回望什么角落 作文600字作文

念不明你的信
精选回答

《默默的回望》作文600字

一别几易寒暑,千般都似隔世,披着一袭暖阳,抚摸着钢琴陪伴我走过的年年岁岁,眼前的一幕幕,一场场,逐渐模糊、黯淡…… 时光的余韵在耳边荡漾,眼前的一切都仿佛停滞在了那时的记忆里。

“我要学钢琴,我一定要学……”我好奇地睁大了眼睛,饶有兴致地走进了琴行里,望着那台静静倚在玻璃柜里的三角钢琴,只一眼,便被它那优雅高贵的气质深深吸引了。

第一次接触它,已是二年级了,在琴童里算大了,教我的是一位胖胖的、但十分和蔼的老师。

她那无比温婉的目光每周都如期而至,这使我对钢琴的喜爱又添了几分。

后来,姐姐从老家寄来了一台钢琴,它就一直在家中的角落陪伴着我,无比贴心。

一直到了六年级,当我得知我将要离开那座繁华的城市,来到另一方天空下时,我想到了钢琴。

二年级到四年级,学了两年后,已经许久没有再碰它了,它就一直在家里,我天天都可以看到它,只想好好学习了。

两年来,它就好像不在我的世界里似得,其实,它离我那么近,触手可及。

如今,我真的要离开他了,可以带它一起走吗?怎么可能,上了初中还有足够的时间去学吗?我轻轻地打开了钢琴,做到了琴凳上,这曾是多么熟悉的感受。

88个琴键上全是灰,我用抹布轻轻地擦着。

擦完后,我想再弹一次。

僵硬的手指早已不习惯这黑白相间的琴键,但我还是用力地弹着,不知道在弹什么。

偶尔想起一小段,就弹。

弹了许久,不禁有点心惊——以前弹过的、喜欢的曲子,就在方才,还能弹出来。

离别时,已是黄昏,四下里一片静谧。

时间拉着秒针的翅膀飞跑,这些年的回忆又浮现在脑海里…… 焦距从回忆中拉回,我坐在夜晚的阳台上,静静地,不禁又回望那些逝去的风景。

无论什么,终有一天也会离开自己,哪怕是日月星辰,也有落下的时刻。

唯一不变的,是自己的心态,正确看待每一个事物,并珍惜它,纵然有一天它也落下,留给你的也是一个个动人的镜头。

成长足迹作文600字!最近一篇佛系小学生作文《藏在角落的我》走红网络,在应试教育的今天,放养教育好吗?

谢谢山村老师邀请。

也许,我并不需要考哈佛北大,只要快乐就好。

并不是每个人都不能呆在角落里,因为角落里的花朵一样芬芳,我就是那个藏在角落里的人。

——这是孩子的心声,这是童真的流露。

但这恰恰不是绝大多数为人之父母所希望的。

我们高举着素质教育的伟大旗帜,可惜只停留在嘴上。

我们对应试教育的弊端深恶痛绝,唯分数是瞻却于行动上始终不渝地践行着。

我们常常打着爱孩子的名义,剥夺着孩子的自由;我们往往按照自己的主观意愿,威逼孩子远离自我。

往小的方面说,运动后的孩子想喝一杯凉水,但我们只允许喝温开水,且会阐述一大堆理由,外加不住地絮絮叨叨——孩子最终妥协,不是懂得了喝温开水对身体有多少益处,而是实在不想再听我们的唠叨,急于以一饮而尽换来耳根的清净,内心的安宁。

往大里说,比如孩子的大学志愿,毕业后的工作种类,我们都会参与干涉,把原本清纯的志愿重度污染以世俗之气,把让高尚理想的事业追求充斥铜臭。

孩子还未真正涉世,已被父母硬生生地推到染缸,何以有高洁之情怀,刚正不阿之气节,卓尔不群之雅度,特立独行之举止? 我们最喜欢的就是听话男和乖乖女,我们最擅长的就是以谎言欺骗孩子。

我们时时刻刻在为孩子计划时间,规划人生,唯独不去考虑孩子真正需要什么。

于是我们嘴上说着“孩子,快快做作业,做完作业你就自由了”,心里却早已盘算好“今天必须多练半小时钢琴了”;考试之前满口允诺考进前十奖金一千随便支配,可兑现的同时就带着花钱的去向和别乱花的嘱托,日后定会随时逼问孩子这笔款项的结余状况。

父母之爱的真谛不是当警察监控,将孩子囿于爱的牢笼,依照自身的翻版克隆;而是学会放手,给孩子自由,让一个生命鲜活地成长。

所以,孩子都是渴望放养的,希望在宽松、和谐、自然的环境中自由地成长。

积极向上也好,争名逐利也罢,或追求佛系的释然,道家的自然,生命的悠然,这些都是极为正常的生命状态,正如那个一心想藏在世界的角落孤芳自赏的孩子,有什么错呢?就我本身而言,我推崇放养,给足孩子充分的自由空间,释放其天性,让孩子在自我摸索中领悟生活,摆脱本我,矫正自我,最终超我。

