申请美国大学时AP和IB课程该学哪一个?

学不会放手
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IB和AP国际学校课程一直是申请美国名校的主力军和王牌课程,但很多家长在择校时,对这两种课程并不熟悉。不知道哪个课程更适合自己的孩子,以及哪个课程更有助于孩子申请美国名校?今天小编就帮大家梳理下。

IB和AP是什么?

IB课程是由瑞士的IBO组织的、供高中学生选修的课程,分为几个不同阶段的课程,既然对比AP课程,自然是对比国IBDP阶段的课程,一个专门为16-19岁提供的、为期两年的高中课程。

AP课程是由美国CollegeBoard组织的、供高中学生选修的大学程度课程。AP课程的难度基本上相当于大学一年级或二年级的水平。

IB和AP的不同?

难度以及学分制不同。

IB的学分总分是7分,而如果想要从IB考试中毕业,学生需要获得24分的学分。因为IB课程是要学四年的,IB考试比较专业,一般有全套支持体系,但是因为学生选课都只有6门,因此,对于那些优秀但有些偏科的学生来说,想要在成绩上体现自己的优秀就稍加困难。

而AP考试的课程大约有30多门,学分总分是5分。AP课程没有什么分科的要求,如果擅长理科,就可以学习AP数理统计,AP宏观经济,AP物理等,喜欢学习文科的也可以选择AP世界历史,AP欧洲历史,AP英语文学与写作等,对于偏科的学生来说是不错的选择。

IB和AP该如何选择?

这个问题需要考虑到学生的个人兴趣,擅长以及学习风格。因此没有最好的,只有最适合的。IB课程较为全面,既注重对学生基础知识的教学,也关注学生素质和能力的培养,但不够灵活,限制很多。

AP课程则更为灵活,允许学生去选择他们感兴趣的课程。IB课程量大,每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。此外还有强制性的课外活动、社区服务等要求。因此适合学习能力强,做事有条理,善于规划时间的学生。AP课程则更适合有学科偏好的学生,课程也更有弹性、更个性化。IB课程因其高含金量,在全球范围内认可度较高。

AP课程在其他国家如英国、加拿大等,其认可度不及IB,主要针对美国大学。在申请美国大学时,AP课程的分数可以最大限度地证明学生的学习能力、发展潜力等,有锦上添花的作用。

所以家长和孩子在选择国际课程前,一定要正确评估学生自身的基础以及未来的培养目标、升学规划等,这样才能选出更适合自己的。

承蒙时光不弃 2024-05-19 14:05:15

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亦颇驯是什么意思

“亦颇驯”意思是还是很和顺,出自《阅微草堂笔记》,原文:《狼子野心》:“有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,主人乃忘其为狼。”
翻译:有个有钱人家偶然得到两只小狼,(将它们和)家狗混在一起圈养,也和狗相安无事。两只狼渐渐地长大了,还是很驯服。主人竟然忘了它们是狼。
《阅微草堂笔记》的题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻,边地景物,诗词文章,名物典故等也有记述,内容相当广泛。纪昀仕途顺利,他写此书的指导思想是“大旨不乖于风教”,采用六朝志怪的笔法,叙述简淡,不作细节描写,不求文辞华美,与《聊斋志异》的描摹细腻、委曲动人大异其趣。

天上的街市主旨

《天上的街市》主旨:诗人运用了想象的表现手法,把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。
《天上的街市》作者郭沫若,原文是:
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走。
《天上的街市》是现代文学家郭沫若于1921年10月创作的一首现代诗。
诗人运用了想象的表现手法,把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。全诗风格恬淡,用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律,表达了诗人纯真的理想。
郭沫若(1892年11月16日—1978年6月12日),本名郭开贞,字鼎堂,号尚武,乳名文豹,笔名除郭沫若外,还有麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等,中国现代作家、历史学家、考古学家。

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