成考专升本大学语文阅读模拟试题及答案
导读:本文主要介绍的是关于《成考专升本大学语文阅读模拟试题及答案》的内容,想要了解更多关于泉州成考专升本相关内容,请点击【阅读全文】查看详情。
(一)阅读《选择与安排》中的一段话,然后回答下列各题。
变迁了形式,就变迁了内客。所以他所想所说尽管在表面上是老生常谈,而实际上却可以是一种新鲜的作品,如果选择与安排给了它一个新的形式,新的生命。“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,在大体上和“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”表现同样的情致,而各有各的佳妙处,所以我们不能说后者对于前者是重复或者是抄袭。莎士比亚写过《夏洛克》以后,许多作家接着写过同样典型的守财奴(莫里哀的《哈伯贡》和巴尔扎克的《哥里阿》是著例),也还是一样入情入理。
(1)找出这段话的论点。(4分)
答案:变迁了形式,就变迁了内容。
(2)这里作者使用的论据类别是什么?论证方法是什么?(4分)
答案:事实,归纳法。
(3)这里一共使用了几个论据?(2分)
答案:两个论据。
(二)阅读下面的一段文字,然后回答下列各题。
这样壮志未酬的人,不只他一个呵!
我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“肾游走”;我也哭蒋筑英抱病奔波,客殇成都;我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻,好不容易奋斗着张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!
(1)作者在这里哭自己的小弟,为什么要哭蒋筑英和罗健夫?(4分)
答案:因为蒋筑英和罗健夫是跟小弟一样为国无私奉献的人,作者对他们的去世也同样感到痛惜,同时,作者在这里哭的是整一代人,蒋、罗二人就起了过渡的作用,作者从小弟这里,通过他们二人,哭了整整的一代人。
(2)这段文字用了哪些修辞手法?(4分)
答案:排比、比喻。
(3)作者在哭小弟时,用了什么样的表达方式?(2分)
答案:直接抒情。