南京航空航天大学奖助学金有哪些分别多少钱 怎么申请评定
一般来说,大学每年会给特定学生发放奖学金和助学金,各学校金额标准不同,下面是南京航空航天大学奖学金和助学金的标准相关内容,来看一下详细信息。
南京航空航天大学奖助学金设置
新生奖学金
奖学金名称设奖单位奖励对象奖励标准新生奖学金南京航空航天大学当年被我校录取的优异者一等奖5000元二等奖3000元三等奖1000元优秀学生奖学金
奖学金名称设奖单位奖励对象奖励标准优秀学生奖学金南京航空航天大学德智体全面发展的优秀学生一等奖2000元二等奖1000元三等奖500元国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学奖学金
序号奖学金名称设奖单位奖励对象奖励标准1国家奖学金国家财政部、教育部成绩优异,综合素质突出的学生8000元2国家励志奖学金成绩优秀,表现良好,经济困难的学生5000元3国家助学金成绩合格,表现良好,经济困难的学生3000元特别奖学金(部分)
社会助学金(部分)
序号奖学金名称设奖单位奖励对象奖励(补助)标准1招行一卡通助学金中国招商银行家庭经济困难学生2000元2鹏力助学金鹏力科技集团4600元3苏州高新区学子成才助学金苏州高新区3000元4CASC助学金中国航天科技集团公司2000-3000元不等5雁行南航雁行中国基金会3000-5000元
义务类奖学金(部分)
序号奖学金名称设奖单位奖励对象奖励标准1国防科技奖学金工信部、财政部优秀成绩优良,毕业后到国防单位工作的学生10000元2大飞机奖学金中国商飞有限责任公司签约商飞公司的优秀应届毕业生10000元困难生资助办法
为了保证任何一位学生不因经济困难原因辍学,南航本着“育人与助困不脱钩,助困与扶志相结合”的原则建立了新生进校的“绿色通道”,通过“奖(奖学金)、贷(助学贷款)、助(勤工助学)、补(困难补助)、减(学杂费减免)”多元化资助体系对经济困难学生进行有效的资助。1、奖(助)学金:南航建立了“全方位、开放式”的奖学金体系,发挥了奖学金对学生的激励、引导作用;2、贷款:南航与中国银行签订了国家助学贷款合作协议,学生可在进校后由学校统一组织向银行提出助学贷款申请,2004年我校1680名在校本、专科生、研究生获得国家助学贷款。2、勤工助学:校内设立勤工助学岗位若干,困难学生通过一定的劳动获得相应的报酬。3、学杂费减免:根据中央精神和我校相关规定,对符合条件的特困生实行学费减免。4、困难补助:学校每年向特困生发放两次困难补助,分为1000元/人、500元/人两个档;各学院也有专门经费用于特困生临时困难补助。
服兵役国家教育资助
服兵役高等学校学生国家教育资助。对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。学费补偿或国家助学贷款代偿金额,按学生实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款(包括本金及其全部偿还之前产生的利息,下同)两者金额较高者执行;复学或新生入学后学费减免金额,按高等学校实际收取学费金额执行。
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浮想联翩哪个字错了
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。
杨志的人物关系
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。
邯郸学步文言文翻译
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。
北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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