有意思作文（1）

今天，老师满面春风地走进教室，从地上拿起一块小黑板，老师挑衅地说：“今天，我要看看我们班上的记忆超人，不过，我估计你们当中没有人能够担当记忆超人这个称号的。”同学们对老师的预言都感到十分不服气，纷纷议论，“不就是记个数字吗？小菜一碟。”“既然大家这么有信心，那总要说个理由，让我们大家信服呀，”老师微笑着说。丁宇昂了昂头说：“小时候的事，我到现在都记得。”周之琪站起来腼腆一笑：“只要我看过的东西，我就不会忘记，妈妈说我有过目不忘的功夫。”“好了，真金不怕火炼，我们现在用一分钟看黑板上的数字，看谁能够记住！”同学们立刻把目光都牢牢地盯在黑板上，都想做记忆超人。

一分钟很快就过去了，“我来，我来，”讲台下面真是小手如林啊！老师请了我、张益齐和杨骏。“就这几个数字，哪里能难倒我呀”，我边想着边信心十足地走上黑板前，我大笔一挥，992176533497,写完后，我拍了拍手上的粉笔灰，大步流星地回到了座位上。“看来我是小瞧你们了，让我们一起看看，有没有同学写错了，”老师大声说道，同学们异口同声地说：“杨骏！”“哈哈，太可惜了！”老师摇摇脑袋说：“第二局，我要增加难度了，时间规定在30秒内。现在开始！”老师说完，把小黑板一翻，龙飞凤舞地写下一串数字，这一串数字立刻进入的眼帘。时间又到了，我又被请上讲台，我信心满满地写下31415926,可是后面的数字变模糊了，突然大脑里又出现了几个数字53597,我急忙写下。何钟琪较为夸张，她只写了几个字，便想不起来，埋着头抠起粉笔，似乎希望粉笔能给她一丝灵感，可到最后，她还是没有一点进展，依旧是那几个数字。“让我来教你们好办法吧。”老师得意洋洋地说完，就在那一行数字下面写下“山一寺一壶酒，儿乐，我三壶不够吃。”这时，我们才恍然大悟，记忆也可以这样奇思妙想。

这次活动，告诉我们：记忆可以用①谐音记忆法②形象故事记忆法。死记硬背不是好方法。

有意思作文（2）

记忆多么重要啊！如果失去了它，人类就会陷入苦难之中。

今天，老师拿了一组数字走进教室，挑衅地说：“我有一组数字，你们肯定不能在30秒内把它记住的，哈哈！”说着写下了这组数字。我很不服气，默默地想：不就是几个数字吗？谁都记得住。时间过得真快，转眼间，老师开始提问了。哎呀，我为什么就记不住呢？要是给我30分钟，我一定把它背下来！就在大家愁眉苦脸的时候。一个声音从角落里传了出来，哦，原来是刘达啊，我都记不住，难道他还行？只见他流畅地说：“3665432356。”老师笑了笑说：“恭喜你，那你是怎么记住的呢？”“用谐音。”谐音，这还挺陌生的呢，不过他究竟是怎么谐的呢？“山溜溜，我是山而山无鹿。”顿时，教室里响起了热烈的掌声。

其实，记忆一样东西不能死记硬背，只要找到方法，就能脱口而出。这次作文课真有趣。

有意思作文（3）

又到了周二的作文课，陈老师早早地就让我们带了桔子，到底是干什么呢？是吃桔子？还是写桔子……同学们都期待着这节神秘的作文课。

当陈老师告诉我们要“创意剥桔”时，我激动万分，但又有一些疑问：这桔子怎么才能剥得有创意呢？正当我疑惑不解的时候，陈老师给我们看了一组图片，图片上有活蹦乱跳的青蛙，有在天空飞翔的小鸟，还有可爱的小象，这时我才恍然大悟。

经过一番思考后，我决定做一只蜗牛，首先，我吧一个桔子轻轻拿起，把大拇指伸进桔子的中心，轻轻往下一按，然后将桔子皮往两边一剥，还留一片桔子皮没有剥，是因为过会儿去做小蜗牛的触角，之后，用剪刀剪一个长方形，用双面胶粘到桔子的下面，最后，用剪刀在刚刚没有剥的桔子皮上剪一对小触角，一只可爱的小蜗牛就从我的手底诞生了！它可不是一般的蜗牛，而是用桔子做的。看着这个蜗牛，我感觉它好像活了一般，它还会在一个雨后爬出草地，慢悠悠的走到马路上看着来来往往的车辆，唱着小曲过了马路。

这节作文课让我知道了桔子还能剥出创意来！真有意思！

有意思作文（4）

时间过得真快，转眼又到了2018年暑假，我回到了爷爷奶奶家。爷爷家的院子很大，种植着石榴树和各种花卉。我捕捉养殖了许多只小昆虫，其中有螳螂、蝈蝈、树牛牛等，它们每天快乐的生活在树丛和花卉中。我细心观察它们的生活，走进了昆虫的世界，度过了一段难忘而又快乐的暑假生活。下面，我给同学们介绍一下我最喜欢的昆虫螳螂吧!

