丹阳市云林中心小学

晴天雨水 小学
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学校地址:丹阳市云林中心小学

学校性质:公办,私立

树上的向日葵 2022-02-01 18:49:43

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河曲智叟是什么意思

“河曲智叟”的意思:河曲那里的一个老头。出自《愚公移山》:“河曲智叟笑而止之曰:‘甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?’”
译文:
河曲的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?”
《愚公移山》是《列子》中的一篇寓言小品文。这则故事的发源地,通常被称之为愚公故里的河南济源。文章叙述了愚公不畏艰难,坚持不懈,挖山不止,最终感动天帝而将山挪走的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦,以及“愚”与“智”的对比,表现了中国古代劳动人民的信心和毅力,说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。全文叙次井然,首尾呼应,情节完整,对话生动,毕肖声口,符合个性的对白极好地推动故事情节的发展。

两个二声连读规则

两个二声连读规则是:两个字都是第二声的,读起来还是都读第二声,后面的字读音不用变。只有当两个上声字连读的情况下,才需要变音。
声调连读涉及变调。变调,指汉语的音节在连续发出时,其中有一些音节的调值会受到后面的音调声调的影响,从而发生改变的现象。同时它又称为连接变调,即是将声调变化之方法使用于字词音节并合上的处理。在所有的声调性语言里改变声调的程序是一种主动形态的作为,不过从某些方面看来也是一种语言上比较普遍性的声调并合运作形态。
三字组的上声连读变调规律是:如果为2+1结构,前两字读为阳平,后一字读音不变,如管理者、养马场等。如果为1+2结构,中间字读为阳平,首尾一三字读音不变,如好买主、晚五点等。
两字组的上声连读变调规律是:前字读为阳平,后字读音不变,如管理、养马、缓解、取舍等。

诸葛亮在书信中对儿子的殷殷教诲是什么

诸葛亮在书信中对儿子的殷殷教诲是:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
书信出自《诫子书》,《诫子书》是诸葛亮在他五十四岁时,写给儿子诸葛瞻的一封关于治学修身的家书。
原文为:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。在《诫子书》中,诸葛亮教育儿子,要“澹泊”自守,“宁静”自处,鼓励儿子勤学励志,从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说:“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”

主谓宾句子举例15个

主谓宾句子15个举例:

1、I'm interested in writing.我对写作很感兴趣。

解析:主语是I我,谓语是am interested in感兴趣,宾语是writing写作。

2、My friend is a middle school student.我的朋友是一名中学生。

解析:主语是my friend我的朋友,谓语是is是,宾语是a middle school student一名中学生。

3、He hates me.他讨厌我。

解析:主语是he他,谓语是hate讨厌,宾语是me我。

4、Tom is playing football.汤姆正在踢足球。

解析:主语是Tom汤姆,谓语是is playing正在踢,宾语是football足球。

5、My mother is cleaning the room.我的妈妈正在打扫房间。

解析:主语是my mother我的妈妈,谓语是is cleaning正在打扫,宾语是the room房间。

6、I like watching TV.我喜欢看电视。

解析:主语是I我,谓语是like watching喜欢看,宾语是TV电视。

7、I need some food.我需要一些食物。

解析:主语是I我,谓语是need需要,宾语是some food一些食物。

8、I love you.我爱你。

解析:主语是I我,谓语是love爱,宾语是you你。

9、Ann is in the classroom.安在教室里。

解析:主语是Ann安,谓语是is in在,宾语是the classroom教室。

10、My mother is a teacher.我的妈妈是一名教师。

解析:主语是my mother我的妈妈,谓语是is是,宾语是a teacher一名教师。

11、The man with black glasses likes eating sweet food.戴墨镜的那个人喜欢吃甜食。

解析:主语是the man with black glasses带墨镜的那个人,谓语是likes eating喜欢吃,宾语是sweet food甜食。

12、I am drawing a picture.我正在画一幅画。

解析:主语是I我,谓语是am drawing正在画,宾语是a picture一幅画。

13、Have you read the story?你读过这个故事吗?

解析:主语是you你,谓语是have read读,宾语是the story这个故事。

14、You should look after your children.你应该照顾你的孩子。

解析:主语是you你,谓语是should look after应该照顾,宾语是your children你的孩子。

15、He lives in Beijing.他住在北京。

解析:主语是he他,谓语是live in住,宾语是Beijing北京。