洛阳师范学院附属中学

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洛阳师范学院附属中学建校于改革开放之初的1980年,前身是洛阳市第38中学,是洛阳市教育局直属完全中学。学校于2010年6月22日由洛阳师范学院托管。经过不断的探索和发展,托管后学校发展为拥有30个教学班、1400余名学生,连续六年被评为洛阳市文明单位,并荣获洛阳市课堂改革先进学校、洛阳市智慧教育示范学校、洛阳市高考优胜单位等荣誉称号。

洛阳师范学院附属中学托管仪式

在洛阳市人民政府指导下,在洛阳市教育局、洛阳师范学院的共同努力下,2010年6月22日洛阳师范学院正式托管洛阳师院附中。洛阳师范学院党委书记孙金锋、副院长王利亚、项清焕,洛阳市教育局局长侯超英、副局长刘雪娟、郑志敏等领导出席托管签字仪式并讲话。此举旨在把洛阳师范学院附中在三至五年内打造成洛阳市名校。

近日,一则招聘通知引起了在武汉工作的洛阳籍教师小张的兴趣。通知上说,归洛阳师范学院正式托管的新师院附中,从一开始就将用一所新建学校的做法,高端定位、全新亮相,因此将面向市内外,公开招聘各学科中学一线优秀教师。

新的师院附中全新亮相为彻底甩掉附中薄弱学校的旧帽子,根据政策,附中原有的老师将全部“起立”,实行全员聘用制,根据托管协议,将有40%的老师被分流到其它市属学校。

“学校面貌焕然一新,老师们都很激动,可要有一部分的淘汰率,老师们感受到的压力可想而知!”李毅说。一位在该校从事多年工作的老教师告诉记者:“市里、教育部门和师范学院对附中倾注如此心血,附中的未来一定会很美好,作为一名对附中有着很深感情的老教师来说,宁愿被分流到其他学校,也愿意支持学校建立新的办学体制!”

市教育局局长侯超英表示,让每个孩子都享受到均衡教育的阳光是办教育的宗旨所在,为此,近年来我市采取一系列措施推进教育均衡发展,不断加强城镇薄弱学校改造,加强农村学校标准化建设,均衡配置公共教育资源,其目的就是力争缩小城乡、区域办学差距,使中小学校“大班额”、“择校热”现象得到有效缓解。

对洛阳师范学院附属中学的改造正是教育均衡发展的重要一步。

2009年,在副市长杨萍的倡导下,彻底改变师院附中的方案开始酝酿,最终,洛阳师范学院站在发展洛阳教育事业、服务洛阳人民的高度,接受对洛阳师院附属中学的托管。同时,在洛阳市政府和洛阳师院的热切关注下,各级领导为师院附中的发展创造了前所未有的条件,并明确提出,在3年至5年内把洛阳师院附中办成洛阳市的先进学校。为了达到这一目标,市政府、市教育局和洛阳师范学院还采取了一系列的措施:

在全省范围内公开招聘校长;实行校长负责制,并对师院附中全体教师实行全员聘任制,现有教师通过一定的聘任方案,三年内由洛阳市教育局负责分流40%,在校内达到竞争上岗,争创先进的良好局面;特别允许师院附中在市内外招聘一批名师、学科带头人,以达到快速提高师资队伍水平的目的。

在一系列政策的推动下,6月22日下午,托管签字仪式在洛阳师院隆重举行,洛阳市副市长杨萍、洛阳师范学院党委书记孙金锋等有关领导出席托管签字仪式并讲话,新师范学院附中崭新亮相。

洛阳师范学院附属中学规划目标

《告家长信》告诉家长什么?

那么,新的学校将会以一种怎样的面貌呈现于全市人民面前呢?刚刚竞聘上任的李毅校长以一封《告家长信》的形式进行了介绍:

新的师院附中,是一所学生全面发展、个性突出、课堂效益高、教育教学质量高的优质学校。李毅提出,学校打造全新的课堂模式,以学案代替教案,充分调动学生学习的主动性、自觉性,让老师把主要精力放在课下,备教材,备考纲,备学情,备学生发展,让学生把精力投入在课堂,解放学生的思想,释放学生的激情,以达到学生想学、愿意学的目的。

新的师院附中,各个角落都充满着育人的气息。学校的教室、楼道、路边、绿化带等,处处有催人奋进的口号、典雅和谐的语句。

新的师院附中,是一个人人能讲外语的外语特色学校。学校今后要打造的特点是把外语重点放在学生的“说”上,依托师院外语学院大学生,与该校学生结对成组(每组大约5人),每天安排专门时间小组活动(大声进行外语交流、学习),以达到学生能“说话”的目的,这是其他任何学校所不能比拟的。