螳螂样子奇特，体长约10厘米，宽约1厘米，可以捕捉很多种害虫，是益虫。它的头呈倒三角形，上面镶嵌着两颗水晶般的绿色眼珠，两根又细又长的触角笔直的竖立在头顶上。它的颈是细长的，可以自由转动，颈下长有一对前足，前足上长着两排锋利的小刺。螳螂身上长着两对一直延伸到尾部的大翅膀，在它扁平的肚子下面长着中、后足各一对。螳螂善于伪装，有保护色，好似一片飘落的柳叶，在树叶和花丛中不易被发觉。螳螂动作敏捷，身体呈流线型，易于捕食，长有复眼和单眼，任何猎物都能被它发现。螳螂关节灵活，腿关节可自由折叠转动，用于迅速攻击捕食猎物。螳螂谨慎警惕，常常倒挂在树枝上，一旦有一丝风吹草动，它都能察觉到，从而免受敌人的攻击。螳螂食欲很好，胃口很大，蟋蟀、蜜蜂、苍蝇、蚊子、蚂蚱等都是它的美食。螳螂机智勇敢，经常保持着警惕，每当遇到较大的猎物也敢攻击，这使它免受饥饿，每天都挺着大肚子等待猎物的出现。螳螂喜欢干净，吃完食物后，经常舔舐自己前足上的残留物。螳螂性格残暴，缺食时经常吃自己的同类。

有一次螳螂发现一只蜜蜂在眼前飞，它便小心翼翼的靠近蜜蜂，等那只蜜蜂刚落到花朵上采蜜时，它便纵身一跃，出其不意的来了一个突然袭击，那只蜜蜂在毫不知情的情况下被狠狠的咬住了要害部位，成了螳螂的一顿美餐。还有一次，螳螂发现一只蟋蟀，它先把两只锋利无比的前足紧紧的合上，并竖起来夹在头的两边，然后把嘴巴张开露出一股邪恶而又可怕的气息，再抬起脖子，最后把翅膀张开，尾巴翘起来，摆出一个可怕的架势，等蟋蟀吓得半死时，螳螂就用它那强有力的前足给予致命的一击，一顿有滋有味的“盘中餐”就又到嘴了。

有一天清晨，我去观察螳螂时，发现它有一点不对劲，仔细一看原来是它要蜕皮了!螳螂的头先从皮的缺口中伸出来，然后再伸出脖子，当蜕到尾巴的时候，它的肚子稍微扭动几下，皮就下来了。它长大后的翅膀原来蜷缩在小翅膀里面，蜕完皮后，蜷缩的翅膀逐渐伸展开来，变成了两对大翅膀。蜕完皮后螳螂，眼睛更明亮了，触角更细长了，前足更锋利了，身体更灵活了，表面更光滑了，颜色也更鲜艳了，变得更漂亮了!

同学们，经过我的介绍，你们了解螳螂了吗?也让我来分享一下你们有意思的暑假生活吧!

有意思作文（5）

我经历过许多有意思的事，但仔细回想，记忆最深刻的，我认为最有意思，有意义的还是一次表演。

那是初一时候的事了，开学不久，音乐老师就与我们直笛团的成员说：“这个学期又有一场硬仗要打了，以后你们每周三最后一节课来训练。”说完又把乐谱发给我们。我看了看，曲子并不难，我也满心期待着演出，希望能够为校争光，也盼望欣赏别校精彩的表演。

练习可不是什么有意思的事。我们练习了大半个学期，但是三个音部演奏起来的效果还是很差劲。高中低三个音部同时吹时，更是给人一种“魔音绕梁”的感觉，无比嘈杂。终于到了演出那天，我们都穿上了漂亮的服装，带着精致的淡妆，坐上了开往表演场地的车。车上，我看见队友们都一脸严肃，我也有些紧张，认真的背着谱，生怕表演时出差错。过了大半个钟，终于到了目的地，音乐老师站在我们面前，说：“练习了这么久，终于要上战场了，我希望你们都打起十二分的精神，以最好的精神面貌参加这次演出！祝演出顺利！”

临近表演前十几分钟，我走出了会场大厅，想要独自练习一下。那时太阳很大，让人睁不开眼。我适应了之后，睁开眼，发现队友们都站在大太阳下练习着，那一刹，我无比激动，兴奋。似乎周边都撒上了金色的光芒，队友们都是那么的耀眼。我欢快的蹦跳到了她们中间，与她们一起练了起来。我想，这实在太有意思了。

