学校文件资料收发管理制度

为了进一步加强教学常规管理学校以教导处为主建立教学常规管理小组。

管理小组负责日常的宣传、指导、督促、考核、评价、提出奖惩意见每学期末负责做好教师的量化考核工作。

（1）对教师执行基本要求情况作常规检查。

不能根据学校规定按时完成和上交各种资料不能根据学校要求完成听课、课件制作等情况的在期末常规考核时予以扣分。

（2）对教师认真备课情况作常规检查。

课前缺乏准备甚至无教案进教室上课的情况查实后作为一次扣0.1分。

（3）对教师作业的布置和批改情况作常规检查。

按《教学常规》第1314条的要求和《瓦房子镇中学教师业务检查条例》要求批改学生作业。

教导处每学期检查不少于两次还将对学生作业进行抽查。

（4）对组织考试情况作常规检查。

平时的月考工作不负责任一学期不进行阶段考查或者考查全部采用外来试卷不能够根据教学实际需要出卷。

期中评估、期末考试不能认真做好质量分析不能认真进行试卷讲评或者考试成绩弄虚作假的查实后作为一次扣0.1分。

（5）对尊重爱护学生情况作常规检查。

课堂上讥讽、嘲笑和侮辱学生体罚或变相体罚学生查实后扣减任课教师0.05分该教师将承担一切后果学校将给予纪律处分并记入其业务档案。

（6）对调课情况作常规检查。

未经教导处同意擅自调课或改上自习课的情况查实后扣0.1分。

（7）对上课情况作常规检查。

没有特殊情况不准时进教室上课或提早退课（包括辅导课）上课时接听手机等查实后作为一次工作违纪扣0.1分。

（8）对忠于职守情况作常规检查。

工作时间擅离岗位影响到调课、会议、活动、学生教育等学校正常工作的情况查实后扣0.1分。

（9）对认真监考情况作常规检查。

学校组织的期中评估、期末考试发生监考教师没有按规定时间到场或擅离试场放任学生或在试场中做与监考无关的事情以及在试卷的收发、整理、装订中因主观原因造成差错而影响阅卷工作的情况查实后扣0.2分。

上述违反学校教学常规要求的各种情况将作为教师在校工作表现的重要依据在学期量化考核和年度量化考核中得到反映并视情况扣减学期末的量化考核分数。

我觉得非常合适，平时我也是这样做的，你孩子的学习，作业资料当然得自己承担了。

目前学校的环境是不允许收取学生一分钱的，也不许给学生购买任何辅导资料，也不能要求孩子指定店铺或者买指定复习资料。

平时的作业也仅仅就是书本上的作业，作为练习肯定是不够的。

必须增加一些练习内容进行巩固。

一方面可能老师会统一找题让家长自己去打印，或者建议家长自己在外面选择合适的教辅资料进行补充。

在提倡减负的今天，所以我会给家长提醒，这些只是我的建议，你觉得需要你就去打印或者购买合适的辅导资料。

对于题主所说的这种情况，老师把资料或者测试卷发电子文档到群里，让自己去打印是否合适的问题，我不知道你的主诉求是什么？是觉得要花钱，还是觉得家长打印很麻烦，可以让老师统一打印呢？我理解应该是后者吧。

因为我们平时有要求，老师是不能收取学生一分钱的，不管什么理由，所以我们的操作思路不会给每个家长发电子文档，直接发给家委会，由家委会进行复印，在开学的时候也在家长会或者班级群里说明白，如果确实有个别家长觉得没有需要，直接家承担复印的家委会说一声，每一次复印就不复印这个孩子的。

完全自愿。

其次对于每一次的测试卷肯定有个别孩子做得不好，也有个别家长需要重新完成一下，这个时候我会把电子文档以发到群里的形式，请需要的家长可以自行去打印。

我是发给需要的家长，完全没有强迫任何一个孩子或者家长，不指名。

所以如果这位题主孩子老师能多发一句解释（比如，这是电子文档，有需要的可以自行下载打印使用等等），也就不会有题主这样的问题了。

但是不管怎么样，老师并无私心，是让家长自己打印，也没有指定打印地点，出发点是好的，让孩子们多练习巩固一下，所以我觉得这个老师没有错，还是比较合适的。

学校老师每次发资料或者测试卷，都发电子档，让家长自己去打印，是否合适？可以明确的告诉你，老师也不想这么做，老师是被逼无奈！本人就有过这样的经历，刻骨铭心。

开始的时候，觉得让家长自己打印，那么多的家长，各个家庭的情况各不相同，会给他们带来很多麻烦，所以，就想自己多做一点，让家长少麻烦一点。

为了提高学生成绩，仅仅课本上的那些作业是不够的，对于 这一点，只要是对孩子负责的家长，都是很清楚的，都是认可的，这也是我当时等指导思想。

在这种思想指导下，在大部分家长同意的情况下，直接筹款购买资料，自己觉得只要是对学生负责，只要自己问心无愧就行。

其实这样的想法很幼稚很天真。

我毫无悬念地被家长告了。

有鼻有眼说我吃回扣，我百口莫辩，只是下了决心，以后再也不管学生这些破事了。

以后的一段时间，我就只布置课本上的作业，不另外补充一个题，考不好又能怎么样，批评总比被泼脏水好，反正孩子不是我的。

后来跟一些家长交流的多了，才知道家长里也就那么几个人，上蹿下跳，有的甚至就是告状专业户。

结果，经不住一些家长的要求，我就给他们推荐了一些资料，只给出了书目，而且在群里声明，在任何书店购买都可以，网上买也行。

这样声明的意思，就是告诉有些家长，买不买，到哪里买，跟我没关系，不会有回扣。

苦逼的很，还是被告了，这次厉害，不是电话投诉，是手写投诉信，直接邮寄到教育局，上面有很多家长的签名。

教育局进行调查，找到了签名的家长，很多家长莫名其妙，从来就没有想过投诉老师，而且推荐资料也是自己要求的。

后来一些家长想起来了，是其中的一名家长，拿了张空白的信笺纸，让他们签名，说是准备搞什么家长联谊活动，他们觉得没什么，也就签了。

就这样，这位告状专业户，就在家长签名的空白纸上，把自己的想法强加给了那么多签名等家长，一个人龌龊的想法就变成了全体家长的共识。

为了学生，为了别人的孩子，为了回应信任我的家长，我又被处理了，幸亏好多个有良心的家长，主动到教育局去替我说话，我才没有砸了饭碗。

说真的，我特别鄙视那种无中生有的家长，这样的人，良心早就不在了！再后来，我就只发电子档了，而且只发给自己提出要求的家长，不在群里发，点对点联系。

因为怕有人下套，怕被人栽赃。

即使是平时课余时间辅导学生，纠正学生作业，也只辅导那些家长明确表态过的学生。

家长没有表态过的学生，错上天我也不会个别辅导。

我怕告，如果因为个别辅导，家长说影响了孩子休息而生病了，辅导时加重孩子心理负担而出走了轻生了，那我还不吃不了兜着走啊。

如果题主所说的情况，跟我遭遇的情况类似，我非常同情这位老师，也赞赏他的行为，因为他在冒自己被冤枉被处理的风险，在为学生的学习操心，良心还在的家长，应该庆幸你的孩子遇到了一位好的老师！