，就像电影一样在我眼前放着，这四年的时光，那些从前的小事都像一把刀烙在我心中，历历在目，您让我们爱上语文，爱上写作，您在关心我们点滴成长，当我读到“有一天可爱的你们长大，将飞向更远的蓝天时。”我默默的流下两行泪水，我被您感动了!

我相信我们都愿意，敞开心灵，徜徉书海。您说过岁月易老，文字不老，就让我们共同写下这美丽又美好的回忆礼物吧!这六一的礼物我超喜欢!

回忆礼物（6）

回忆是时间的礼物作文

在现实糊口或工作学习中，大家都常常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。仍是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集顿的回忆是时间的礼物作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

爱，是父母送给我们的礼物；责任，是磨难送给我们的礼物；勇气，是难题送给我们的礼物；但最贵重的却是时间送给我们的礼物——回忆。

“小明叫你出去玩。”妈妈喊道。我一听到这句话，就像飞向蓝天的小鸟，万分开心。可就在我即将冲出家门的那一刻，我看到了那搁置已久的羊毫，不尽又陷入了回忆之中。

那是一个寒冬的早晨，我拎着一个装着羊毫的袋子，来到了书法教室里。一进教室，一幅羊毫作品就映入我的眼帘，那幅作品是用行书写的，十分流畅，笔画之间好像布满了无穷奥秘，令人遐想联翩，也就是这幅作品让我爱上了书法，开始了我的书法生活生计。

开始的时候，我只是训练笔画，并没有感到什么难题。可跟着时间的推移，我训练的'字越来越多，功课也越来越多，这令本来就被学校功课压得动弹不得的我更加疲劳，我越来越想抛却，可妈妈没有说什么，只是强迫我写。我心想，这羊毫字有什么用？我都快被累死了，正好马上有个比赛，考砸了我就不学了。

我的书法功课越来越差，上课也越来越不用心，直到有一天，老师在课后与我谈话：“马上要比赛了，可你的状态却变得越来越差，你知道原因吗？”此刻我只想回家，便说不知道。老师摇了摇头，指着那幅当初吸引我的作品说：“你知道那幅作品的作者吗？他只比你大一岁，只比你早上一年书法，他的耐劳让他有了今天的成就，他能做到，岂非你就不能吗？这次你们在统一春秋段比赛，你知道你该做什么了吧？”

听到这句话，我呆住了，从此以后，我比之前更加努力地训练。终于，我在考试中取得了不错的成绩。

小明的啼声把我从回忆中唤回，我看了看那支羊毫，对小明说：“今天我不玩了，我还有一些功课呢。”说罢，我拿起羊毫，在回忆的清香中练起了书法，享受着回忆送给我的独特礼物。