成人函授入学考试难不难 成人高考都有什么专业

迷茫散尽
精选回答

成人高考有一场决定考生命运的考试,那就是每年十月份举办的入学考试,对于学生来说,考试机会只有一次,错过就只能等待下一年考试,那么这场考试的难度如何?基础差的人会通过吗?成人高考的通过率是多少呢?下面就由小编为大家解答,希望这些回答对大家的选择能够有所帮助。

一、成人函授入学考试难不难

1、成考通过率有多少?真实数据如何?

相比起自考10%-30%的魔鬼通过率,成考高达80%+的通过率自然赢得一众考生欢呼!甚至在2019年部分省份成考通过率高达87.4%,例如广东省报考41.4万人,就有36.2万人被录取;保守按照85%的比例计算,2019年福建省10月成考报名人数总计7.5万人,将会有近6.4万人被录取!

2、成考通过率高的原因在哪儿?

01、成考科目自身难度较低

一般而言,成考考试情况为高升专层次设有三门科目,专升本层次设有三门科目,高起本层次设有四门科目【其考试科目需在高升专(文、理)的基础上加考一门(文:史地综合、理:理化综合)】;成考每个单科满分为150分,也就是说高升专和专升本总分均为450分,高升本总分600;成考试卷难度设置较低,主要考察基础知识,题型多以选择题、填空题、写作题为主,不同层次科目题型不同。

02、成考录取分数线低

参考去年成考录取分数线,高起专一般在150分-180分之间,专升本一般在120分-150分之间;且满25周岁的考生可享受加分20分的照顾,对于许多在职人士来说,这简直就是“送分题”!如果最低投档线在140分,那么意味着成考生只需要考到120分总分就可以了,当然,要想增大被录取的几率,还是要建议大家争取多考20分比较保险,平均下来每科考50分,对伙伴们还是有信心的。

03、历年真题重复率高,考生有备而来

之前和大家讲过在非全日制考试中,真题重复出现是一件很平常的事;每年的高频考点和重难点变化不大,根据知识点出题不免难有新花样,但“换汤不换药”的出题方式一定是有利于成考生的,多刷真题的同学就会慢慢找到作答规律和出题套路。

二、成人高考都有什么专业

1、英语

培养目标:培养拥护中国共产党领导、热爱社会主义祖国、德才兼备的外语教育教学和翻译等工作的专门人才。

主要课程:邓小平理论、计算机应用基础、教育学、心理学、外国电台、高级英语阅读、高级会话、二外法语、英语写作、外报外刊、英汉/汉英口译、翻译、 中国文化、语言学入门、英语词汇学、论文写作、文秘英语、WTO概论、英美文学等。

2、教育技术学

主干学科:教育学、计算机科学与技术。

主要课程:教育技术学、教学系统设计、电子模拟电路、数字模拟电路、计算机文化基础、C程序语言、VB设计、网页三剑客、动态网站建设、数据库原理与应用、网络教育应用、多媒体技术、Flash动画设计与制作、现代远程教育、电视教材设计与制作、影视艺术、premiere影视制作、教育技术研究方法、教育传播学、信息技术与课程整合、计算机网络、软件工程、微机组成原理、计算机辅助教育、企业培训设计、教学设计、教学媒体理论与实践、摄影摄像、校园网建设与维护、机器人设计、教育心理学。

3、汉语言文学

主要课程:语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史(或文字、声韵、训估学)、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础等。

4、小学教育

主要课程:中国文学史、高等数学基础、现代科技概论、班主任工作艺术、教育行政管理学、现代科技概论、教育学、心理学、中国文化史、教育原理、小学语文教学概论和小学数学教学概论

5、学前教育

专业课程:大学语文、普通心理学、普通教育学、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前儿童体育教育、学前儿童英语教育、学前教育史、幼儿园教育活动设计、美术、乐理、视唱练耳、钢琴、舞蹈、玩教具制作、幼儿游戏与指导、学前儿童社会性发展、幼儿园组织与管理、儿童文学、幼儿家庭教育学、教育科学研究方法等。

6、数学与应用数学

主干学科:数学。

主要课程:分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等,以及根据应用方向选择的基本课程。

平凡人生 2021-07-12 10:40:48

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浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
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邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

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北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
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历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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