袁隆平的故事 袁隆平的故事英语版

袁隆平的故事 袁隆平的故事英语版

1、袁隆平的故事：（爱提问的学生）1942年初秋，袁隆平从重庆市龙门浩小学毕业，进入复兴初级中学。

2、在学习中，袁隆平有个特点，就是喜欢思索，爱提问。

3、一节数学课上，讲“有理数”这一章。

4、老师讲了一条乘法的重要法则：同号相乘的数取“+”号，并把绝对值相乘。

5、老师进一步解释说：“这就是说，正数乘正数得正数，负数乘负数也得正数。

6、”袁隆平边听边想，正数乘正数得正数，这好理解；负数乘负数也得正数，这是为什么呢？于是就发问：“老师，负数乘负数，为什么得正数？”袁隆平尽管没有从老师的回答中得到满意的答案，但却使他对这些抽象难懂的概念产生了兴趣，增强了逻辑思维能力。

7、有一次，老师讲到一个世界难题：一角不能三等分。

8、袁隆平觉得不好理解，他认为一个角应该可以三等分，比如一个90度的直角，分成各30度，不是分得规规矩矩的吗？但是老师说，这样分不对，就是不能三等分。

9、为什么一角不能三等分呢？袁隆平感到里面肯定有道理可讲。

10、他自己想不出来，老师又没有把其中的道理讲清楚，他的心中留下了一个大疙瘩。

11、这些留在心中的疑惑，实际上是袁隆平思维发展和心灵成长的标志。

12、他开始对抽象的概念发生兴趣，开动脑筋进行思索，强烈的求知欲，使他学到了不少书本上学不到的东西。

13、扩展资料：袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者，是当代神农。

14、50多年来，始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。

15、他的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。