崇拜人的作文600字初一（1）

母亲是我最崇拜的人。因为，她爱我，早已超过爱她自己。而她对我的关怀和教导，让我切切实实地领悟到“母爱”的真谛。母亲是一位音乐教师，所以，家里的音乐氛围很浓。我四岁的时候，妈妈就开始教我弹钢琴。那时我的我很淘气，不愿在钢琴边规规矩矩的坐着，所以，不懂事的我对母亲和钢琴都很反感，甚至有一段时间还要砸了钢琴。让我感动的是，母亲总能想尽一切办法，让我乖乖的坐到钢琴前“玩”钢琴。为了让我把钢琴学得好一些，母亲把辅导电子琴的工作都辞掉了!上小学后，母亲对我的钢琴放松了，开始抓我的学习。三年级期末考试时，成绩一向优秀的我数学只考了83分。

那时，卷子还未发下，但性急的母亲已等不到发卷了，她和我一起去老师办公室看卷子并让我重新做一遍。我不愿，却又不敢违抗母亲的命令，因为，母亲的眼睛告诉我，必须这样做。我觉得，这是她第一次对我如此严厉。到五年级时，我的钢琴考过了六级。母亲问我还想不想继续再考，我毫不犹豫的说，不。虽然母亲没说什么，但我能看出她眼里的失望。从此，我就再也没有系统的学习钢琴。时光飞逝，转眼，我就要小学毕业了。为了给我选一个理想的中学，她分别在很多学校给我报了名。

那时的母亲，穿梭于市里的许多学校之间，而且，见了熟人，第一要事就是询问那所学校更好。真的，这段时间，母亲是家里最忙的一个。经过一番斟酌，最后，母亲选择了一中。当我拿到一中录取通知书时，母亲高兴得都快疯掉了。那一刻，我第一次感受到母爱的伟大。也是从那时起，我对母亲产生了一种崇拜感!让我痛苦的是，在初一下半学期，母亲因疲劳过度，腰椎和颈椎都得了一种怪病。虽然四处求医问药，但至今都没有彻底治好。妈妈身体虽然不好，但她依然天天为我做早饭。每当看到母亲在厨房忙碌时，我的心中就会涌起一种无以名状的感动。这一刻，我总会不由自主的走到钢琴前，弹起她教给我的第一首曲子——《世上只有妈妈好》。

妈妈，在我的世界里，您就是温暖，您就是爱，您是我一生最崇拜的人。

崇拜人的作文600字初一（2）

我最崇拜的人，他不是能够迷倒众人的帅气演员;他不是拥有甜美嗓音的潇洒歌手;他不是人尽皆知的伟大人士……他，只是一个普普通通的教师!

我清清楚楚的记得，刚开学的时候，第一次遇到现在的班主任、语文老师——在我这有生之年最尊敬的语文老师。人人都说，老师如父母。但即便是衣食父母有时也不介意用一些强硬的手段强迫我们学习。可这位老师不同，他见到我们，第一句话就是：“我不希望你们在我的督促下学习，我希望的学生是能自主的学习，在这个重要的学期取得完美的胜利，为下个毕业考打好基石”。老师的这句话深深地打动了我，使我觉得这位教师有一种神圣不可侵犯的威严。从此，在这个老师的课上，我从不敢与同学交头接耳，也不敢把手伸进抽屉，更不敢上课玩玩具。从此，我的学习成绩不断的进步。每当到了语文课，我总会格外兴奋。但我不知道在上这节课之前您要花这么多时间来备课。

期末时，我们都觉得要做的习题格外的多，可没有一个人发现你睿智发亮的眼睛下已经有了一抹淡淡的青黑色的眼影。

一天，我无意中看见了老师的黑眼圈，觉得很纳闷，直道一晚上偶然路过办公室，看到你还在为明天的课程做准备。好久——我都没有这么仔细地看过老师了，我发现我们的老师又有几道深深的皱纹爬上了的眼角，浓密的黑发间又多了几缕雪白的银丝，一想到这些都是为了我们而生的，眼泪就像断了线的珠子止不住地往下坠落，在冰冷坚硬的花岗岩地砖上，发出点点声波，心想：我一定要考出好成绩，决不让您的辛苦付诸东流!

用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。春蚕一生没有说过自诩的话，但那吐出的银丝就是丈量生命的万丈长尺，敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是您最大的自豪。您的爱，太阳一般温暖，春风一样和煦，清泉一样甘甜。您的爱，比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您—老师的爱，是天下最伟大，最圣洁的爱!

千千万万的老师——就是我最崇拜的人啊!

崇拜人的作文600字初一（3）

有人崇拜伟人，崇拜他们的不朽的功绩;有人崇拜明星，崇拜他们令人瞩目的明星光环;还有人崇拜科学家，崇拜他们的聪明智慧。而我崇拜的人是一位非常非常平凡的人，他虽然没有像明星一样家喻户晓，也没有像人民警察那样保卫人民生命财产。但在我的心中却是最最优秀的人，我最崇拜的人，她就是我的班主任——吴老师。

吴老师那乌黑秀丽的中短发型，既时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。她那双敏锐的双眼，可以洞察一切，课堂上能准确抓住我们每个人的神情，仿佛能看透我们的内心，知道我们心中所想。她那亲切的微笑，可以缓解我们一天的忧愁，带我们进入快乐的课堂。课堂上，吴老师声情并茂，感情投入，迅速把我们带入课文情境里：讲述美景时，让我们如临其境，感受到其中的诗情画意;讲到高兴时，让人情不自禁，心花怒放;讲到悲伤处，不由让人潸然泪下。

吴老师之所以让我崇拜，更因为她有一种不服输，精益求精，不耻下问的求学精神。自己不懂时，就会虚心向别的老师请教，还会和同学同事们一起讨论，直到清楚明白为止。她总是告诉我们“知之为知之，不知为不知，是知也”。吴老师就是这样对知识务实求精，推敲拿捏，从不一知半解。因此，我们深受影响，不懂时也会跟自己较劲，非得掰出个一二。不论课上课下，只要我们向吴老师提出疑问或意见时，吴老师都会认真解答，虚心接受，然后尽力地完善改进。吴老师不光用知识的'甘泉浇灌着我们的心田，她对学问执着的态度，更是我们学习的榜样。

“良言一句三冬暖”，吴老师的爱，就像寒冷时给我们带来的温暖;像饥渴时给我们带来的甘泉;失落时给我们带来的希望。吴老师对学生的爱一视同仁，无论成绩好坏，在他眼里，每个同学都是不一样的花朵，会在不同的时候绽放最美丽的自己。吴老师对学习好的同学照样严格要求，绝不放纵;对于学习差点的同学，更不会歧视恶语相加，而是关心鼓励，引导他们找到适合自己的学习方法。吴老师教学中善于启发引导，发现每个孩子的优点。批评更会讲究策略战术，让每个孩子欣然接受，可以正视自己的缺点和不足，及时改正调整。

吴老师不光教会我们寻找求知的方向，更教会我们做事做人的道理。这就是我最崇拜的人——吴老师!