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诗六义：即风、雅、颂、赋、比、兴的合称。
1、风本是乐曲的统称。《国风》即各地区的民歌即地方风土之音。
2、雅是周王朝京都地区的乐歌，分大雅、小雅。
3、颂是王室宗庙祭祀或举行重大典礼时的乐歌，分周颂、鲁颂、商颂三颂。
4、赋按朱熹《诗集传》中的说法，“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。就是说，赋是直铺陈叙述。是最基本的表现手法。
5、比用朱熹的解释，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。《诗经》中用比喻的地方很多，手法也富于变化。
6、兴则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。兴字的本义是起，因此又多称为起兴，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。

宋代皇家画院的创设画学的兴办是宫廷绘画发展的标志。
宋代绘画是在中国宋代期间的绘画作品，中国宋朝延续300多年，其绘画在隋唐五代的基础上继续得到发展。民间绘画、宫廷绘画、士大夫绘画各自形成体系，彼此间又互相影响、吸收、渗透，构成宋代绘画丰富多彩的面貌。
宋代绘画是中国绘画艺术发展的高峰。它所反映的广泛的现实生活内容，在古代绘画史上是极为突出的。运用多采的优美的艺术形式，创造了很多的艺术表现手法，和社会有着密切的联系，元明清绘画中的风格样式及理论大多可在宋代绘画中找到根据，表现了中国绘画的成熟与高度繁荣。

高考报名必须本人报名，不可以他人代报。居民身份证是考生报名必不可少的证件，主要是用来采集考生个人的基本信息。高考报名时候，居民身份证采集的个人信息要与户口簿一致。
高考报名的流程：
1、实名注册，填写考生本人的姓名、身份证号、手机号后注册。
2、填报个人信息，使用注册的用户名、密码登录报名系统，如实填报个人信息，包括性别、民族、政治面貌等。
3、上传个人照片，需学校统一组织专业人员进行拍照，考生必须到场。
4、打印确认后签字即可完成报名。

终身教育理论是法国教育家保罗·朗格朗提出。1965年在巴黎召开推进成人教育得国际会议，讨论并通过了联合国教科文组织终身教育科长保罗•朗格朗关于终身教育的提案。1968年联合国教科文组织发布了《终身教育宣言》。1972年联合国教科文组织组织出版了《学会生存：教育世界的今天和明天》，确认了朗格朗德终身教育思想理论。
“终身”一词的含义在终身教育思想中不仅在时间上是一个人从生到死的连续不断的过程，在空间上是一个人所受到的来自各个方面的影响，维持和制约着人的社会属性；而且还是对一个精神生活的关注，为着人们现实和未来的幸福和完满而努力。在《学生生存》中把培养“完人”作为其奋斗目标，把“科学的人道主义”作为其价值追求。这一内涵使终身教育论者从不同侧面对已有教育进行了激烈的批评，也使终身教育思想从这些方面构建起来，从而使终身教育思想成为构建连续统一的终身教育体系的组织原则。
终身教育同该时期出现的“非学校化运动”在对传统教育的批评和改造上都是激烈而不遗余力的。从人类思想发展史上来看，它们都是激进的、革命的。终身教育思想把人们带入了一个更加开阔的教育思维空间，提出了“终身教育”学习化社会“终身学习”等一系列新的概念。这正是一种新思想带给人们的精神财富。它也像其他教育思想一样，在向人们描绘未来社会和教育的图景时，具有明显的理想性特点。