新的师院附中,是一所充满典雅艺术气质的学校。依托师院的艺术资源,初中学生必须掌握一门乐器的演奏。高中有艺术特长教育需求的学生,学校按照不同的要求,让师院的专家教授为特长学生专门授课,力争让特长生考上专业院校、上名校。

新的师院附中,将是一所全面服务学生发展的学校。学校的办学条件将会尽快得到改善,学生宿舍面貌一新,空调装备到位,冬暖夏凉;教师办公室条件装备一新;学校食堂干净卫生,为广大师生提供一个良好的学习、生活、工作环境。

在这封信的最后,李毅指出:“新师院附中不是薄弱学校的改造,而是一所全新学校的开始,我们将以高端定位拉开学校的序幕。”

对李毅校长的承诺,我们也共同期待着!

洛阳师范学院附属中学师资力量

截至2018年,学校在职教师125人。2013年以来,学校有2人被评为洛阳市特级名师,1人被评为优秀名师,1人被评为名师,有3人是河南省学科技术带头人。近三年来,学校先后有6名老师荣获国家级优质课比赛一等奖,15名教师荣获河南省优质课比赛一等奖。

洛阳市名师:杨丽 王克 王金菊

学校地址:洛阳市洛龙区洛龙路239号

学校性质:私立

时光教会你看清每个人 2022-02-09 18:18:43

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泉思如涌还是思如泉涌

是思如泉涌。
思如泉涌,汉语成语,拼音是sī rú quán yǒng,意思是才思像喷涌的泉水,形容才思敏捷。
出处:《旧唐书·苏颋传》:“舍人思如涌泉,峤所不及也。”
造句:
1、文章的得意之处,必是思如泉涌时而作,而搜索枯肠是写不出好文章的。
2、对文章进行编辑可以在最后进行,最重要的事情是让你思如泉涌,创造出最好的作品。
近义词:才思泉涌、文思如泉。

衣是独体字结构吗

“衣”是独体字结构,读作yī、yì,是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文见于商代甲骨文,其古字形像上衣,本义即上衣,古代下衣叫裳。后为衣服的总称。又引申为覆盖在或包在物体表面的东西。以上义读yī。由衣的作用引申出包裹、覆盖的意思。衣也有穿衣的意思,用作动词,读yì。
“衣”的出处:
1、《诗经·邶风·绿衣》:“绿衣黄裳。”
2、《诗经·齐风·东方未明》:“东方未明,颠倒衣裳。”
3、《小园独立》:“新泥添燕户,细雨湿莺衣”。
“衣”造句:
1、他胆大心细,每一件事都做得天衣无缝。
2、这真是个天衣无缝的计划啊!
3、爸爸卖的产品真是天衣无缝。
4、这幅画原已破损,经过郑师傅修补,简直是天衣无缝,一点痕迹都看不出来。
5、他俩搭配演出的默契,真可说是天衣无缝。

怎么写诗押韵

写诗押韵的方法:
一、要明确古诗的绝句和律诗是不同的。
对于绝句:五字一句的称五言绝句;七字一句的称七言古诗。一般由四句组成,可分为律绝和古绝。
对于律诗:五个字一句的律诗叫五言律诗,简称五律;七个字一句的律诗叫七言律诗,简称七律。
二、押韵区别:
绝句在押韵上,根据形式的不同,要求也不一样,其中律绝最严格,和律诗一样,要讲究平仄相对,押韵严格。但是“古绝”一类的绝句就没有这么要求的严格了。
律诗:在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。还有一句平仄调配的变通规定,为常用口诀:“一三五不论,二四六分明”。其意思就是:一三五字不比拘泥于平仄相对,但是二四六字一定要,“平”对“仄”或“仄”对“平”。
三、写好押韵,要注重诗词上下句中,对子的使用。
对子歌,也是人们总结的平仄相对的对子,所组成的一首歌谣,是一种对偶句。它言简意深,词语对仗,平仄协调,是汉语言独特的艺术形式。
例如:天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷鱼翁。
四、通过讲究诗中的“平”、“仄”相对,再配合对子歌,使诗中词语对仗,勤加练习就能写出押韵的诗。

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3、妖姬脸似花含露,玉树流光照后庭。——陈叔宝《玉树后庭花》
4、北方有佳人,绝世而独立。一顾倾人城,再顾倾人国。——李延年《李延年歌》
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