我们做父母的,只要站在孩子的人生边沿上,把握合适的度,加以适时地引导,让孩子在有一定边界和规矩的人生轨道上前行,足矣。

感谢山村老师邀请。

我是一叶知秋有仙则名,我来回答。

你读过小王子吗?没有,没关系,叶秋也没读过,不过如果你家有孩子在读小学的话,在给他准备的课外书中肯定有这一本,而南京有位小女孩,她写的一篇作文,就被老师评价:有小王子的感觉!她这篇作文的题目就叫<藏在角落的我>是参加作文大赛时写的,题主说这个小学生佛系,叶秋觉得也是,参加作文大赛的作文,她写的很随意,很真实,就连文章的结构也不是我们常见的总—分—总,直接来一大段干货,然后一小段结尾,字写的也不是特别漂亮,但也不错,字和字之间的距离有过紧的感觉,这一切说明父母平时对她都没有过高要求,自己高高心心率性的写就好。

我们来看看作文的内容,第一句,宇宙超大有很多星球,太阳大、月亮小,但却人尽皆知,而我却不是,用对比的手法引入自己的存在,和题目藏在角落的人呼应,开门见山,说自己比星星还小,像一粒尘埃(谦虚实在的孩子,别说你比星星小,我们都比星星小,月亮地球都比星星小,连太阳都比好多星星小,不过我们比尘埃大多了。

萌芽 2023-09-08 13:37:45

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亏贼是什么意思

亏贼的意思是损害。
亏贼,读音为kuī zéi,汉语词语。
出处:《墨子·兼爱下》:“又与今人之贱人,执其兵刃毒药水火,以交相亏贼,此又天下之害也。”
亏(拼音:kuī),汉语一级通用规范汉字(常用字)。“亏”和它的繁体字“虧”原是音义都不同的两个字。简体“亏”原是“于”的异体字,字形、字义关系不详,清代王筠认为是“吁”的本字,假借为动词“往”义,并由此引申出“到达”、“在”、“比”义,进而虚化出一系列介词用法,这些意思后世多写作“于”。“亏”字后来成为“虧”的简化字。
出处:《易·谦卦》:“天道亏盈而益谦。”
例句:《战国策·魏策一》:“夫事秦必割地效质,故兵未用而国已亏矣。”
近义词:损、缺。

什么是标兵

标兵,读作:biāo bīng,意思是:
1、阅兵场上用来标志界线的兵士。泛指群众集会中用来标志某种界线的人。
2、比喻可以作为榜样的人或单位:树立标兵;服务标兵、生产标兵、安全标兵、质量标兵。
出处:
1、明沈德符《野获编·督抚·整饬兵备之始》:“但承平日久,仍如守土之吏,无标兵可练,无军饷可支。”
2、《花月痕》第四十六回:“试问各道节度共带枢部之衔,且有标兵之掌,如何说得不知兵。”
3、姚雪垠《李自成》第一卷第八章:“他杀得性起,不再同刘芳亮等互相照应,率领着自己的标兵追着一股敌人不放。”
造句:
1、他对自己能当选学习标兵感到十分荣耀。
2、王大伯过去是捕猎的能手,现在是野生动物保护的标兵。
3、他的母亲不仅在厂里是生产标兵,在家里也是个好主妇,大家都称赞她精明强干。
4、丘盈盈是我们班当之无愧的学习标兵。
5、我们学校中午都会公布星级达标班级,每到念我们几星的时候,我的心就会七上八下,生怕没有得到了标兵班。

此之谓大丈夫的之意思

“此之谓大丈夫”的“之”是结构助词,不译。出自《富贵不能淫》。
原文节选:戒之曰:“往之女家,必敬必戒,无违夫子!”以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
译文:告诫她说:“到了你的丈夫的家里,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背你的丈夫!”以顺从为做人原则的,是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅“仁”里,站立在天下最正确的位置“礼”上,行走在天下最宽广的道路“义”上。能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守动摇,威武不能使他的意志屈服,这才叫作有志气有作为的大丈夫。
孟子的挖苦是深刻而尖锐的,对公孙衍、张仪之流可以说是深恶痛绝了。遗憾的是,虽然孟子对这种“以顺为正”的妾妇之道已如此痛恨,但两千多年来,这样的“妾妇”却一直生生不已,层出不穷。时至今日,一夫一妻已受法律保护,“妾妇”难存,但“妾妇说”却未必不存,甚或还在大行其道哩。

苏轼哪里人

苏轼是眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城。苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙、坡仙,汉族,北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。
苏轼对社会的看法和对人生的思考都毫无掩饰地表现在其文学作品中,其中又以诗歌最为淋漓酣畅。在二千七百多首苏诗中,干预社会现实和思考人生的题材十分突出。苏轼对社会现实中种种不合理的现象抱着“一肚皮不入时宜”的态度,始终把批判现实作为诗歌的重要主题。更可贵的是,苏轼对社会的批判并未局限于新政,也未局限于眼前,他对封建社会中由来已久的弊政、陋习进行抨击,体现出更深沉的批判意识。
苏轼在词的创作上取得了非凡的成就,就一种文体自身的发展而言,苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后,对词体进行了全面的改革,最终突破了词为“艳科”的传统格局,提高了词的文学地位,使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体,从根本上改变了词史的发展方向。
苏轼擅长写行书、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。他曾经遍学晋、唐、五代的各位名家之长,再将王僧虔、徐浩、李邕、颜真卿、杨凝式等名家的创作风格融会贯通后自成一家。
苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣,堪称宋代文学最高成就的代表。而且苏轼的创造性活动不局限于文学,他在书法、绘画等领域内的成就都很突出,对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。苏轼典型地体现着宋代的文化精神。
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