语文综合性学习。（7分）今年5月18日是第34个国际博物馆日。为了让同学们了解我

题目内容：

语文综合性学习。（7分）

今年5月18日是第34个国际博物馆日。为了让同学们了解我国博物馆的相关情况，你所在的课外活动小组准备开展一次调查活动。作为小组成员，请你完成下列任务。

小题1:2011年国际博物馆日的主题是“博物馆致力于社会和谐”。调查开始，请你根据下面的材料，写出对这个主题的理解。（2分）

【材料】

自人类进入21世纪以来，我们所面临的突出问题是环境恶化与文化冲突，如何协调各种文化之间及人类与自然的矛盾，是当今世界最紧迫的任务。而博物馆保护了文化多样性及生物多样性，汇集了人类历史发展过程中几乎所有与生产生活、文化活动及自然环境有关的物证，是人类文化与自然历史知识的宝库。人们参观博物馆的过程，即是不同文化之间、人与自然之间的对话交流过程。在这样的过程中，人们可以认识到人与人之间、人与自然之间应当相互帮助、相互依存。博物馆还可以为人类更加幸福的未来积累历史经验，战胜更多不可预测的苦难。

小题2:请你根据组员搜集的材料，提取主要信息，着重说明我国博物馆现阶段存在的问题。（3分）

【材料一】

博物馆是普及知识，倡导科学精神的重要场所。现在，我国绝大部分博物馆都能对公众实行免费开放。然而，就建筑面积在500平方米以上的场馆来讲，我国每百万人口仅拥有博物馆0.65座，展厅面积9.7平方米，远低于国际平均水平。而且我国大部分博物馆的年利用率都低于20%，有的博物馆常年冷冷清清、门可罗雀，年货节、风味小吃节、人才交流会、“过季”丝绸服装展……竟成了一些博物馆最多的“展览”活动。

【材料二】

据悉，目前我国共有博物馆2300座，其中位于东部城市的占到总量的近70%，北京、上海两座特大城市拥有的博物馆数量就接近300座，而中部及西部地区的众多省份博物馆的数量加起来还不到600座。

小题3:在撰写调查报告“建言献策”一项内容时，请你根据下面的材料，就如何激发人们参观博物馆的兴趣写出一条建议。（2分）

要求：与前一句语境相关、句式一致、字数相等。

【材料】

有调查表明，人们对参观博物馆兴趣不高是因为其展品多为陈列性质，参观者感觉单调。为此一些博物馆作了有益的尝试，比如大连大学博物馆近年来发展得很快，其秘诀就是把学生工作室设在博物馆中，举办一些有趣的创意活动。

武汉大学的逸夫博物馆被评为4A景区，这与它的现代化布展手段是分不开的。它通过模拟、声光电、信息化等技术手段将展览内容生动地展现出来，使得参观者感觉如临其境，更好地融入到展馆与展览内容共同营造的氛围中来。

建议：借助创意活动增加趣味

最佳答案：

小题1:博物馆运用自身保护的文化多样性及生物多样性， 使人们认识到人与人之间、人与自然之间应当相互帮助、相互依存，并运用其积累的历史经验，战胜苦难，促使社会和谐。（2分）

小题1:我国每百万人口拥有的博物馆数与展厅面积远低于国际平均水平。大部分博物馆的年利用率偏低。博物馆在我国东中西部地区分布不均衡。（三条信息每条1分，共3分。）

小题1:利用科技手段营造氛围（结构相同，内容符合即可）（2分）

答案解析：

（1）材料1用自身保护的文化多样性及生物多样性来说明人与人之间、人与自然之间应当相互帮助、相互依存，并运用其积累的历史经验，战胜苦难，促使社会和谐。

（2）【材料一】说明我国每百万人口拥有的博物馆数与展厅面积远低于国际平均水平，利用率偏低。【材料二】说明我国每百万人口拥有的博物馆数与展厅面积远低于国际平均水平，并分布不均衡。

（3）结构相同，内容符合即可。

点评：综合性学习考点的题型很多，也很新。有广告词的设计、主持采访、临别留言、情景对话、表格图表分析、漫画解说、新闻评说等，但一般都是以自主探究、自主设计某个具体任务为中心，要求结合具体任务所需要的语境，进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。不要轻易地认为这样的题目全靠学生的临场发挥，或认为这样的题目不管怎么答都能得分。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。