成都市高铁乘务最好的大专院校有哪些

半枫荷
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成都高铁乘务最好的大专院校有哪些?现在全国开设高铁乘务的大专院校很多,究竟高铁乘务最好的大专院校有哪些呢?四川铁路学院的老师将为大家推荐几所好的院校,仅供同学们参考。

四川铁路运输学校

四川铁路运输学校继续教育学院开设有高铁乘务专业,面向全国招收年龄在16-22周岁之间的应届、往届高中毕业生,或中专、职高、技校等同等学力者,报考四川铁路运输学校高铁乘务专业的考生不需要高考成绩,只需要通过学校举行的面试和体检。四川铁路运输学校采取校企合作模式,定向培养具备高素质精英型高铁乘务人才,即将毕业学生推荐到全国各大铁路局参加实践工作。

成都铁路信息工程学校

成都铁路信息工程学校高速铁路客运乘务专业,培养掌握高速铁路乘务规章制度和组织管理等专业知识,具有高铁乘务工作所必需的旅客运输组织、高铁乘务设备运用、礼仪规范、中外语言表达及手语沟通、医疗急救及安全应急情况处理等基本能力与操作技能,具有高雅的职业形象、优良的职业道德和服务意识,能够在高速铁路列车和车站从事旅客运输服务、客运组织和管理等相关岗位工作的技术技能人才。

成都铁路机电工程学校

成都铁路机电工程学校高速铁路客运乘务专业,培养面向高速铁路旅客运输生产及管理一线,从事列车员、列车值班员、列车长工作,以及车站客运员、客运值班员等工作,具备高速铁路旅客运输工作服务与组织能力和团队协作、自我学习、持续发展等职业素养,具有良好的职业道德、职业形象,较强的创业精神和健全的体魄以及自主创新能力,适应高速铁路旅客运输服务和管理第一线需要的高素质劳动者和技术技能人才。学生毕业后能胜任高速铁路列车长、列车员、车站客运值班员、客运员、售票员等工作,也能从事普速铁路相关岗位工作及城市轨道交通站务等工作。

成都铁路局运输学校

成都铁路局运输学校高速铁路客运乘务专业。培养具有较强的铁路车站客运工作、列车乘务工作等岗位职业技术能力和较强的学习能力、适应能力,培养服务意识强、劳动纪律性强、具有较强的服务技巧与语言表达能力,以及良好的团队合作精神,符合铁路客运一线生产、经营、管理和服务岗位要求的德、智、体、美、劳全面发展的高端技能型专门人才。

成都市铁路工程学校

成都市铁路工程学校高速铁路客运乘务专业,培养主要面向铁路运输企业、旅游企业及地铁公司,在一线客服务岗位上能从事客运组织工作、接待客服工作、宣传讲解工作、产品销售工作,熟悉铁路乘务规章制度,具有扎实专业基础知识、良好职业道德和职业生涯发展基础,以及较强语言表达能力、人际沟通能力、英语应用能力、综合职业能力、灵活应变能力和创新开拓能力的高端技能型专门人才。

不难看出,许多大专院校都对高铁乘务这个专业给予了很大的重视。开设这样的专业,主要为全国的高铁事业输送人才。为了让高速铁路事业更加蓬勃的发展,为此需要大量的高铁乘务人员。而好的院校则给学生提供了更好的就业机会和就业平台。

生活淡如茶 2021-09-03 02:26:08

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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