预计2020年高考录取线上升还是下降

1，对于今年高校录取分数线的判断，专家建议采用录取分数线差。例如，如果这个学院注册在一个学院，它就属于一个学院。今年的招生分数比一本线高多少分？我们的基础是什么？应该根据往年的情况来分析，所以我建议我们应该分别计算一下这个学院往年的分数差？找出3年5看看今年的成绩。

2另一方面，要判断往年录取分数线差异的稳定性。例如，某一年，录取分数线的差异大于一个分数线50积分，又高出一年80前一年，一条高线70有波动。波动越小，两者之间的差异越小，这意味着波动越稳定。因此，我们应该选择招生相对稳定的院校，特别是第一志愿院校，这样才能更有信心。

3填写高考申请表的最好办法是能够根据上一年的投档分数线和招生计划的变化，预测今年招生过程的分数线。虽然不同的高校根据不同的政策进行微调，但不同省份的高等院校招生定位和招生比例并没有太大变化。根据这一变化，我们可以把它与今天高考后的情况结合起来，分区表对分数线做出最正确的估计。往年的最佳选择是采用近3年的录取平均线。

4除了这些分数线，为了更准确地对目标高校进行备案，我们还需要了解，高校招生将涉及到各种类型的数据，如省控线、档案线、实录线、专业线、职位、行差，水平差让很多考生和家长头疼。

录取控制分数线是综合考虑各种因素后，按照一定的批次和类别比例对录取考生进行的最低投档分数标准。

只有高考总分达到或超过这一分数线的考生（通常称为“网上考生”）才有资格被高校录取。

最低录取控制分数线一般由专业和批次决定。专业一般分为文史、理工、音乐（文理）美术（文学、科学）、体育（文学、科学）等。每个专业类别分为四类，即本科高级审批、本科第一批、本科第二批等。每批文史理工科最低录取控制分数线只规定文化、音乐、理工科总分美术同时，体育专业最低录取控制分数线为文化专业总分。

模拟投档线是省招生办根据学生志愿申请，进行的一批投档，得到模拟投档线。一般情况下，模拟文件将通过2-3轮子。

齿轮分数线（齿轮线/换档线）

分级分数线是高校在第一次志愿填报过程（平行志愿的第一轮正式填报）中自然形成的，以招生高校为基础，按同一科目招生计划数的一定比例进行的最低分级分数线。

每个学院都有自己的分数线。省招生栏根据各地区高校招生计划数和投档比例计算投档数量。按照相应规则投档后，考生投档到学院的最低投档分数线为学院投档分数线。

例如：B省的一所大学的招生计划是100人，比例是105%省招生办已正式投资一所高校105考生电子档案，无105候选人的分数是580芬，那么580这是B省一所大学今年的轮班线。

在网上，一定要被录取吗？

在变速线上不一定承认，存在一定的降档可能性。

换档比>；100%，录取和选拔。比如，上述a高校在考生中选择最优秀的考生100在学生中，最低分是581芬，那么581这是今年我省一所高校的实绩线。如果只设置了移位线580当然，分数考生不能被录取。

实际录取分数线（实际记录线）

各高校对省级招生名额提交的考生档案进行审核备案，综合择优录取，完成录取后，录取考生的最低分数线为本校各高校的实际录取分数线。

比如：一所高校按照招生条例公布的有关规定，择优录取100被录取的人100在学生中，最低分是585芬，那么585这是今年省内一所高校的实绩线。

专业录取分数线（专业线）

按照《招生条例》中考生专业分布的原则，经过考生在招生中的专业安排，本校各专业考生的最低分数线为本校各专业录取分数线。也就是说，学校有多少专业，也就是说，会有多少专业录取线。

例如：一所大学今年在B省的理工类专业总数6根据招生条例中考生专业分布的原则，各专业的最低分为考生安排后该专业的录取分数线6专业线，比如学校土木工程专业录取考生的最低分是598芬，那么598是该校软件工程专业的录取线。

高考

职位是指考生高考总分在全省某一科目所有考生中的排名顺序。考生可通过“一段表”查看。如果考生的职位高于该校历年最低录取分数线（人数越少，职位越高），则意味着该考生有可能被该校录取。

线差：又称“差分”，是考生自身分数线、高校录取分数线和批次控制线之间的差异，分为批次线差、高校录取线差、专业录取线差等。

批次线差异=考生分数-批次控制线。

大学录取线差=大学录取分批次控制线。

专业录取分数线之差=高校专业录取分批次控制线。

批次线差≥专业录取线差（≥高校录取线差），批次线差超过专业录取线差越多，录取概率越大。

2019分数线明显在逐年下降

总结2011-2016年，高考人口入学率近六年来，全国高考大军，平均入学率为74.9%。

尽管近年来本科入学率几乎相同，但总入学率有所下降。根据高中入学考试调查报告，高考人数下降的重要原因之一是适龄学生人数的下降。上个世纪以来80世纪年代以来，全国出生率不断下降，出生人口逐年减少，导致适龄高中生减少。

根据学龄人口统计和学校生存状况分析，下一阶段高考报名人数将基本探底，保持较低水平，并出现L形状态，高考压力将逐步减轻。

分析近6年高考分数线走势，分数线明显逐年走低。有三个原因

1考生人数有所下降，而招生计划却保持了大幅扩张。

2为减少考生即复读生的留用，全国招生分数线下降，录取率普遍提高。

今后，是新高考改革的过渡时期。世界各高校招生率普遍提高，录取分数线普遍下降，特别是高一、高二新生。这两年是高考最容易的一年{985}、{211}高校竞争依然激烈，招生难度不会有太大变化。