左手螺旋和右手螺旋手性(左手螺旋和右手螺旋)

从容 学而时习
精选回答

1、左右手定理 左手定则: 左手定则(切记不是安培定则,安培定则是右手螺旋定则):已知电流方向和磁感线方向,判断通电导体在磁场中受力方向,如电动机。

2、 伸开左手,让磁感线穿入手心(手心对准N极,手背对准S极), 四指指向电流方向 ,那么大拇指的方向就是导体受力方向。

3、 其原理是: 当你把磁铁的磁感线和电流的磁感线都画出来的时候,两种磁感线交织在一起,按照向量加法,磁铁和电流的磁感线方向相同的地方,磁感线变得密集;方 向相反的地方,磁感线变得稀疏。

4、磁感线有一个特性就是,每一条磁感线互相排斥!磁感线密集的地方“压力大”,磁感线稀疏的地方“压力小”。

5、于是电流两侧的 压力不同,把电流压向一边。

6、拇指的方向就是这个压力的方向。

7、 右手定则: 确定导体切割磁感线运动时在导体中产生的感应电流方向的定则。

8、(发电机) 右手定则的内容是:伸开右手,使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内,把右手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,大拇指指向导体运动方向,则其余四指指向感应电流的方向。

9、 应该怎样使用区别左手定则,右手定则和右手螺旋定则? 这不是一个记忆的问题。

10、左手定则的内容和右手定则的内容,同学一定是很清楚的。

11、我遇到的同学的问题,主要是在于他不知道拿到一个具体问题以后,该 用左手定则,还是该用右手定则。

12、这是一个关键。

13、要求同学们一定搞清楚,左手定则应用的物理现象是什么现象,右手定则应用的是什么样的物理现象,这才是问题 的关键。

14、左手定则说的是磁场对电流作用力,或者是磁场对运动电荷的作用力。

15、在这种现象里面,你就应该用左手定则,这是关键。

16、判断好了,该用左手定则,就按 照左手定则说的三个方向的关系来进行判定,问题不会太大。

17、右手定则所应用的现象,就是导线在磁场里面,切割磁感线运动的时候,产生的感应电流的运动方向, 这种现象中用右手定则。

18、磁场方向,切割磁感线运动,电动势电动方向,就是感应电流的方式。

19、这种题就用右手定则 其实上面的答案并没有完全解决问题,我自己当时的困难知道其中的一个定则是判断力的方向,另一个是判断场的方向,但就是与左和右匹配不正确,后面我自己(还是老师告诉的技巧,忘了)找了一个小窍门,例如左手定则:判断通电导体在磁场中受力方向,请看“力”字中的一撇,是不是撇向左方。

20、而判断电场方向的右手定则,则看“电”字,是不是钩向右方,判断磁场方向一样。

21、这样的话,左和右就就不会记错了,但是这样记的话有个问题,每次解题的时候都会先把“力”、“电”字过一遍,在开始还好但是当其他内容很熟练的时候,却不能脱离这两个字,就有点搞笑。

闷骚老男人 2023-08-16 11:24:09

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《师旷论学》文言文道理:
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2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
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