届高考语文一轮复习选用、仿用、变换句式

2011届高考语文一轮复习选用、仿用、变换句式本文简介：2011届语文一轮复习最新6年高考题分类汇编：选用、仿用、变换句式2010年高考题（10年全国卷Ⅰ）20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。答：解析说明：仿例

2011届高考语文一轮复习选用、仿用、变换句式本文内容：

2011届语文一轮复习最新6年高考题分类汇编：选用、仿用、变换句式

2010年高考题

（10年全国卷Ⅰ）

20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。

答：

解析说明：仿例造句是

一个非常陈旧的题型，但是有其能够考查出学生的语言积累和运用的能力而在高考中挺立不倒，倍受高考命题者的青睐。这类试题完成的时候，要求考生必须注意，答案必须要形似，更重要的是要神似。一般的学生在句式的仿写上不会有太大的问题，但在神似方面就有点力不从心了。

分析示例所给的句子，我们会发现是一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是平行排列，同时还要注意比喻的设喻的角度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。这样调动自己的语言积累进行造句就可以了。

答案示例：1、是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不过早的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。

2、成熟，是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调；熟是一种洗刷了偏激的淡漠；（熟是一种无需声张的厚实；成熟是一种并不陡峭的高度。）

（10年全国卷Ⅱ）

20．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分)

成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。

答：

解析：要内容贴切，形成排比，句式相同。答案略。

（10年广东卷）

22、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。

蒙日的微分几何、蒙日学派

牛顿的微积分、牛顿学派

伽利略等人的天文计算

18世纪大革命影响的法国

17世纪资产阶级革命时期的英国

文艺复兴时期的意大利

从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心

；

A

数学活动中心

。

B

22、这个活动中心随着17世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。其后，受18世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为数学活动中心。

（10年山东卷）

17.

请仿照给出的句子，别写一句话。要求语意连贯，句式一致。（4分）

在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。

【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。

（10年湖北卷）

22.欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。（4分）

______________食物少煎烤

住房环保型____________

______________清蒸油烟少

节能灯照明____________

【答案示例】1（标准答案参考）（一）衣衫自己洗，小件不劳你。（四）急事你出马，平日你休假。

2、（解析者提供答案参考）（一）洗衣不用电，手洗身体健。（四）拒绝小汽车，绿色自行车

（10年陕西卷）

17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）

种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；

雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；

钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。

（10年辽宁卷）

17．仿照下面的示例，自选话题，

另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；

援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。

答案：略。每写出一句给3分，其中比喻恰当给2分，句式相同给1分。

解析：本题考查仿用句式。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。

（10年四川卷）

20．仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4分）

树是水土的卫士，让它绿化大地山川。

答案示例：水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。

解析：本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。

答案示例：水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。

2009年高考题

1.（09年湖北卷）对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。

示例：

《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。

（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是

（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是

答案

示例：（1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。

（2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。

2.（09年重庆卷）在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，

，

；人要懂得尊重自然，

，

。

答案

尊重别人所以不狂妄

不狂妄所以有修养

尊重自然所以不胡为

不胡为所以有理性

3.（09年安徽卷）下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。

甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?

乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指

；“会学”是指

；“坚持学”是指

。

答案

示例：学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动

学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验

学习者有较强的学习意志，兵器能够持之以恒

4.（09年四川卷）20.仿照下面这句话，另选一中景物进行描写。要求局势基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。

层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

答：

答案

示例：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。

5.（09年山东卷）请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。

我是雪

我被太阳翻译成水

我是水

我把种子翻译成植物

答案

我是植物

我把花朵翻译成果实

我是果实

我被父母翻译成生命

我是生命

我被衰老翻译成死亡

我是死亡

我被冬季翻译成雪

我是雪

我被太阳翻译成水

6.（09年天津卷）阅读下列文字，按要求作答。

旅途是一幅展开的山水长卷大漠孤烟直，长河落日圆，松间明月，石上清泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；

