人力资源管理师二级考试重点

我的世界独自享受。 人力资源管理师考试
精选回答

按以下的方式准备人力资源二级考试:
1、制定学习计划
确定要复习的科目,结合自己的时间,制定一个切实可行的学习计划。学习计划应根据自身情况明确每天看哪一章,哪些节,做多少习题。复习时间要安排合 理,要根据章节内容难易程度合理地分配时间,重点章节考点多,题目难,就要多花些时间来复习。
如果考试者只有60天复习时间,40天精读教材,10天在线考场做模拟测试,7天题库全真机考历年真题测试,3天查缺补漏,全面回顾!
如果考试者只有45天复习时间。30天精读教材,7天在线考场做模拟测试,6天题库全真机考历年真题测试,2天查缺补漏,全面回顾!
如果考试者只有30天复习时间。22天略读教材,4天在线考场做模拟测试,3天题库全真机考历年真题测试,1天查缺补漏,全面回顾!
如果考试者只有15天复习时间。10天精华讲义,3天在线考场做模拟测试,2天题库全真机考历年真题测试!
如果考试者只有7天复习时间。4天在线考场做模拟测试,3天题库全真机考历年真题测试!
2、重视教材
人力资源管理师考试的题目均出自教材,几乎没有教材以外的内容,因此考友只需要掌握教材的相关内容。拿到教材后,要先看一遍目录。刘铁老师就在教学视频中有指出每章节的重难点和高频考点,第一章一般讲述一些基本概念,发展历史等内容,是全书的概括;中间的几章都是比较的 重要内容,因此单列成章节重点讲解,考试的重点和难点多半在这些章节中;教材结尾的一两章多半是讲相关的法律法规和监管。可以看出首先从目录上了解一本教 材是非常重要的,心中有一个大体的概念,然后再将知识点对号入座,把精力更多地放在中间的章节上,因为这部分内容会涉及到很多重要文字规定以及一些计算 题,都是考试重点考察的对象。
3、学习方法:
由于大部分考友都反映看书太枯燥,看书效率不高,这里介绍这样的学习方法,使考友在重视教材的基础上能够最大化复习效率,目前经过验证最好的学习方 式是以练带学,通过在无纸化考场,做大量的习题,来反复巩固相应的知识点。因为每一个章节的知识点数量是有限的,先看一遍教材后,马上找相应的章节练习题 来巩固和加深记忆,对那些看教材有所遗漏的知识点,也可以通过做习题来弥补。做题时,会有一个错题记录,做错的题目以及做过的题目都会在那里显示。错题恰 好代表掌握薄弱的知识点,这样下次再复习只要重点加强这些错题对应的知识点就可以了,这个过程就好像沙漏一样,最后错题记录的题目越来越少,而掌握的知识 点越来越牢固,真正考试时就能做到从容不迫了。因为学习时间有限,大家要选择质量有保证的练习题来做,好的题目,能够使您的复习达到事半功倍的效果。具体可以按以下 a、b、c三步来备考:
a首先看教材,具体情况参考前面的计划
b做章节练习,重点加强章节练习中的错题查缺补漏、重点掌握
C到在线模考练习历年真题。

逆流 2022-08-19 05:29:56

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
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杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

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北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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