学校美育中心体系

人必须要靠自我
精选回答
目前学校美育工作现状如何?怎样发挥美育的教育功能?

近年来,学校美育成为社会各界关注和讨论的热点议题之一。

学校美育也日益受到中小学校的重视。

一、美育很重要美育是“五育”的重要构成因素,是审美教育,是情操教育。

对于塑造美好、智慧的心灵具有重要作用,具有立德树人的重要功能。

2015年,国务院出台了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,教育部也制定发布了系列配套性的文件,强调要重视学校美育,都可以验证学校美育是多么重要了。

二、学校美育工作的现状如何目前,我们学校的美育工作如何?可以肯定地说,在践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的时代背景下,学校美育工作受到前所未有的重视,在实施美育过程中,不少学校还是创造和形成了一些成功经验和范例,学校美育取得了突破性进展和成效。

但同时必须认识到,尽管如此,学校美育依然是学校教育工作中的薄弱环节,存在一些亟待改进的问题,面临一些困难:1.一些学校对美育的认识存在误区,认为美育就是德育,美育就是音乐美术课程,美育就是艺术教育等。

2.在具体教育过程中,一些学校把开展一些音乐,美术等教育活动,搞些宣传、美化环境等,就看作是美育工作的主要内容形式。

使美育简单化、肤浅化。

3. 一些学校特别是农村中小学,美育师资缺乏,基本的音乐美术学科难以开足开齐,美育设施设备陈旧落后,没有必备的部室及场地。

4.一些中学,特别是毕业年级,为了升学,音乐、美术等艺术类课程干脆不开设。

5.一些地方的教育管理部门对学校美育的管理指导评价不予重视,学校美育处于自我、自由、不规范化的状态。

三、怎样发挥学校美育的教育功能呢学校美育要由“虚化”转为“实化”,进而彰显自身“美”的魅力和育人的价值,我们要做的工作确实不少。

1.学校提高对美育的认识是前提。

不能就美育论美育,而要提升到以美育人、以文化人的高度和站位。

2.加强美育师资建设是关键。

没有专业的、高素质的美育教师何谈实施美育。

要采取措施,配备教学需要的专业教师,加强素养能力培训,提高教师的教学水平。

3.规范教学,发挥美育功能是重点。

学校美育的重要载体阵地就是包括美术、音乐等基本学科和其它各个学科,要通过校本教研、课题研究等形式,强化对挖掘发挥多学科中美育因素的研究、探索,释放学科美育、德育的教育功能。

4.开展开放、多样、多彩、丰富的美育综合性实践教育活动是关键环节。

学校应发挥活动育人的作用,使教育活动实现规范化、经常化、教育化。

5.构建科学的、美育评价机制是重要的保障。

学校要把美育作为教育教学评价体系中的重要构成部分,纳入学生综合素质评价之中,发挥好评价的导向、诊断、教育、强化等功能。

总之,重视学校美育,抓实抓好学校美育,建设美丽校园,通过美的环境、美的文化、美的言行、美的教学、美的情境等,培养学生真善美的品格,使教师和学生成为美的使者、美的传播者、美的践行者,使我们学校的美育更“美”,这才是我们所用追求的学校美育的境界和愿景。

欢迎讨论与关注。

随缘 2023-08-23 15:11:21

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全部倒装的几种情况

全部倒装的几种情况:
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2、there引出的完全倒装句:除了最常见的there be句型以外,there还可以接appear、exist等,一般都译成“有”的含义,构成完全倒装句等。
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当句首状语为方位词或拟声词,谓语动词为go、come等表示位置转移的动词时句子须倒装。
当句首状语为表示地点、方向等的介词词组时,句子须倒装。
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出自《荀子·富国》:“割国之锱铢以赂之,则割定而欲无厌。”
近义词:斤斤计较、睚眦必报。
反义词:慷慨仗义、宽大为怀、宽宏大量、虚怀若谷。
用法:主谓式,作谓语、宾语,含褒义,喻严谨。
示例:
明·程登吉《幼学琼林》第三卷:“贤否罹害,如玉石俱焚;贪婪无厌,虽锱铢必较。”
明·凌濛初《二刻拍案惊奇》:“就是族中支派,不论亲疏,但与他财利交关,锱铢必较,一些情面也没有的。”
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