演出完美结束，在舞台上吹的那一次，是我们吹的最好的一次，我也十分满意自己的表现。虽然最后只拿了二等奖，但在我看来，辛苦练习的过程可比奖牌有价值多了，奖牌只是对我们辛苦练习的结果表示肯定。奖牌可能会被弄丢，但那段美好，有意思的回忆我却永远不会忘记。当时练习的时候觉得很辛苦，很折磨人，但当一切结束后，我却又会怀念那段时光。

嘿，那真有意思。

有意思作文（6）

教学内容:

冀教版小学语文第七册第六单元综合学习中的小笔头提供了一个范例,通过两件小事写出了王蒙叔叔很有意思。在写作提示中要求学生回忆发生在朋友身上的有意思的事，写出来告诉大家。我觉得这个要求限制学生写发生在“朋友身上”而且是“有意思”的事，选材范围过于狭窄，根据学生的实际，我将习作范围扩展到发生在“身边的人身上的有意思的事”。

教学目标：

1、 通过谈电视剧中的人物、看图讲故事来调动学生生活积淀，激发学生表达兴趣，引导学生合理选材，培养学生自主选材的能力。

2、 通过读写结合，让学生领悟如何通过具体事例描写来反应人物特点的方法。

3、 培养学生写作之前认真构思、习作之后认真修改的习惯。

教学准备：

《我的王蒙叔叔》例文、生活趣事图

教学过程：

一、 激趣导入

1、 同学们喜欢看《家有儿女》这部电视剧吗？（喜欢）

2、 你最喜欢剧中的那个人物，为什么？（举事例说明）

[从大多数学生都感兴趣的电视剧谈起，使学生产生强烈的表达欲望，同时引导学生回忆有意思的片段，为下一环节做好铺垫。]

二、素材再现

1、我们的生活中也有象小雨、刘星一样有意思的人呢！（出示漫画图）仔细观察，看谁能用通顺、有趣的语言描述一下图中的故事。

[“看图讲故事”这一环节的设计意在把学生的注意由电视剧引向生活，为拓宽学生思维，引领学生从自己的生活中搜寻素材打好基础。]

2、你的身边也有这样有意思的人吧！回忆一下在他（她）身上发生了哪些有意思的事？

3、自由练说。

4、同桌互说互听互评。

5、全班交流、评价。在师生评价时，注意以下几点：

讲述时语句是否通顺。

把事情说清楚了没有。

大家听起来觉得有意思吗？

[作文教学的重点是什么，我认为是激发学生兴趣，让学生搜索生活经验，做到言之有物，所以坚持由说到写帮助学生从思想的大海中整理出要写的内容能提高课堂教学的效果]

三、 范例指导

1、 看来同学们都是生活中的有心人。有一位小朋友同我们一样，他把自己的所见所闻写了下来，挺有趣的，想读吗？（出示范文）学生自由读。

2、 文中的王蒙叔叔有什么特点？（有意思）你从哪看出来的？引导学生从三个方面深入体会：

记写了一两件有意思的事写出了王蒙叔叔的幽默、有趣；

抓住了王蒙叔叔的语言、神态、动作让人读时如见其人、如闻其声；

一些词语的运用使文章生动有趣，所以我们要注意平时的积累。

3、 你想不想把自己发现的有意思的人介绍给更多的人？那就记下来和大家一起分享吧！

4、 构思：你想介绍的有意思的人是谁？你选择他的哪些事？

[在动笔之前，应引导学生理清思路，布局谋篇，初步培养学生构思的习惯。]

四、 动笔起草（师巡视指导）

五、 修改提高

1、 写完文章后，我们还要注意修改。王安石曾八次修改而出名句“春风又绿江南岸”，贾岛因思考“推”“敲”而误撞韩愈，这些故事告诉我们：好文章是改出来的！下面老师向你们推荐几种修改的方法……

[激发学生修改习作的兴趣，培养学生自主修改的习惯，同时要交给学生修改的方法。]

2、 自己修改后，在小组内读一读，请大家帮你修改。

3、 小组推荐优秀作品。

[优秀习作的.交流不仅给部分学生表现自我的机会，更能拓宽其他学生的习作思路，激发学生习作的灵感。]

4、 习作有困难的同学交上本子，师生共改。

[对于习作中的“学困生”，我们不能不管不问，也不能等待他自己进步，而应组织大家一同参与到修改之中，这样，不仅启发了学困生的思维，更能提高所有学生修改习作的能力。]

5、 相信刚才同学们的精彩文字又给你带来了不少灵感，再修改一下自己的习作，回家后可以读给爸爸妈妈听，请他们给你提写修改建议，相信，一篇好文章会出自你的笔下。

有意思作文（7）

谈到“参与活动”，我的话可就多了。掐指一算，十个手指头也数不完，拔河比赛、慈善活动、乐器比赛……不过，我最喜欢的还是“护蛋行动”，这活动真有意思。

“哒哒哒”，语文老师走进教室，笑容满面地说：“同学们，我们学校准备举行一场活动，你们开心吗？”“开心！”这时，急性子的小辉，迫不及待地问：“老师老师，是什么活动？”“对啊对啊！”同学们随声附和。“这个活动是——”老师故意拉长了声音，“护蛋行动！”“啥是护蛋行动啊？”哦，原来是让想我们体验一次当宝爸宝妈的不易，在五天内要完好无损地护住自己的鸡蛋。很快，我领到了一个鸡蛋，并把它取名为“橙子”。

