中考语文常见作用题型考点(精)

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中考语文常见作用题型考点(精)本文简介:常见作用题型考点回顾1.某句话(或某段)在文中的作用(注意区分文体)(1)文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),引起读者的兴趣或思考,为下文作铺垫(记叙文、小说);引出下文;总领下文。(2)文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应上文;为下文××埋下伏

中考语文常见作用题型考点(精)本文内容:

常见作用题型考点回顾

1.某句话(或某段)在文中的作用(注意区分文体)

(1)文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),引起读者的兴趣或思考,为下文作铺垫(记叙文、小说);引出下文;总领下文。

(2)文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应上文;为下文××埋下伏笔;为下文××作铺垫;推动情节的发展。

(3)文末:点明中心(记叙文);深化主题(记叙文);照应开头或题目(议论文、记叙文、小说)。

2.环境描写分类及作用

(分为自然环境描写和社会环境描写)

(1)自然环境(描写自然景观):交代故事发生的时间、地点、背景等,渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展,为下文××作铺垫等。

(2)社会环境(描写社会状况或人物活动场景):交代故事发生的××时代背景,渲染××环境气氛。

3.常见修辞方法及作用

答题程序:确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境

(1)比喻:形象生动地写出了事物的××特点;用在议论文中,能使抽象道理变得具体,浅显易懂。

(2)拟人(使事物具有人的神态、动作、语言、心理等):作用是使所写“物”色彩鲜明、描绘形象生动。

(3)夸张:揭示事物的××本质,烘托××气氛,加强渲染力,引起读者的强烈共鸣。

(4)排比:增强语势。用来说理,可把道理阐述得更严密透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。

(5)对偶:使语言简练工整。形式上音节整齐、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。

(6)引用:说明文、记叙文:既增强了说服力,又使文章充满诗情画意,趣味盎然。在议论文中,作为论据可以增强语言说服力,使论证更加充分。

(7)设问:强调问题,引起注意,启发思考。用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用;用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。

(8)反问:起强调作用,增强肯定(否定)语气。

(9)借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情,能起到突出形象,使之具体、生动的效果。

(10)对比:突出强调其中某一对象的特点。

(11)反复:强调所说内容(某种情感或者意思)。

(12)反语:以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。

4.本文运用第…人称在文中有何作用?

人称的作用+具体内容

第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征

第二人称:便于情感交流

第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论

5.记叙文中议论句段的作用?

引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。

6.记叙文中抒情的作用?

抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。(感染读者)

7.说明方法的分类和作用:

(1)举例子:具体生动地说明了事物的××特点。

(2)分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。

(3)打比方:形象生动地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

(4)列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。

(5)作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

(6)下定义:简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵,使说明更严密。

(7)列图表:直观形象地说明了事物的××特点。

(8)引用:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。

(9)摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

(10)作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

8.议论文开头引用例子有什么作用?

例子内容+引出论点或论题(要具体)+事实论据(或道理论据)+吸引读者+增强文章说服力、趣味性+与后文……(选考)

(特别注意:不同于记叙文开头或说明文开头,不同于议论文文中的例子作用。)

9.

请简要分析论据的类型和作用。

论据可分为道理论据和事实论据二种类型,答题要点有两个方面:

(1)明确论据类型;论据分类:事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等);理论论据:(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)

(2)具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系。规范性答题格式如下:这是……(填论据类型)论据,在文中起着证明……(填论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点)的作用。

10.

请简要分析论证方法的作用。

①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)的例子,证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点)的论点,从而使论证更具体更有说服力。

②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④对比论证:对比论证的作用就是突出强调。

格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

⑤引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。

格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力(或更有趣味性,吸引读者往下读)。

11.说说文章引用神话传说、故事、新闻报道、谜语、轶事趣闻等的作用。

引出说明对象,增强文章趣味性。举例子的说明方法,生动具体说明了……使说明物更准确/引出论点,增强文章说服力,使论证更严密,运用举例论证的方法,生动形象论证了……

12.常见写作方法(表现手法)

象征(托物言志)、衬托(正衬、反衬)、渲染、对比、想象、联想、借景抒情、借物抒情、借物喻

人、欲扬先抑(欲抑先扬)、设置悬念、烘托、以小见大、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写;实虚(实写、虚写、虚实结合);动静(静写、动写、以动衬静、动静结合);以乐景写哀情;讽刺等。

13.几种重要表现手法的作用:

衬托(侧面烘托):以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。

前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。

设制悬念:引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折。

莲灯一盏 2022-06-24 22:46:23

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亏除去部首有多少画

“亏”字除去部首,还有两画。
亏(拼音:kuī),汉语一级通用规范汉字(常用字)。“亏”和它的繁体字“虧”原是音义都不同的两个字。简体“亏”原是“于”的异体字,字形、字义关系不详。清代王筠认为是“吁”的本字,假借为动词“往”义,并由此引申出“到达”、“在”、“比”义,进而虚化出一系列介词用法,这些意思后世多写作“于”。“亏”字后来成为“虧”的简化字。
“虧”始收录于《说文解字》,许慎认为是形声字,从亏雐(hū)声,本义指气不足,引申泛指缺损,再引申指短、少、差欠,又引申为毁坏,还引申为道义上的亏欠、对不起。又作幸好、幸亏讲。另外“亏”也表示讥讽。

疾行的意思

“疾行”读音jí xíng,汉语词语,意思是快速行走。
出处:
1、《素问·气厥论》:“水气客于大肠,疾行则鸣濯濯,如囊裹浆。”
2、明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“伍员疾行,至于鄂渚,遥望大江,茫茫浩浩,波涛万顷,无舟可渡。伍员前阻大水,后虑追兵,心中十分危急。”
造句:
1、他骑马疾行,在父亲咽气前到达了家中。
2、大队骑马背枪的胡子在山道上一路疾行,偶尔一两个山中猎户看到这群胡子,无不躲得远远的。
3、适才我看到你骑在疾行的巨无霸背上,仍然谈笑自若引吭高歌,如此临危不惧,气定神闲的大将风骨,岂是平常人所能及的。
4、杨龙和林凤仙驾着火龙,在万丈虚空之上穿云破雾,瞬息千里,飞速地朝着东南方向疾行而去。

会操是什么意思

会操,读音为huì cāo,汉语词语,意思是会合举行操演。该词是一个军事术语,古今语意不同,在清朝末年,又称为秋操、大操,意指新军的军事演习,在今天,专指军队的队列训练。
出处:《大辞海·军事卷》:“会操:集中部属对已训课目、内容进行的操演。多用于队列训练,目的是检验训练效果,相互观摩,交流经验,取长补短,共同提高。通常由连、营、团级单位组织实施,并组成评判组,按指定的单位或个人顺序轮流操演,结束后进行讲评。”
造句:
1、每天早晨,同学们在操场上会操。
2、我今天感到非常高兴,能够以检阅官身分出席这次结业会操。
3、我非常高兴出席今天的结业会操,再一次以检阅官的身分,与入境处的结业学员见面。
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