高考语文选择题如何保证正确率

一、明确选择题的具体要求
1，一般都是四选一，这种单选的题型每年都是相对稳定的，考生平时的复习、模拟考试，包括高考，一定要明确。
2，对于选择题的具体要求一定要十分明确。语文学科的选择题表述很复杂：“最恰当”、“不恰当”、“没有语病”、“语意明确”、“准确”、“不准确”等等。所以，考生的平时复习、训练一定要养成一个良好的习惯――把题目要求先搞清楚。
二、仔细审题，确定试题内容
命题者不以审题为难考生，为的是让考生能有机会展示自己的才能，但是这并不等于不需要认真审题，认真审题是解题的第一道程序。
1，平日的复习、练习一定要注意审题。
把问题想清楚、想明白，然后依据学科知识网络确定正确选项。许多同学在没有弄清问题，还没有看清试题所提供的材料的情况下就着急看选项，那就等于还没有找到靶子就瞄准，子弹很难击中靶心。
2，要珍惜第一次判断。
从历年考生的选择题答题经验来看，第一次选择判断的正确率比较高，当然推翻第一次判断有时电是需要的，珍惜并不等于绝对。许多考生进入考场后，心情紧张，也就是说考生在开始答题后，心态还没进入正常状态，由于紧张，选错的概率也比较高。等到心态进人正常状态后，再复查前面的选项时，进行必要的纠正也是必需的。所以考生既要看到第一判断的正确率比较高，电要承认开始答题时，由于心情紧张选错的机率也比较高。明确了“两个比较高”，考生在平时训练时要不断总结经验、教训，要不断地研究自己、分析自己。摸索出岛已完成选择题的个性特点，进而提高选择题的得分率。
三、提高筛选信息能力
当今的社会是信息化的社会，人们要生存，要发展就要每时每刻和信息打交道，信息量之大、信息速度更新之快是前所未有的。同学们将来不管从事什么工作，都要和信息打交道，所以一一定要具备筛选信息的能力。
筛选信息的能力一般要通过阅读、思考、筛选、应用几个环节来培养。阅读就是明确要解决的问题是什么，明确提供了什么样的信息；思考就是想一想解决这个问题需要什么条件、需要什么信息；筛选就是围绕问题的主干把有用信息挑选出来；应用就是利用有用信息去解决问题。
四、提高抗干扰能力
高考的选择题在选项的设置上是有具体要求的，命题时要求其它选项要对正确选项进行干扰，一要干扰，二要干扰有效，三要干扰