导师英语

老师英语发音不标准你们怎么看？

这是国内学生学不好英语的一个非常直接的原因之一。

曾经有一个朋友，他告诉我说他小学的时候学英语的时候老师根本就不会发音，不是说发音不标准，而是根本就不会读英语！那我当时就非常疑惑，为什么你们的老师不会发音，还可以教英语呢？ 当然，这也是国内很多小城市和乡镇的一些问题，当地的老师呢？英语是不合格的，他们自己的发音有的是不会发音，有的是发音非常的不标准，当然你在这样的老师的教导下，你的英语发音肯定是不标准的，而当你的英语方言不标准的时候呢，你是听不懂正确标准的英语的，因为我们在语言的学习中来讲，听是非常非常重要的，这是我们国内很多学生学英语的时候非常忽视的一个问题。

他们在学英语的时候想打破自己的哑巴英语，总是要先说英语的时候，想想我的学生的的时候就是要学英语的时候想学好英语，要想能有好的口语，你一定要先训练自己的耳朵，把耳朵训练好了以后你才有可能说出标准的英语。

因此，在这种情况下，我给大家的建议呢，是这样子：如果您的老师发音不标准的话，现在的网络这么发达，手机这么发达，你可以去下载一些有标准的英语app来听，然后先把自己的耳朵训练起来，耳朵训练好了，你就慢慢可以跟着这些材料来发出标准的英语口音。

我非常建议大家这样去做，你坚持做。

现在只能是靠自己去解决这个问题，我相信你们的学校已经安排了这样的英语发音不标准的老师上课，是因为他们的学校没有能力找更好的老师来教你们，因此不要指望学校了。

你们应该自己找资源来帮助自己，进行自救吧。

最后，我有一个非常好的专栏，欢迎大家来去看看，最近有出一个英语900句视频专栏，现在正在搞活动，大家可以点击我的头像，然后点击专栏，看我最近出的一些视频，我相信能够真正的帮到大家。

秋风的评语是四个字：误人子弟。

如果是大学阶段或者成人教育，英语老师的发音不正确不标准还情有可原，而幼儿阶段或者义务教育阶段的老师英语不标准，那就是误人子弟了。

老师发音不标准，儿童的模仿对象就是这些不标准的英语；久而久之，这些不标准的发音就会在孩子们的大脑中留下深刻的印象（记忆），随着年龄的增长，这些印象也难以抹去。

众所周知，14岁以前的孩子是学习语言最佳的年龄段；英语在我国的地位是“外语”而不是“第二语言”；说白了，孩子们除了在学校听老师说英语以外，出了校门又回回到汉语的海洋。

尽管现在有不少音像教材辅助教学，但是老师对孩子们发音的影响始终是压倒性的，一旦孩子们认可（他们必须听老师的），进入后一阶段比如初中高中阶段就非常难以纠正。

这样往往会产生两种后果；一，“顽固”的坚持自己的发音，认为其它老师的纠错是故意找茬；二，由于发音不标准，听力训练会受到很大影响；自己说英语别人也听不懂，自卑感甚至抵触感将伴随孩子们以后的英语学习。

不过，这些顽疾的剔除又是相当不容易的；因为不可能或者非常难在所有义务教育阶段的英语教学中配备语音标准的老师——和其他课程不一样，大多数家长对英语的熟悉程度也造成了家长辅导的困难。

学习语言（语音），其实就是模仿，就是学说话；如果老师发音不标准，那么他们的学生说英语的标准程度可想而知。

有必要从幼儿园或者小学阶段就开设英语课吗？师资水平难以保证。