认证制裁是否会损害大学的入学率

半首小情歌 学而时习
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该研究的作者说,需要更多的研究来确定哪些因素导致了认证的减少以及学生对认证的了解程度。

该研究发现,在被地区认证机构试用两年后,公立四年制大学的全日制等效入学率下降了 5.5%。在公立两年制学校,FTE 入学率下降了 9.4%。私立四年制非营利组织下降得更快,在收到警告后的两年内,全职员工人数下降了 7.7%,这比缓刑还轻。

休斯顿大学教育领导力和政策研究博士后克里斯托弗伯内特 说: “我原以为,如果存在某种关系,它会更小一些。” 对认证价值的争论,以及学生高度尊重地区认证的看法,促使伯内特进行这项研究。

地区认证被认为是最主要的认证形式。然而,随着教育部去年取消了七个地区认证机构之间的地域差异,这些观念正在受到挑战。 目前,一些认可机构 都表示,他们会考虑以外的历史局限性的工作,虽然该部门的举动担心批评会降低质量保证标准。

尽管伯内特的研究发现了入学和制裁之间的关系,但需要更多的研究来了解它们的影响。例如,伯内特指出,就读私立大学的成本通常较高,可能会让未来的学生更适应认证等质量指标。

与此同时,通过当地媒体的报道,对社区大学的制裁可能比对全州大学的制裁更明显。

伯内特说,学校也可能会以可能降低入学率的方式来应对制裁,例如取消学术课程或提高入学标准。丑闻可能会导致制裁和入学率下降。

进步中心中学后教育主任安托瓦内特·弗洛雷斯 (Antoinette Flores)提出了一个问题,即某些刺激制裁的情况,例如财务或领导问题,是否会对入学产生影响,因为它们会影响学生的质量指标。

偏见也可能是一个因素。在另一项研究中,伯内特发现 SACSCOC 认可的 HBCU 学校比非 HBCU 的学校更有可能受到制裁。

UNCF 在2019 年的一份白皮书中批评了 SACSCOC,声称它让 HBCU 的试用率比它认可的其他学校“高得多”

伯内特提醒认证机构考虑他们的流程如何对某些类型的机构不利,包括 HBCU。UNCF 建议对认证机构的同行审查程序进行修改,包括让外部小组对其进行审查。

伯内特和弗洛雷斯建议大学积极主动地减轻制裁的影响,解释他们的问题是什么以及他们将如何解决这些问题。

弗洛雷斯说,虽然认证机构“非常不可能”取消认证,但在某些情况下,此类行动应该是学生的质量指标。 “但如果学生不清楚问题是什么,或者这是否是决定入学的一个因素,那么事情就会变得复杂。”

奋斗 2023-08-15 12:27:34

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森是木字旁还是木字头

“森”是木字旁,森(读音sēn)是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。《说文》中说“森,木多貌。”可见,“森”的本义是树木茂密的样子。后引申为众多。又由本义引申为阴森,幽暗的样子。
“森”是始见于商代甲骨文。“森”字由三个“木”字按照品字结构组成。但商代甲骨文刚开始时并不是按照这种结构组成的,而是在一条直线上。经过一段时间后,“森”的结构才开始变化,且延续到后世。
“森”字是会意字。由三“木”构成,意思是由特别多的树连在一起,由此也产生了森林的含义。“森”的本义是指树木茂密的样子。杜甫《蜀相》中说“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。”这里引申为众多之义。张九龄《奉和圣制早发三乡山行》中说“羽卫森森西向秦,山川历历在清晨。”森林里光线幽暗,故引申为阴沉、幽暗的样子。

后是半包围结构吗

“后”是半包围结构。
后,读音hòu,是合并字,合并“后”与“後”。“后”,从人从口,司的镜像,君后也,继体君也,象人之形。施令以告四方,故之从一,口。发号者,君后也。本义是发号施令者,即君主。上古称君主:商之先后(先王)。帝王的妻子:皇后、太后。指空间在背面,反面的,与“前”相对。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:后,继体君也。
2、《左传·僖公三十二年》:夏后皋之墓也。
组词:青后、后镜、后郑、主后、后叙、后时、望后、后幅、后开。
反义词:先、前。

金瓯是什么意思

金瓯的意思是金的盆盂;比喻疆土之完固,亦用以指国土;酒杯的美称。
金瓯,汉语词语,拼音是jīn ōu。
出处:晋·干宝《搜神记》卷四:“妇以金瓯、麝香囊与婿别,涕泣而分。”
例句:
1、《明史·钱龙锡传》:“帝仿古枚卜典,贮名金瓯,焚香肃拜,以次探之。”
2、清·黄遵宪《感事》诗:“金瓯亲卜比公卿,领取冰衔十日荣。”
3、唐·司空图《南北史感遇》诗之五:“兵围梁殿金瓯破,火发陈宫玉树摧。”
4、明·陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》:“翻图史,凿田畴,睢阳世世如金瓯。”

浅尝辄止,逾而不规什么意思

“浅尝辄止,逾而不规”的意思是略微尝试一下就停下来,不越出规矩。
浅尝辄止,汉语成语,拼音是qiǎn cháng zhé zhǐ,意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。又指博而不精。
成语出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第二十四回:“此物非不可尝,苟文人墨客,浅尝辄止,用以悦性陶情,有何不可?”
成语用法:作谓语、定语;指害怕困难。
示例:做事情不能浅尝辄止,要持之以恒,这样才能成功。
近义词:半途而废、浮光掠影。
反义词:持之以恒、坚持不懈。
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