回到家，我给它一个安身之处——一个特别精致的塑料盒子。不仅我这样，几乎每个同学都给他们的儿女，上了保险。瞧，我们的小辉过于显摆，居然把他的儿子顶在了头上，说要让他做飞机。结果一不小心，飞机失事了，“啪”的一声，鸡蛋碎了。小辉的儿子，已卒。我不禁伸手摸了摸自己的鸡蛋，小声嘀咕着：“还好，还好！‘橙子’，我们低调一点，千万不要做那些危险动作，不然，后果就摆在眼前。”

三天过去了，不少同学的儿女光荣牺牲了，他们各个哭丧着脸，一副失意的样子，似乎都在深刻地反省着自己。

终于挨到了第四天，现在，孩子都健在的已为数不多。我难掩内心的狂喜，情不自禁地抱着我的儿子跳起了舞。这下，马上招来了许多失儿丧女的同学的白眼。就在这时，我一不小心被什么绊倒了，那颗鸡蛋一下子飞了出去，那距离，离我是那么近，又是那么远，它要弃我而去了，“砰”的一声，鸡蛋落了，碎了一地。我只好耷拉着脸，去为它收尸了。

唉，护个蛋都这么难，就更别说当爸当妈的了，精心呵护儿女成长，该付出多少的时间和精力呀。我一定要好好学习，不能枉费了父母对我的照顾，辜负他们对我的殷切期望。

有意思作文（8）

今天下午，艳阳高照，班主任老师给我们上了一堂与众不同的体育课。

为了迎接一年一度的秋季田径运动会，我们班的同学争先恐后的都很想报名参加运动会。当然，我也不例外，但是名额有限。今年的运动会不同于低年级的亲子运动会，不是传递球，打打球，拍拍球，而是要通过今天体育课的选拔才能参加。

我们排着整整齐齐的队伍，迈着轻快的脚步来到操场。我看到其他的班同学已经在操场上练习各个项目，有的跳高，有的跳远，有的跑步......热闹极了。我们班的同学摩拳擦掌，跃跃欲试。我也是兴奋得跃跃欲试，争取被选拔参加运动会。

我们首先来到扔垒球的场地选拔运动员。老师先给我们示范了扔垒球的动作。我的手痒痒的，迫不及待地很想试一试。我们班扔垒球的动作五花八门，有的同学动作很别扭，全身摇摇晃晃，好像一不小心就要摔倒似的；有的同学动作不标准，垒球只是扔出了三四米距离；有的同学动作规范，非常自信，好像能拿年级第一名似的。我学着老师的动作，用尽“九牛二虎之力”咬紧牙关，把垒球扔了出去。垒球像射出的箭一样射得无影无踪。我终于成功入选参加运动会。之后，我们又参加了其他项目的选拔……下课时间到了，大家都练得汗流浃背，兴高采烈地回到了教室。

这一节运动会前的选拔课，真有意思！

有意思作文（9）

黑白交错，长短纵横——是画板夹上的组合体；低首的，扭捏的——是散落在画板旁的大卫像。

推开素描画室的门，我坐在半人高的画板前，画板上那小女孩的模样已微微显型。我端详了一会儿，提起画笔。长短的线条在暗黄的纸上来回交错，抬手，长直线描画出她的姿态；转动手腕，短斜线勾勒出她的神韵；偏过头去，将阴影晕染在她如黑夜般澄澈的瞳仁下。我用画笔为她勾画出细致的脸庞，用橡皮擦去她所有的不完美，这是多么有意思啊！她仿佛就在我的前方，为我的画扮演着一个尽职的模特，脸上是藏不住的稚气与天真。我是多么高兴啊——能用画笔描摹她的模样，能把她眼底的光芒，上扬的嘴角定格在我的.画纸上！

耳边突然听到一阵不停歇的低语，我疑惑地转过头去，看到一个新生正念着老师教她的口诀，身前的画纸上是长短不一，歪歪扭扭的线条。我一下想起我刚刚来到画室那会儿，每天对着画板，百无聊赖地练习线条，枯燥的三个小时课对我来说简直是一种折磨，我盼望着这没意思的课程快快结束。

可后来，就在我第一次用那些自认为毫无美感的长短线画出第一幅组合体时，我被深深地震撼了，我看着眼前棱角分明，阴影均匀的素描画，简直不敢相信这是由那简单的长短线构造出来的美丽，这可太有意思了！从此我深深地迷上了素描，素描里的每一个线条都有生命，每一幅画都充满着活力。