，

，

。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？

（1）“大漠孤烟，长河落日”化用了唐朝诗人

《使至塞上》的诗句。

（2）“茂林修竹”出自晋人王羲之的《

》

（3）仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。

答：

答案

（1）王维

（2）兰亭集序

（3）句意通顺，比喻修辞

示例：路边的小花，纤蕊若斯，带露绽开。

7.（09年北京卷）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。

《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语

答：

②以曹雪芹为主语

答：

答案

①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。

②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。

解析

此题实际上考查短句→长句，看似简单，实则要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调正语序。

8.（09年重庆卷）用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。

世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。

答：

答案

①帕格尼尼是是一位奇人，从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。

②帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。

2008年高考题

1.(08全国卷Ⅱ)请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。

一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。

答：

答案

略。

解析

注意所仿写语句内容上要有一定联系，句式一致，字数和例句相近，仿写的三句话必须构成排比句式。

2.(08江西)按照下面句子的结构和修辞方式(……有了……，好比……，是……)，另写一个句子。(字数不限，句意连贯)

山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。

答：

答案

人生有了目标，好比浩瀚夜空中闪烁着耀眼的北斗，是茫茫大海上一盏熠熠闪光的航灯。

解析

要用“……有了……，好比……，是……”的句子结构，修辞上用比喻。

3.(08四川)在下面空格线处，仿照前面加横线的句子，各补写两个例子。

人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，

，

；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，

，

。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

答案

从马克思学得入世的激情

从托尔斯泰学得道德的执著

拜伦《唐璜》的奋斗热情

歌德《浮士德》的睿智人生。

解析

填前两空应注意上文的“往哲先贤”“品格”等词语，明确文中“孔子”“鲁迅”是示例；故所填亦应是此类人物及其相关品格。填后两空，则应注意“古今中外的著述”，明确“司马迁《史记》”“文天祥《正气歌》”是示例；故所填亦应是此类作家作品，及其表现出的品格。

4.(08四川)请以“小学、中学、大学、社会”为内容。仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用

比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。

童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。

答：

答案

略。

解析

仿写一是要形似——句式、辞格等与原句相同，二是要神似——形式与内容完美结合，而不是生拼硬凑。原句的喻体，都形象地表现了本体的特征，全句又恰构成人生完整的四个阶段。所给四个词语，体现了人生学习、工作的四个阶段。体会了上述精神，方能写出合乎要求的句子。

5.(08重庆)用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。

每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。

答：

答案

每个人都是一根蜡烛，难道你不应该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？

解析

题目要求用四个反问句重组，需要从所给的五个句子中选两个合在一起重新组合。

6.(08福建)在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。

在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再

如①

。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗

偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如②

。

答案

①“明镜高悬”比喻法官判案的公正严明。②“明哲保身”，指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。

解析

此题①处须填写一个含“明”字的成语，表褒扬、赞美；②处须填写一个含“明”字的成语，表批评、贬责。

7.(08辽宁)请从“知识”

“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。

时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。

答：

答案

知识，是蜜罐里的蜜，只要你不断地灌注，总会带来甘甜；知识，是仓库中的铁，如果你不经常用，总会生锈老化。

解析

仿写的两个句子必须用比喻，且语意上形成对比。

8.(08安徽)按要求把下面的句子扩写成一段话。

这个冬季，天气异常寒冷。

要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。

答案

示例：这个冬天来得特别早，刚过11月，漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁，木雕泥塑一般。

解析

看清题干中的三项要求，进行扩展，设想合理情景。

9.(08天津)以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞方法，不超过60字。

答：

答案

人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。

解析

以某种意象来表达一种感悟，应注意对此意象作形象的描绘，使读者如见其“形”；其次，要把握意象与感悟的相关性，使读者领悟其“神”；同时要注意题干的具体要求，如修辞格、字数等。

10.(08宁夏、海南)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。

答：

答案

略。

解析

本题要使用比喻的修辞手法，要注意句子间的关系是相对的，要使用“……对于……是……”的句式，内容贴切，语言通顺，形成排比。

2005～2007年高考题

1.(07全国Ⅰ)请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。

太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；

月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。

答：

答案

梦想轻盈、绮丽，就如天边流星，点亮暗弱的夜空；现实真切、朴实，仿佛生命足迹，踏遍人生的旅程。

解析

首先要观察例句的特点，外在的和内在的，做到形似和神似相结合。

2.(07天津)在下面横线处，续写两句话。

兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；

答案

菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗气；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的高洁，才多了些生机，少了些死寂。

