高考从什么时候准备?准备什么

志在四方
精选回答

每年的高考前、高考中、高考后都会报出很多与考生相关的悲剧性新闻,让人不由得深思:为什么会出现这些问题呢?高考的准备,到底从什么时候开始呢?又需要准备什么呢?

高考从什么时候准备?准备什么?很多人认为,我为孩子的高考做准备,是从上学第一天就开始了,每天抓孩子的学习成绩,够早、够明确了吧?我想说:时间,太迟了;重点,太片面了!我认为,应该从胎教开始!不能只盯着孩子的学习成绩!

高考准备从胎教开始,有点唬人?我们往下分析:一般人都认为,胎教是在对胎儿进行教育,其实,胎教更重要的是在对母亲进行教育。母亲的人格、性情、情商、智商,直接影响孩子的先天体质、性格等,更是影响到她对孩子后天的言传身教。

母亲的这个教育,应更早,而最迟从备孕开始。备孕期,母亲因为孩子负责而学会有责任心;因要调养身体不去吃各种不该吃的饮食而学会忍耐……到了怀孕期,更是学会了坚强、学会包容、理解,更重要的是学会了爱。而所有的这些经历、体会与蜕变,都可以成为后来在教育孩子时的经验。

一个胡吃乱喝的孕妇,能够生下一个健康的宝宝那真是侥幸。身边不乏没有责任心的母亲,自身娇气矫情的母亲,脾气暴躁的母亲,自私自利斤斤计较的母亲……这些母亲言传身教出来的孩子,智商可能有高者,但情商都令人担忧。

高考准备从胎教开始,不仅仅是母亲一人的责任,还有父亲。准爸爸的担当、责任心、为人处世的态度与能力等等,直接影响到准妈妈的情绪,也就直接影响到胎教。至于孩子往后的教育,在父爱沐浴下长大的孩子与缺失父爱的孩子,情商差距很大。所以,父母是孩子的第一任老师,对孩子的影响深入骨髓。

高考准备从胎教开始,准备的就是高情商。情商高低,直接受到父母言传身教的影响。一个情商高的孩子,他有清醒的自我认识;能够适时把控情绪;会自我激励;有认知他人情绪的能力;能够处理好人际关系……这样的孩子,高考前一定会自觉努力地求学上进;高考时一定不会在考场上情绪泛滥影响他人;高考后也一定能够平静地面对成绩,冷静选择志愿,会尊重父母的建议,也有自己的主见……

高考准备从胎教开始,真正准备的人是父母,是父母自我的高素质学习,是父母为孩子创造一个天清地宁地家庭氛围,在这样的环境中成长的孩子,面对人生的任何考试,都会应对自如。高考,考出的不仅是孩子的成绩,更是一个家庭家庭教育的程度。

坐看云起时 2021-06-10 11:04:32

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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