我收回我的思绪，继续涂改着画板上交错的线条。是啊，线条本枯燥无味，努力去感受它，利用它，或许它能创造让我意想不到的美丽。用心去创作，去描绘，我们就是在赋予素描生命，我们就是在绘画生命，这多么有意思！

下课铃打响，我恰巧停下最后一笔。看着眼前童真可爱的小女孩，我高兴地笑了，我又绘出了一幅画，又绘出了一张线条汇成的美丽，这真的有意思。

有意思作文（10）

中国，一个古老的国度。美食，一个常谈的话题，而中国的美食啊……

广州油画般的早茶，长沙“香”飘十里的臭豆腐，江南甜而不腻的青团……各种各样，酸甜苦辣，各有特色。制作方法亦有煎、炒、烹、炸、焖……，而吾钟爱香辣且味浓的火锅。

火锅，真的很有意思。它方便且实用，它让吃变得简单且温馨。它没有繁琐的制作过程，却使我们的味蕾充满馥郁的浓香，让我们品尝到了舌尖上真正的满足。火锅——中华吃货最棒的创造。

冬日里，一家人常常聚在一起。爸爸择菜切肉，妈妈煮饭和准备火锅底料，我呢，就负责打打下手，端端盘子拿拿碗。浓烈的辣充斥着整个厨房，火锅沸腾着，红艳艳的辣椒在水里上浮下沉，翻滚着的白沫忽高忽低的，与这冷清的冬日，洁净的厨房形成鲜明的对比，相映成趣。锅开了，一家人将菜啊，锅啊，都搬上小桌围在一起。拿起肉和菜，轻轻倒入，只见它们飘浮在鲜红的汤上，散发出它们自己独特的香气，诱得人馋涎欲滴。只一会儿，热气弥漫整个屋子，三双筷子先后不停地起起落落，吃得面颊红润，汗流浃背，这是火锅给人带来最直接的幸福，它是寒冷冬日的暖流。

于我而言，火锅有意思，吃火锅更有意思，但我认为最有意思的却是火锅给人的视觉的冲击感。火锅的汤底像极了烈日骄阳的颜色，鲜亮红艳的干辣椒，墨绿的青花椒，黄色的牛油，青绿的蔬菜，白里透红的肉在沸腾的白沫下碰撞、打击，这大概是最生机勃勃的美食画卷了吧！

火锅，真的很有意思！

有意思作文（11）

世上有许多有意思的东西，比如中国的方块字，中国的方块字真的很有意思！在几千年历史的滚滚车轮下，他们具有很多的文化，我觉得中国的方块字真的有意思。

记得一天早上，艳阳高照，白云姐姐悠闲地在空中踱步。我们大家都兴高采烈地坐在教室里，因为这节课是心理健康课，刘老师会让我们玩游戏。果真，一上课，刘老师就在黑板上写下了四个大字“拆字游戏”。我们全班都沸腾了，大家都议论纷纷。我一开始想：“中国方块字的游戏肯定没意思，不好玩。”

老师先说明了游戏规则。她说：“你们先把这个字拆开来，然后再连成一句话。比如‘好’这个字吧，你就可以说是：一个女人和一个儿子在一起，家里就会有好运来临。”原本以为，有关中国方块字的游戏肯定不好玩，但是我越听老师说的话就越觉得中国方块字的游戏就越有意思。然后，我们迫不及待想开始玩了。

这时候，刘老师示意大家安静下来，在黑板上写了个“夫”字。同学们一个个抓耳挠腮，百思不得其解。突然，有个人说：“两人同行，结成夫妻。”同门们都哈哈大笑。老师的脸上闪过一丝微笑，对大家充满笑意。之后，刘老师又在黑板上写下好几个字。其中一个字是“犬”，有位同学只想了半分钟，就站起来说：“一个人用一跟绳子牵着一条狗。”他一说完，班级里就一阵哄堂大笑。随后，刘老师高兴地笑了，说：“你答对了！”

然后，老师又在黑板上写了个“朋”字。几秒钟后，我很快抢答说：“左边一个月亮，右边一个月亮”老师用充满鼓励的目光看着我，对我说：“你答对了！”在那一刻，我才从拆字游戏中，体会到了中国方块字的有趣，和她们的文化。我才发现中国方块字真的有意思！

在世界上，每一样东西也许都会真的有意思，只要你细心发现，就会发现它是真的有意思。我从拆字游戏中就体会到了中国方块字的文化和它的趣味。中国方块字真的有意思。

有意思作文（12）

作文素材

托尔斯泰在82岁高龄时说：人是以灵魂为生，而不是以肉体为生，如果人知道这一点并且不是把自己的生活寄托在肉体上，而是寄托在灵魂上，那么，无论出现什么样的不幸、苦难和病痛，他的生活都不可能成为其他的样子，而只能是一种牢不可破的幸福。

