2022高考填报志愿去省内和省外有什么不同

畅聊往事 高中
精选回答

高考报考省内和省外的区别:报考难度不同、距离不同、对于自主能力的培养不同、生活方式和习惯的不同。

高考填报志愿去省内和省外的不同之处

1.报考难度

本省高校录取分数线更低,考生报考能享受“录取优惠”

对考生来说,他们最关心的就是报考难度问题。大家也知道,高考的录取分数线每年都不一样。它是由每个省的教育部门控制的,对学生的影响力不大。不过每个地方都有自己的优惠政策,同等条件下,本地的考生相对外地的考生来说,更容易被录取。

2.距离

本省高校离家距离更近,每年能省接近万元的路费

除了报考难度以外,离家的距离也是考生和家长要考虑的重要因素。因为不同的距离,对考生本人和家庭都有很大的影响。我国的很多省面积都非常大,有的省的面积甚至超过了一个小国家的面积。

现在大家出门,一般会选择两种交通工具。第一种是飞机,第二种就是高铁。这两种交通工具的费用都不低,如果出省的话,每次路费就要上千元。如果选择去偏远地区,费用会更高。每年按来回四次算,一年光路费就要上万元。

如果选择报考本省的院校,路费就会低很多。而且离家比较近,周末或者放假的时候随时可以回家。

3.对于自主能力的培养不同

去省外就需要独立生活能力,很多事情可能不能与父母直接联系,需要自己寻找办法来解决学习和生活中的问题。因此,省外大学和省内大学最大的区别是,对于自主能力的培养不同。

4.生活方式和习惯的不同

考生应考虑所报考地方的生活方式和习惯的不同,若差距过大,会给学习、生活带来一些问题。比如西南地区的饮食风格和东北地区相差甚远,很多外来的学生不适应,对生活产生了很大的负面影响。

选择省内还是省外有什么需要注意的

并不是所有人都适合去省外读书

考生在报考志愿的时候要注意,并不是所有学生都适合选择外省的学校,要结合自己自身的特点进行选择。

独立能力强且外向的学生适合去省外

在日常生活中,外向的同学向来比较容易交到朋友,也能轻易获得很好的人缘,更容易融入集体生活中,因此比较外向并且独立生活能力强的同学,适合去外省发展。

志向远大的同学适合到外省发展

人们如果只局限于同一个地方的话,眼界也会受到限制,只有多多尝试和经历,才能获得更多的经验,在以后的工作中才能有更好的发展。

所以说学生志向比较远大,个人能力相对来说比较突出,可以选择去外省发展,这样不仅能够开阔眼界,对学生来说也是一种历练。

故乡的原风景 2023-04-17 13:07:42

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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