高三用什么语文资料比较好？

一般情况下，高三年级学校都会组织多频次的考试，语文学科也一样。

我们学校比较夸张，每两周考试一次，这种情况，高三语文学习的问题就不是没有资料，而是资料太多来不及消化。

于是，上次考试犯过的错，这次考试还是会犯。比如，概括能力没掌握，再考一次还是丢分；文言文读不懂，每次这个版块都拿不到分；微写作没读原著，每次写出来都只是拿个及格分；作文没有深度，换个题目还是二类下……

所以，如果你已经高三了，就不要在四处张望寻找新资料了，把手头的卷子都做精、做透，可能分数就提高了。

比如，多文本阅读与文学文本阅读，大家要认真“切割”题目，然后一条条地比对自己的答案和标准答案之间的差距到底是漏看了文中的哪句话，还是表达的不规范，还是没明白题目问的是什么，还是没思考某个角度的问题，然后努力矫正自己答题时的思考方向，就有用了……

文言文，先把课内的重要文本和高考原题中的文言文，一字一句地弄明白推荐微信搜索“如文”小程序，那里面近5年的各省市的高考题、人教版课文重点文言文都有一字一句的考查，做几十篇文言文，掌握基本词汇，考试就不怕了。

诗词的话，高三多按照题材分一下类，然后能多积累一些意象就多积累一些。考场上拿到一首新的诗歌，先看看是思乡、爱国、闺怨还是送别，然后再根据诗歌中的意象判断下情感倾向。说实话，诗歌题是区分度比较高的题，考查的就是平时的积累，如果实在没读懂，就借助选项排除一下。选择题是帮你读懂这首诗的，有些内容也可以抄到主观题的答案里，多读读吧。

微写作如果检测出某本名著没读好，建议还是再读一下。“磨刀不误砍柴工”，不要觉得高三了，来不及读书了。什么时候读书都来得及，而且这也是提分的不二法门如果书读明白了，出什么题都能信手拈来，如果书读错了，总结了技巧也没用……

大作文考查的是思维的深度，多读些时文收集下相关观点（比如，今年疫情估计会大热，相关主题可能会涉及），但更重要的是要有自己的思考作为新时代的青年，你觉得应该以怎样的态度面对生活、社会上的时间，考场上不要想着只说套话，对文章还是要有深入的思考的，如果只说套话，反而可能会跑题。