2007考研英语一平均分

如兰似心
精选回答

考研英语一平均分怎么样才能超越?

一直以来,考研英语都是考研党最难的一关,而且大家最关心的就是历年考研英语各专业的平均分,其实,考研英语平均分根据专业不同,平均分也不一样。

2014年理工科平均分是40,经济文法类的是50.2013经济文法类的是55.大概全是这个分数上下浮动。

理工科类的你记住在40浮动。

经济文法类的得50多就行了。

具体的查下国家线。

下面再给大家介绍一下考研英语作文平均分是多少。

考研英语作文平均分:考研英语作文是许多人比较头痛的一项题型。

也是拉分比较大的一个题型。

针对考生的英语水平的不一样,一般考研英语作文的平均分介于10到25分之间。

其实每年考研英语作文平均分都差不多:大作文的平均分值在9.5到11分左右,小作文的平均分值在5.5左右。

今天就说一说在18考研冲刺期,小作文题怎么突破才能达到或超越平均分?大家可以充分利用英语一《写作160篇》里的靓词靓语,丰富自己的作文词汇基础,观摩学习它的经典模板范文是怎么写的,对于写作常用词汇,常用句子和写作套路都特别学习,学会写作文,再用三步作文法把作文拔高,只要好好研究,考研写作分数肯定至少在17+左右。

具体,下面的三点可供大家借鉴。

历年考研英语写作中的小作文其实就是应用文写作,一般以书信居多。

在写作时要注意以下三点。

1.既然是书信,一定要按照书信的格式写作。

阅卷老师最先注意到的就是格式,其次才通过阅读看看内容是否符合要求。

不注意格式肯定被扣分,就算内容写得非常好也是白搭,还不熟悉书信格式的同学赶紧多多练习,可以参考上文提到过的写作160篇,历年考研英语写作中的小作文的都有分析和范文,还有同类话题的拓展,还能帮你从词句段篇等不同的层次提升写作水平,适合基础薄弱的同学使用。

ps:做真题英语一可以用《考研真相》,把真题文章每句的难点词汇和语法掰开了揉碎一句一句去讲,不用查字典,更不用查语法书,恶补基础。

下面就以2014年小作文为例,简单分析一下每一段的格式和大致内容怎么写。

先来看下题目:称呼:Dear John,(注意称呼中,所有实词首字母全部大写,Dear John后面的逗号不可丢,也不能写成冒号。

)正文:第一段:写作内容需涵盖两点:自我介绍,写信目的。

I am Li Ming who will go to study in your university and live together with you in one department.(文章开门见山就是自我介绍,用到了这样的表达:其中的“I am …who…”这个句型来自于建议信的表达,放在这里也十分贴切。

)Now I am writing this letter to tell you some of my habits and ask you for some suggestions to adapt myself there.(表明写信目的)第二段:写作内容为习惯介绍以及寻求建议。

首先,介绍自己的生活习惯,自己一般早上六点起床外出锻炼;周末一般在图书馆看书;其次,希望John就如何适应当地生活给自己一些建议。

第三段:写作内容表示期待,良好祝愿。

I am looking forward to seeing you soon and wish everything goes well.落款:Yours sincerely, (特别提醒sincerely后面逗号不能丢)签名:Li Ming(特别注意Li Ming 后面一定不能出现句点。

)2.要仔细审题。

看到这一点你可能会哈哈一笑,觉得很鸡肋,但是如果告诉你,每一年考研英语写作都有人因为审题不仔细或者根本就没有认真审题而导致失分呢?比如14年就有不少人按照以往经验写了署名Zhang Wei,而题目的要求是Li Ming,足可见有的同学审题是多么的粗心了。

尤其要注意的一点是,平时的练习中我们也写过很多的小作文,觉得题目要求不过就是那几点,早就烂熟于心了,所以考场上不仔细看题就直接动笔写了,还觉得自己节省了时间真是好棒棒哦!针对这种现象,建议大家还是要对题目重视起来,平时在练习写作的时候,也要养成看完题目再动笔的好习惯。

另外,在写作时一定要按照题目意思去回答,不要遗漏题目给出的各个点。

写作要求给了几个点,就一定要涉及到里面的内容。

3.合理安排考试时间。

说真的,小作文写得再好,也要有时间写出来才行。

而很多同学在正式考试时,往往会感觉前面阅读没做好,或者大作文花费的时间太长,继而影响了考研英语小作文的写作,以至于审题不清匆匆忙忙写完。

建议大家要根据自身情况合理安排答题顺序,同时要能快速完成作文。

一个原则是不求高分但求稳定,除了多写多练,还要把自己平时积累的高级词汇、短语和好句子背得滚瓜烂熟,以便在写的时候能立即反应出来。

小作文Tips:建议大家每天一定要花时间动手写作文,不要光看不练。

感觉会写与真正答题是两码事情。

同时,现在做练习,一定要严格按照正式考试的要求来做。

无论是考试时间、字数、语言规范、卷面等,都要注意到。

时间很宝贵,不要再整天琢磨押题、猜题等。

即使猜中了,你脑子里要有东西才能写出来。

否则,也没啥价值。

小作文的分数虽不算高,但能写好也能为你的分数添彩,希望大家重视起来,认真复习,考场上认真对待。

我不知道平均分是多少,我也考过两次英语一,第一次48,第二次62,中间差了十几分,可是我觉得复习的没什么不一样。

如果英语只要考到60+的话,就阅读理解多训练一些,作文提前准备下,别的题按照正常做就可以。

1 .完形填空的话我觉得是要考到80以上的人要好好做,因为一般得分率不高还费时间,如果没时间看的话,建议可以都选一样的,因为每个答案都是出现5次,这个你可以看一下是不是,这样至少能拿到3分。

2 .翻译是也很难拿高分的,跟完型一样但也能拿个保底分,不要花太多时间,把自己能翻译出来的翻译一下拿到基础分就行,不用强求。

大多数人翻译和完型都是拿不到什么分的,真正要在这两个上面拿分的人是要考80分的人。

普通水平的主要抓阅读和作文,阅读尽量错误不超过4个,作文自己总结准备好模板,网上的模板不保险。

大小作文+阅读=70,你能保证拿到55分的话,其他的随便做做也能到60分了吧。

淡墨青衫 2023-09-06 11:23:25

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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