请根据对以上材料的理解和体会，结合你对当今时代的认识和思考，自选角度，写一篇作文。要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。

范文：

在西方，一直流传着这样一个说法：“人死后的重量会减少21克，而这21克，便是灵魂的重量。换句话说，人生的全部重量，只有21克。

生活中真正的幸福就在于心灵的幸福。曾为一首唐诗所描绘的意境所感动着：柳宗元笔下的蓑笠翁，在银白色的严冬时节，独坐一叶单薄的扁舟，而“独钓寒江雪“。不管有鱼无鱼，放弃了种种目的性，超然物外，完全为垂钓而垂钓，完全为心灵上的满足。

还有晋代名士王徽之。王徽之在雪夜乘小舟去访问朋友戴逵，到了门前不敲门就离开了。他因想念朋友，乘兴而至，到门前尽兴而返。王徽之和蓑笠翁都忠于自己的灵魂。他们心灵的指向决定了他们行为的表现。对理想的憧憬，对生活的希冀，没有使他们脱离个人的心灵，反而让他们在与众不同中活得很潇洒。

人生总会在物质上有很多补如意，但只要有些许心灵上的满足，便足够了。台湾散文名家林青玄有篇散文，他说朋友跟他要一幅字，挂在书房里。朋友说，要写简单的让自己每天看了就有用的一句话。他想了半天，就写了四个字：“常想一二”。那个朋友不懂，林青玄说，这个世界，永人们普遍信奉的一句话说“人生不如意事常八九，各与言者无二三”。如果这句话是真的，那么即使不称心的事太多，但至少还有一二如意事吧。要获取心灵的幸福，只这一二便足够。幸福的分量很轻，只有21克，只是灵魂的重量。

若把灵魂比作一栋房子，人在物质上的满足就是家具、摆设。人刚搬进去，都想要将家具摆设在里面。结果最后却发现，屋里堆满了东西，根本再也无处安置自己。被物质奴役之人找不到灵魂上的栖身之地，更无幸福可言。北京奥运会开幕式主唱刘欢说，自己之所以会踏实地守在大学教师的岗位上，不在乎与在舞台上一首歌所得收入的差距，就是因为他喜欢讲课，为快乐，不能用金钱衡量。21克的幸福分量虽轻，却几乎占有了人生幸福的全部。

人生的全部追求，只在于这21克的幸福，只在于灵魂山上的满足。幸福，只有21克。

有意思作文（13）

有意思的绰号

鸿雁外语学校五年级　　于婉新

我身边的这些同学呀，搞笑的绰号有很多，但是——“小饭碗”和“小鱼”最可笑。

可爱的“小饭碗”

这个“小饭碗”是一个活泼可爱的小女孩。有一次，她来我家吃饭就用我家最小的碗吃饭，她非常喜欢这个小碗，都不愿意回家吃饭了，每次到我家吃饭的时候都要用这个小碗，吃完饭就拿着这个小碗左看看右看看，总是看不够，到了学校就把这个事情告诉了同学。于是，这个，“小饭碗”的名字就传开了。

活泼的.“小鱼”

“哎呀！怎么又忘啦！”我拍着在几点脑袋，很是无奈。唉！现在班里都传开了“小鱼”这个外号，我刚读完的单词，七八秒之后，又忘了！同学们说：“怪不得于婉新姓于呢！”“原来，这本来就是一条鱼呀！”不知哪个同学说了一句。我火冒三丈刚要说同学讨厌，又把嘴边的话咽了下去，一想也是呀！小鱼七八秒后，不也会忘事情呢！我不再生气了，而是也跟着同学笑。

我们班还有很多绰号呢！比如：张益达，因为他一放学就去买益达口香糖。邵作业，因为他的作业每次都能被老师表扬。季大桃，因为他很爱吃桃……

小学生儿童歌曲网 music.

有意思作文（14）

在我童年的记忆里有很多有趣的事情，其中最有趣的就数我和弟弟炒菜那件事了……

记得那天妈妈有事要出去，临走前嘱咐我和弟弟说：“儿子 ，我今天要出去一趟，中午可能回不来了，厨房里有蔬菜和面条，你们自个作饭吧。”我和弟弟异口同声地说：“没问题，妈妈，这对我们来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。”妈妈听后放心地走了。

妈妈走后大约有一个小时，我和弟弟都感到有些饿了，便来到厨房做饭。忽然我想起今天是星期六，电视上有《猫和老鼠》的动画片，于是我让弟弟在厨房炒菜，自己却跑到客厅里看《猫和老鼠》去了。当我看到猫快要捉住老鼠时，我急切地为老鼠喊起了“加油，加油……”老鼠终于逃脱了。这时弟弟忽然从厨房里跑了出来，他说：“哥哥，你快来吧，你老让我加油，我这都快加了一锅油了，怎么炒菜呀？”我赶紧跑到厨房里一看，呵，那锅里的油足够炸丸子的了，我笑的眼泪都快流出来了……妈妈回来后，我们把事情的经过一说，她也哈哈大笑起来……

