中专生去韩国留学申请书范文

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中专生去韩国留学申请书

Dear _,

My four-year research experience since the completion of my undergraduate program in 1997 has helped me to develop from a Bachelor in Engineering to a Master in Science. My research activities cover a wide range of fields including analytical chemistry, physical chemistry, organic catalysis, environmental science, instrumental analysis, nano-analytical chemistry, and biological analytical chemistry. I am proud to say that I have accomplished achievements in almost every of those fields. Based on my research findings, I have published a dozen research papers. In particular, I have received patents from the Patent Office of China for two major research results "The Preparation Method of a Solid Acid Catalyst with High Selectivity and Activity for Esterification" and "A New Reaction Technology and the Equipment for Gas Phase Esterification". Both of them have significant value in industrial application.

Nevertheless, I am acutely aware that, in the research fields I am interested in, there are still so many difficult subjects and challenges awaiting for solution. In physical chemistry, China is relatively backward in the fields of catalyst development, catalyst inactivation, reaction dynamics, reaction mechanism, geochemical reaction mechanism, environmental-chemical reaction mechanism. In analytical chemistry, China lags relatively behind its Western counterparts in areas such as instrumental analysis and theoretical analytical chemistry. Basically, China relies on import for large-scale analytical instruments. By contrast, the United States has many world-leading academic specialists and encourages interdisciplinary programs. It will accord me a stimulating and liberal academic environment, apart from the sophisticated research facilities. Rice University is my top priority in applying for a Ph.D. program and I choose to specialize in physical chemistry or in analytical chemistry.

At Rice University, I plan to learn broader-based foundational theories in my chosen fields. With my solid interdisciplinary knowledge and my ability for the quick assimilation of new knowledge, I intend to secure for myself a RA status to directly start my laboratory research under the guidance of my future advisor. I can also work as TA so that I can study while teaching and conducting my internship. I can apply, test and consolidate the theoretical knowledge that I acquire in the process of internship and degree program. Finally, through theoretical study and scientific research, I would endeavor to produce a well-written dissertation in which I hope to achieve some breakthroughs on both the theoretical and the research level.

After obtaining my Ph.D. degree, I intend to enter one of the top research institutes to delve deeper into some challenging subjects and to achieve some research fruits. After accumulating certain research experience at an actual research institute, I plan to return to China to work as a professor at a leading Chinese university, a position which will enable me to train many more academic professionals in physical or analytical chemistry. At the same time, I will also dedicate myself to turning my laboratory research results into yet more patents and inventions, which can further be developed into products with pragmatic applications.

During my studies in the United States, I will attempt at some detailed observations of its capital market, the most mature of its kind in the world, to acquire some necessary knowledge in company management and capital operation. For ultimately my career objective is to establish my own company to manufacture my own products, especially those environmentally-friendly chemical products, based on my patents and inventions.

Yours sincerely,

申请韩国留学的要求

证件方面:

1、身份证、户口本(全家复印件)和出生公证件

2、高中(大学)毕业证公证件、成绩单(或毕业登记表)原件

经济证明:

1、本人在中国五大银行存款证明(1万美元)原件

(时间上是6个月以上存款证明)

2、父母双方在职年收入证明

书信准备:

1、学校校长或导师推荐信二封

(加盖校长(班主任)和学校的章,留有地址和电话。主要说明学生在校期间的学习、品德、家庭、目的四方面情况)

2、自我介绍书和学习计划书

年龄要求

报名者年龄均在23岁以下,直系亲属在韩无非法居留行为

语言成绩

研究生专业须英语托福成绩或韩国语四级

1、身份证、户口本(全家复印件)和出生公证件

2、高中(大学)毕业证公证件、成绩单(或毕业登记表)原件

3、本人在中国五大银行存款证明(1万美元)原件

4、父母双方在职年收入证明

5、学校校长或导师推荐信二封

6、自我介绍书和学习计划书

_以上报名者年龄均在23岁以下,直系亲属在韩无非法居留行为

_研究生专业须英语托福成绩或韩国语四级

申请韩国留学的程序

(1)申请者首次申请,须带毕业证和身份证评估;

(2)评估申请者条件,选择学校和专业;

(3)指导申请材料,约二至四周时间;

(4)将材料正式送交学校,学校发放入学通知书;

(5)申请者收到入学通知书后,办理护照;

(6)凭相关材料,向法务部出入境事务管理所申请签证颁发许可证;

(7)申请者收到签证颁发许可证后,交齐学费和食宿费用等;

(8)申请者凭此证和相关材料向驻中国领事馆申请最后的签证;

(9)准备行李,登机出发;

(10)接机,安排食宿,入学注册。

少年郎 2022-07-11 01:51:36

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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