自学二级建造师需要买哪些书零基础怎么学习

雨中漫步
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自学二级建造师需要提前准备一些资料书,包括教材、学霸笔记、思维导图、章节习题、高频考点、历年真题、模拟练习题等等,除此之外,考生还需要去官网查看一下考试大纲。

自学二级建造师的书籍资料

1、教材这个是最必不可少的,每年的教材都是我们复习的重点,不管什么资料都是源于教材,所以教材是不可缺少的。二建分为三门学科:《建设工程法规及相关知识》《建设工程施工管理》《专业工程管理与实务》。前两门都是公共科,后一门是专业科,需要再六大专业中选择一门来考,书籍就要分为:建筑、市政、机电、公路、水电水利、矿业。

2、学霸笔记:这是对于书本教材的归纳总结和精炼,能够快速了解章节的核心知识,省去了其中很多的不必要环节和客套话,对于理解教材书本和核心知识有很大帮助。

3、思维导图:别看小小的几张图,它是对于整本书各个章节的知识网络架构的总览,能够让我们快速的了解到每一章节的大致内容,在资料找寻的时候和回忆复习的时候能够起到很大作用。

4、章节习题:每当复习完一个章节之后需要这些章节真题来检验学习成果,是个不错的试金石。而且这些题都是历年的真题且极具代表,很有参考意义。

5、高频考点:这是历年根据考过内容做出的内容合集,针对很多的考点和章节进行具体剖析,将经常考到的内容集合在一起,好方便集中巩固强化。

6、历年真题:这是训练自己做题速度的,一定要进行纸质版的实质练习,多做一些找到题感,对于应考帮助很大,能让你养成一定的做题时间习惯,不会因为时间把握不准,而导致出错。

自学二级建造师的学习方法

一、摘要学习法

考生在自学过程中,边学习边做摘要,是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时,对平时学习过程中整理的摘要,进行校对和更正也是非常重要的,这样更有助于知识的深化。

二、逻辑分类法

自考复习阶段,考生可适当地打破教材章节的限制,按照全书的逻辑结构,编制一个比较简明的逻辑关系图表,这样更利于知识系统化,方便记忆。

三、做题拓展法

很多复习参考书的单选题数量比较多,覆盖面也很大。因此,考生在做单选题时,要全面考虑题目中所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型,这样有助于系统地复习。

四、争论提问法

真理的火花,会在碰撞中更加闪亮。适当的争论,会在记忆中深化。考生不妨在同学之间,多争论和提问。

五、重复学习法

当考生感到知识已经掌握得差不多的时候,可以重复学一次,这样也许会获得更深的印象和更多的体会。

六、换位思考法

在自学中,考生不要总把自己当成“学生”,这样容易使自己处于被动地位;可以尝试着把自己的角色转换到“老师”的位置上,变被动为主动,往往会产生不同的想法。

七、交叉应用法

考生在复习时可以将知识点多方位、多学科地交叉应用,这样做能够使本门课程的学习激发出更大的效应。

八、重点把握法

好的考生从不胡乱猜题,把握考点、重点进行复习是行之有效的方法。考生可以集中把学科的重点、难点弄懂,如果内容多、记不住,可以选择“重中之重”,强记下来,相信一定会有很大收获。

茉莉清茶 2024-06-02 14:50:48

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描写黄山天都峰的诗句

描写黄山天都峰的诗句:
1、孤峰突兀现青虚,喜若羁人望故都。神马已驰身尚远,却疑真有二文殊。——李弥逊《次韵公显宫教实见天都峰》
2、奇险天都著,遥观亦有缘。大雄无与并,苍浑莫之先。倏忽阴晴异,逡巡起伏迁。云腾致雨气,水泻在山泉。偃蹇非松意,因人委婉传。——《由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感》
3、九上黄山绝顶人,纵横古今感微尘。笑煞天都峰巅客,人间咫尺数烟云。——刘海粟《画天都峰自题》
4、维帝有下都,作镇此南国。孤撑紫玉楼,横绝太霄碧。晶荧砂窦红,夭矫泉绅白。晴云无尽藏,竟日袅幽石。诸峰三十五,离立侍傍侧。会稽眇小哉,请议职方籍。——范成大《天都峰》
5、山川形胜雄江东,九华辉映天都峰。传闻早已汤胸臆,恨不插翼长相从。朅来随牒官秋浦,城郭奔驰厌尘土。絜家捧檄过临城,偷闲两作烟霞主。黄山登鉴原无由。何期易地太平游。清池轩害日舒丽,突兀楼观撑深幽。凭高徙倚敞心目,绝壁半天横碧玉。回溪千里指顾间,螺髻分明三十六。壮怀高向紫霄悬,俯视培楼真一拳。古今秀色餐不尽,笔端收拾生去烟。萍踪倘未逐流水,古刹相望二三里。暇时风月得交游,鸥鹭同眠勿惊起。——石应孙《游黄山》

一的因数有几个七的因数有几个十的因数有几个

1的因数有1个,就是1本身;7的因数有两个,就是1和7;10的因数有4个,就是1和10、2和5。假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。反过来说,我们称c为a、b的倍数。
整数(integer)是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。

使人耽之若是的使是什么意思

“使人耽之若是”的“使”是假如的意思。
出自《晋书·王羲之传》:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”意思是东汉张芝临池学写字,池水都变成黑色,如果天下人像他那样沉迷于书法,也不一定比他差。
使字的意思是:
1、派遣。出自《左传·襄公二十三年》:“公子黄愬二庆于楚,楚人召之。使庆乐往。杀之。”
2、命令。出自《史记·项羽本纪》:“怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。”
3、致使,让。出自韩愈《秋怀诗》:“其言有感触,使我复凄酸。”
4、出使。出自韩愈《送殷员外序》:“今子使万里外国,独无几微出于言面,岂不真知轻重大丈夫哉!”
5、假使。出自韩愈《送水陆运使韩侍御归所治序》:“使尽用其策,西北边故所没地,可指期而有也。”

作业本是什么意思

“作业本”的意思是:指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子和通常辅助教材的练习册。例如课堂作业本,像数学本、外语本、作文本,有的被用作草稿本之类的本子。一些专业性较强的技术工作或较为复杂的工种,都需要详细的记录数据;操作规程完成记录的专用记录本也称“作业本”。
“作业本”造句:
1、这作业本的封面设计得很新颖。
2、老师经常在课堂上抽查我们的作业本。
3、没有老师的批准,任何人不得擅自去讲台领取作业本。
4、我的作业本丢了,急的我好像热锅上的蚂蚁。
5、作业本高高地堆成一摞所有的本子一尘不染。
6、这种作业本,由于质次价高,所以摆在柜台上半个多月,一直无人问津。
7、用姐姐寄来的钱买铅笔盒、作业本和书包,还绰绰有余。
8、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
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