一年级语文辅导什么意思

邀请回答这问题，不敢冒充内行，因我孩子读一二年级时，在班上成绩也只是中等，是到上四年级以后每次考试才稳居前十。

当时因孩子特别内向，所以不逼他学什么，主要是培养习惯，想让他性格开朗一些。

但对他有硬性要求，1、作业必须一口气做完，不能一会儿蝴蝶，一会儿蜻蜓。

只要坐在桌子旁拿起笔，作业没做完，就没有其他借口离开座位，什么肚子饿、口渴了一切免谈。

不会做的、需查资料的题，最后一起解决，别遇到一个问一个。

2、不许任何人打扰他。

一次，他姑妈买水果来，奶奶递给正在写作业的孩子吃，奶奶不听劝，我就把水果扔进了垃圾桶。

从此就没人打扰他写作业。

2、作业写完可以离位，回来马上读两遍错题。

3、阅读每天一篇故事，自己在书上找，长短不限，能把大致情节讲出来就过关。

4、一切搞完，看了电视再搞前两次的错题，或搞几个别的题。

不超过半小时。

5、学习，不许诺给什么奖励，因学习与吃饭、睡觉一样无条件进行。

不是为别人学习，不是为他人吃饭。

6、家长讲诚信，不管忙或闲，多与少，只要答应了孩子就兑现。

例如，除课后习题及老师的作业，不做资料，不报补习班，买玩具。

7、每个星期五，除了读一篇故事，可以不写作业、不学任何东西。

8、三年级时，除星期五，其他每天加了半小时附加题和20分钟的英语听力。

如今，他的好几个同学都被他带“坏”了，每个星期五不学习，星期五放学，家里像过年似的，附近的几个同学都来玩。

几次期末考试，其他家长都羡慕地说，你家孩子是唯一一个从不上补习班的进前十名的。

学习是孩子自己的事，从孩子上学第一天起，孩子也是可以实现自我价值的人了。

所谓价值，就是有用，孩子上学是为了将来成为有用的人，对家庭、对社会都有用的人。

学习内容有课本，老师上课讲，学生只需认真听即可，只有认真听课，老师讲的记在脑子里，才能会写、写对作业。

学习的五个步骤:预习，听课，作业，练习，复习。

这五步全做到位，就能考100分，能做到80%，就能考80分。

家长能做的就是帮着提高学习素养的事。

关于语文，家长爱看书，尤其是文学类书籍，常和孩子讲些适龄的文学故事；常和孩子比着背唐诗宋词；常和孩子大声朗读背诵散文；常和孩子玩文字类游戏，比如词语接龙、成语接龙、故事接龙，推荐款电子游戏“汉字英雄”。

语文很好玩儿，其它学科也一样。