解析

要写出与季节相应的植物，如秋天的菊花、冬天的梅花，再写出其特点。后两个形容词语义要相对。

3.(07宁夏、海南)依照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。

没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；

，

；

，

。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

答案

没有太阳的热烈奔放

可以有月亮的温馨宽容

没有大鹏的豪迈威武

可以有小鸟的温柔可爱

解析

本题仿写句子要注意使用比拟的修辞手法，句子的前后两部分要形成对比，采用“没有……，可以有……”的句式。

4.(07辽宁)仿照下面的句式和辞格，另写一句话。

假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇酒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……

答案

假如我是一颗启明星，宁静地在夜空里守望，我一定牢记我的职责，发光，发光，发光……

解析

例句中运用了暗喻、拟人、反复三种修辞格，仿句一定符合这种要求。

5.(07浙江)针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。

反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？

正方：如果美不是客观存在的，那么请问：

答案

埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗？

解析

仿写应注意与例句句式相同，观点截然相反。

6.(07重庆)在下面横线处各补上一句话。要求：每句话不少于7个字，两句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。

快乐似花，

；痛苦如草，

。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。

答案

(快乐似花)，在自己绚烂美丽时，也送给别人愉悦；(痛苦如草，)在自己泛黄枯败时，也带给别人感伤。

解析

“快乐如花，痛苦如草”，这是两个比喻句，注意分析比喻句的相似点来补写。

7.(07福建)根据下面的示例，请另选一组事物，运用联想和对比，表达自己对生活的某种认识(不拘泥于句式，40字以内)。

示例：鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打；小草看似寻常，却更能承受酷暑严寒。

答案

略。

解析

仿写时注意运用联想和对比，写出对生活的某种认识。

8.(07江苏)“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。

甲：2008，我们将迎来一次体育的盛会，

乙：2008，我们将迎来五大洲的宾朋。

合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”

甲：我们来自不同的国家，

乙：

。

甲：我们有着不同的肤色，

乙：

。

合：但我们生活在同一个世界。

甲：同一个地球孕育了我们的生命，

乙：

。

合：我们——有着对同一个梦想的追寻。

甲：我们都渴望和平与安宁，

乙：

。

甲：我们珍视友谊和荣誉，

乙：

。

甲：让我们的世界更美！

乙：让我们的梦想成真！

合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。

答案

我们拥有不同的文化

我们说着不同的语言

同一个太阳温暖着你我他

我们一样追求繁荣和幸福

我们珍惜爱和被爱

解析

注意内容要和上句相承，句式和上句相似，字数和上句相近。

9.(07湖北)为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。

这是一个欢乐的世界，

沐浴奥运风，我们青春豪迈。

心连着心，手拉着手，

朋友走到一起来。

共着一个梦想，

友谊的圣火传递千秋万代。

这是一个欢东的世界，

答：

答案

(这是一个欢乐的世界，)高擎五环旗，我们激情满怀。山连着山，水连着水，大家

走到一起来。同在一个地球，文明的种子撒遍五洲四海。

解析

注意写作内容是迎接2008年北京奥运会。

10.(06安徽)请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。

(1)

(2)

(3)