怎么样，这件事有趣吗？你是否也有类似的事情？如果有，请你也讲讲吧！

暑假里的一天上午，我很快地做好了作业，觉得十分闷热，便打开电扇，懒洋洋地看起一本《儿童杂志》来，看着看着，我被一篇“用手套做企鹅”的文章吸引住了。我越看越喜欢，觉得自己照着文中所说，完全可以做一个。于是，我找来旧手套、棉花、针线、剪刀和彩笔，照着做起来。

我先把手套剪成企鹅的外形，再用针线把边缝上，只留下一个小口子用来塞棉花。我小心翼翼地把手套翻了个面，再往里面塞棉花。我一面塞，一面想：这个小企鹅做好后，不知多漂亮呢……我正在想着，突然，“叭”的一声，哎呀，糟了，棉花太多，把线给崩开了。我只好重做。这回我可有了经验，再塞棉花时，特别小心，一点一点地把棉花往里塞。一边塞一边用手压。可是，不管怎么压，企鹅的肚子还是鼓鼓的。哎，棉花塞得太多了。抽一些出来吧，又太瘪了。我有点不高兴，但转头一想，虽然没做成小企鹅也做了一只鸭子，不管怎样也是我自己做的小玩意儿。我拿出水粉，把小鸭子涂成黄色，又给它点上了红眼睛。我左看看，右看看，还是觉得少了点什么，哦，原来少了嘴巴和翅膀。我赶紧找来碎布片儿，剪成一个圆形，缝在前面做鸭嘴。又剪了手套的两个拇指，塞上棉花，缝在身体两侧。这样，小鸭子就长出了一双翅膀。我用红笔在它身上点了几个点儿，还用一根红绳系在它脖子上。嘿！这一下，小鸭神气活现了。我把它放在组合柜的最显眼的地方，心想：妈妈准猜不出是我做的，一定会以为是买的呢！哈哈！

过新年了，总是会有许多有趣的事发生。有一件事特别有趣，它就发生在姑姑家。

大年初一，我到姑姑家去拜年。听大人们说姑姑家的大狗生了一只小狗。我一进门就迫不及待问道：“小狗呢？小狗在哪儿？”“在这儿！”姑姑指着躲在笼子里的小狗。啊！好可爱的小狗呀！金色的毛发，短短的`细腿，圆圆的身子，走起路来屁股一扭一摆，真像一只小鸭子。我急忙把它抱到客厅，赶紧问姑姑：“这只小狗叫什么名字？”“妮妮。”姑姑不假思索地说。妮妮，一听就知道是一只母狗，我心里默默的想。吃饭时，我把妮妮抱在怀里， 当姑姑说：“妮妮！妮妮！”它听到了姑姑那亲切而熟悉的呼唤，立刻扭动起身子来，想挣脱我的怀抱跑到姑姑那里去。看见它那激动的样子，把在场的人都逗乐了。

晚餐过后我依旧把妮妮抱在怀里，没过多久它便睡着了，它睡着的样子好可爱，好像在笑，看样子一定是在做美梦呢！我在一边静静的看着它，生怕吵醒它.

好久没见到妮妮了，它那活泼好动的身影时常在我眼前浮现。

星期日，“大火球”躲起来了，天气不是很热，我和妈妈来到姥娘家，帮姥娘拔大蒜。

我们来到田地间，看见小麦即将成熟，那金黄色的小麦被微风吹着，时而弯下腰，时而扬起头，麦穗与麦穗之间好象在轻轻细语。

大蒜已经熟了，姥爷用“捞捞锄”把大蒜从地里拉出来，我和妈妈捡拾被姥爷拉出来的大蒜。在我们捡拾大蒜的时候，时不时响出一两声野山鸡的叫声，和一些蛙鸣。我们终于把所有的大蒜从土里拾出来了！我们开始把大蒜往三轮车上装，我就坐在一边，在姥爷的三轮车轮子下面，用小铲子挖了一个洞，又在轮子后面挖了一个约二十厘米深的坑，最后还在坑上面铺了一些草，妈妈、姥爷、姥娘都不知道我在轮子下挖洞。不一会儿，大蒜就装完了。姥爷推着三轮车准备走的时候，一下子陷进了我设计的陷阱，我哈哈大笑，姥爷把三轮车往后推，走出了第一个陷阱。可是姥爷的三轮车轮子一不小心，滑进了第二个“陷阱”，姥爷费了九牛二虎之力才把三轮车推出来。姥爷索性往后推，拐了一个弯，骑着三轮车正准备往前走，一不小心陷进了我刚才用小铲子挖的小圆坑里，姥爷下了三轮车，妈妈、姥娘还有我一起来推三轮车，终于把三轮车从小圆坑里推出来。姥爷说我真是一个淘气包！

