初三同学有哪些常见的心理特点
很多家长会反应,当各位同学进入初三后,非常难以管教,总是和自己顶嘴,这种情况出现的原因是各位家长没有掌握初三同学的心理特点,所以在与初三同学沟通时没有掌握合适的技巧,那么初三同学有哪些常见的心理特点呢?
成人感初三同学这一心理特点主要表现为生理功能开始进入成人化,而且初三同学的自我意识开始发育,在与人交谈,或者是情绪表达方面都出现了明显的不同。这是的初三同学渴望得到家长与老师的信任与尊重,但是由于一切正处于发育阶段,在压力大或者处理事情方面还非常的幼稚,所以这时的初三同学的心理特点具有很大的不平衡性。
自我评估初三同学这一心理特点的主要表现为对自己及周围的情况出现了一种新的认识,并且初三同学开始初步进行自我评估,而且初三同学正在逐步完善自己的自我意识,对自己的内心情况进行更深的了解,即初三同学进入了“自我发现”时期。
强烈的自尊心不论在什么时候,我们每个人都存在自尊心,但是在这一时期的初三同学自尊心更加强烈,希望可以得到老师或者家长的认同,初三同学认为这是自我价值的体现,这一心理特点的主要表现为:希望得到理解宽容、刻意追求浪漫。争强好胜情况也时常发生,当初三同学受到老师或者家长的批评时,会产生仇恨心理,会产生厌学情绪等等。
片面理解初三同学在理解那些客观事情时,存在着一定的偏执,在理解处理事情时遇到的发生不愉快的事情的理解容易产生偏差,初三同学这一心理特点的主要表现为出现孤独、抑郁等心理问题,而且再处理事情时容易出现一条道走到黑的情况,不会听取他人的意见。
独立与依赖并存初三同学在一心理特点主要表现在于同学和家长的沟通中,更加看重同学之间的友谊,对老师与家长的建议采取怀疑态度,这时的初三同学产生了强烈的独立意识,在做事时不愿意听取家长与老师的建议,总是希望可以按照自己的想法去办事,依赖这一心理特点主要表现为初三同学希望得到家长的支持与理解,这是初三同学进行自我保护的心理特点。
当家长发现与初三同学难以交流时不要焦虑,尽可能的让初三同学按照自己的意愿去办事,然后在与初三同学记性沟通交流。