答案

(1)少一点大手大脚，多一点精打细算。(2)少一点取用无度，多一点细水长流。(3)少一点铺张浪费，多一点勤俭节约。

解析

从句式“少一点……，多一点……”来看，所写内容应前后相反，另外句式要整齐。

11.(06江苏)请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。

黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。

答：

答案

唯在端午，江南江北，同观千帆竞发；或在春节，将一个个饺子，煮成万古不改的实实在在与快快

乐乐。

解析

仿写时要与例句式特点相同，同时也要写出节日特点。

12.(06湖北)《荆楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。

版次

版面名称

版面宗旨

第一版

校园新闻

聚焦学校大事

发布热点新闻

第二版

班级风采

第三版

校际链接

信息交流

汇四面八方新资讯

第四版

文学园地

答案

第二版：关注班级动态

展示青春风采

第四版：诗情抒写

赏千姿百态美文章

解析

细读题目要求，看准版面名称，精心拟句。

13.（06全国卷Ⅰ）请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在联系。

示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

答：

答案

思念像飘着的雨丝，自始自终都是轻柔的，它忧郁着。思念像小雨，不紧不慢的，渲染着，倾诉着。思念像瓢泼的暴雨，有粗壮的手脚和浑身的蛮劲，抱住了你就是一个透彻。

解析

注意每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在联系等要求。

14.(06重庆)从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。

例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。

A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是

，那么网络世界便是

。

B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是

，那么数学便是

。

答案

A句：包罗万象的百科全书

虚幻缥缈的海市蜃楼

B句：恣意泼洒浓淡相宜的水墨画

一丝不苟中规中矩的工程图

解析

仿句时要完成喻体部分，且两个喻体的内容构成对比关系。

15.(06江西)以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。(可适当增删词语，但不能增减信息)

天鹅在水中为王，是凭着足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。

答：地上的狮、虎，

答案

空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。

解析

此题是一个句子重组题，首先要分析语意，从句子关系上来看，是一个并列关系的句组，开头的内容在后一个句组中。其次，把它们相应的语序对调就可以了。要注意的是开头的内容与后面的“空中的鹰、鹫”是一类的。

16.(06天津)请将下面的译文改写成三个短句。

传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。

①

②

③

答案

①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。

解析

首先要分析句子成分，找出句子的主干为“抽象艺术是以……为先决条件的”，然后再分析枝节，运用层层脱皮的方式，分别组合成一个句子（一般为单句），然后按一定的顺序排列。

17.(05北京)在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。

“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，

意在

再如，

意在

以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。

答案

“好的开始是成功的一半”，(意在)告诉我们有一个好的开始，将会给以后的成功奠定基础。“男人的一半是女人”，(意在)说明获得成功的男人背后往往有一个“贤内助”。

解析

本题考查的考点是语言的运用，命题点在“理趣”两字，充分考查了考生的思考能力，不仅要知道带半字的常用语，还要有对这个常用语的反思。从这道题也可以看出，语文试卷更人性化，更强调语文学习的功用性。要求考生不仅仅会造句，更要会思考，会注意生活中的点点滴滴。

18.(05江苏)在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一词，仿照下面《溪流》格式，写一组句子。

溪

流

没有江河奔腾的浪花，

也没有大海壮阔的波澜，

但山石间的那点叮咚，

是你欢快的旋律。

答案

示例：

沙

砾

没有长城如虹的气势，

也没有泰山巍峨的崇高，

但大地上的每一处，

是你坚守的岗位。

蜡

烛

没有太阳耀眼的光芒，

也没有月亮柔和的银辉，

但黑夜里的不屈的跳动，

是你升华的生命。

解析

本题主要考查考生仿用句式的能力。仿写时，形式上要符合例句的格式，内容上要选择恰当的比较对象，找准二者的比较点。

19.(05山东)以“关爱”开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。

例句：关爱是一个眼神，给人无声的祝福。

关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

答案

示例：关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨，给人心田的滋润。

解析

本题是仿写句式题，在传统的基础上略有创新。做仿写题要注意两点，一是神似，即在思想内容上和例句保持一致；二是形似，句式要一致，字数要相等，修辞方法还要相同。本题例句共两句话。第一句是说“关爱”的具体表现及产生的积极效果，由例句中的“眼神”，我们可以联想到问候、手势、微笑等，效果可以是温暖、力量、鼓舞等。第二句用了比喻的修辞方法，要找准本体和喻体的相似点。前一句引出喻体，后一句指出意义、作用。有的同学写成“关爱是一场春雨，带给田地的滋润”，照应不当。由例句第二句的“春风”，我们可联想到春雨、阳光、鲜花等，意义、作用可以是滋润、光明、温馨等。

20.(05广东)仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)

智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊

答：

答案

逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。

解析

另立话题式仿写题对策：1.运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性思维。2.句式相近。3.仿写时要注意内容界定，揭示新话题的内涵。4.要做到修辞手法与“示例”完全一致