这可真是件有趣的事情！

有意思作文（15）

我的生话中发生着许多有意思的事，而我认为最有意思的事就是抓鱼了。

去年暑假，我和爸爸妈妈一起去乡下旅游，临走时我们还不忘去抓一次鱼，那次抓鱼实在太有意思了。

我们来到小溪边，放眼望去水面在阳光的照耀下波光粼粼 美丽极了，就好像一面可以反射光芒的镜子。那溪水有了鹅卵石的衬托更加美丽了，我迫不及待的把脚踩进溪水里。水冰冰凉凉的真舒服，炎热和疲劳的感觉挥之而去。那里的溪水清澈见底，水里的小鱼自由自在地游着，嬉戏着，就在这时，我看见了一个很有意思的场景：一条鱼游着游着碰到了一块大鹅卵石上，好像受到了惊吓，甩了甩尾巴逃走了，好像在说：“哦!我的'头，痛死了，得快回去治疗一下。”

哈!实在是太有意思了!

只可惜当我站在那条鱼前面，准备抓他时，被他拿水甩了一脸。当然我不可能就这么白白的被他拿水泼，我立马追着那条鱼跑，在有一块大鹅卵石的地方，伸出手向鱼扑去，由于我捞的太深，鱼没捞到反而把沉在水底的沙子捞了出来，把溪水都弄浑浊了，水就像起雾了什么都看不见，我一急，连忙又往水里捞了几下，生怕鱼都跑了。但是，我越捞水越是浑浊。

这时，爸爸出马了，他说：“你这样什么也抓不到，看好了。”说完，爸爸小心翼翼的蹲在了鱼的旁边，伸出手以迅雷不及掩耳之势抓起了一条鱼。我也不愿认输，学着爸爸的样子，蹲在鱼旁边，伸出手，看准时机，连忙把手往水里一捞，感觉手里有个东西在动。我看了一下手，哇!一条鱼在我手里不停地扑腾，试图逃出去。“哇啊!我抓到鱼了!我抓到鱼了!”我叫道，连忙把鱼拿给爸爸妈妈看。爸爸点了点头，妈妈摸着我的头，高兴的说：“宝贝真棒!自己能抓鱼了!”我高兴地把鱼装进袋子里，不一会儿，空空的袋子就被我们装得满满的了。

太阳渐渐落下，我们也踏上了回家的路，路上我还在想：这次抓鱼真有意思，太有趣了!下次来玩，我还要抓鱼!

有意思作文（16）

春天的景色可真美啊!

三月，阳光明媚!我们要出发了!

我们梅列实小四二班的同学们已无法按耐。对，就是要去户外，去拥抱春天，去畅饮春花初放的气息。

不能等待，就在这个周天的下午，说走就走!在市图书馆的一角集结，欢愉地期待一次不一样的团聚。

亲爱父母们在一旁热望着，眼神是那样满足和慈爱。我们曾用每一次的成长回报他们无私的爱。在这个山花烂漫、嫩芽初绽的春光中，我们又一次得以成长。我们要当保护环境的卫士，要清除那些如地雷般抛撒于美丽绿道的垃圾。同学们团结互助，勇往直前，势不可挡!一切“地雷”都无处遁形，一扫而光。

清除“地雷”后的绿道在午后的春光下煥着干净的红光。两旁翠绿的树木在风中摇曳着。枝尖上五颜六色的花朵仿佛在说:"欢迎你们，我的小卫士!”

我们欢笑着挥舞着捡拾的战利品，充满机智，争先恐后地解答一道道难题!绕口令，诵读古诗，猜谜语，还有才艺表演……各种童声此起彼伏，感染了过往的游人，吸引了所有过往的目光，成为了伊人桥上一道独特的风景。这时变成了你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你的时空停留。

" 我会～我会……!"骄傲自信的童音在伊人桥的山涧里久久回荡着。

亲爱的同学们都知道: 我们会友爱互助，我们会刻苦学习，我们会爱护环境，我们会爱护美丽的地球家园!

这一次的春游真有意思。

今天，阳光明媚，万里无云，我们在老师的带领下，去三河滩春游。

一路上，农田里的油菜花金黄金黄的，微风吹来，油菜花随着微风摆动着，散发出阵阵清香。一路欢歌一路笑，不知不觉，我们就来到了三河滩的防洪大堤上，站在大堤上向远处眺望，高高矮矮的树木郁郁葱葱。河水清澈见底，大树、蓝天、白云都倒映在河里，水中的鱼儿在向我们招手。过了三河，我们来到了一片绿茵茵的草地上，只见小草冒出了尖尖的小脑袋，望着陌生而又神奇的世界，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动着。

我们休息了一会儿，就向那边的蹦蹦床奔去，我一上蹦蹦床，就摔了好几跤，可我不灰心，继续跳，渐渐的我就掌握了要领。我还玩了荡秋千，今天的春游真有意思。