一月到十二月的英文

夏天的雨
精选回答

一月January、二月February、三月March、四月April、五月May、六月June、七月July、八月 August、九月 September、十月 October、十一月November、十二月December。

一月到十二月的英文是什么

1.一月的英文全称是January,缩写为:Jan.

2.二月的英文全称是February,缩写为:Feb.

3.三月的英文全称是March,缩写为:Mar.

4.四月的英文全称是April,缩写为:Apr.

5.五月的英文全称是May,缩写为:May.

6.六月的英文全称是June,缩写为:Jun.

7.七月的英文全称是July ,缩写为:Jul.

8.八月的英文全称是August,缩写为:Aug.

9.九月的英文全称是September,缩写为:Sep.

10.十月的英文全称是October,缩写为:Oct.

11.十一月的英文全称是November,缩写为:Nov.

12.十二月的英文全称是December,缩写为:Dec.

一月到十二月的英文记忆方法

一月 January

提示: 一月和二月后四个字母uary相同,u:字母音“有”。Jan+uary ,J像美术体的数字1 。

二月 February

提示: Febr+uary,反不如(音) 妙记: 一月反不如二月好记。

三月 March

提示: 马吃(音),M竖起来像3. 妙记: 三月草青青,马儿吃草忙。

四月 April

提示: A像4, p (骗的拼音首字母), ri(日的拼音),l像数字1. 妙记: 说到4月就马上想到4月1日愚人节,一个可以“骗人”的日子。

五月 May

提示: 没(音),“没”即“无” 。

妙记: “无”联想到“五”。

六月 June

提示: 均(音),6是一年12月的平均数。 妙记: “均”联想到“六”。

七月 July

提示: 聚来(音),“聚来”就是“齐”了嘛。 妙记: “齐”联想到“七”。

八月 August

提示: 奥克斯(音)

妙记: 八月份奥克斯卖得很火。

九月 September

提示: Sep+tem+ber。

妙记: 九个字母和“九月”照应,中间的元音字母都是e, e反过来像9

十月 October

提示: 首字母O像数字10中的0,奥克投标(音)。

妙记: 10月想到国庆节,国庆晚会广告,奥克(啤酒)投标成功。

十一月 November

提示: 十一月和十二月后五个字母相同,Nov+ember, no(没)完吧(音)。 妙记: 十一月,一年没完吧?(还有十二月呢!)

十二月 December

提示: Dec+ember,de发音近似 “底”。 妙记: 十二月是一年的年“底”。

安安分分的男人 2024-05-26 13:57:57

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
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近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
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盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
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文艺性说明文的特点是什么

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文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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