初中申请美国留学

老枪
精选回答

1、初中申请美国留学条件:

(1)国内小学毕业或初中在读(初一、初二在读),平均分达到80%以上。

(2)拥有SLEP成绩,且成绩不低于42分;或者TOEFL Junior成绩达到670分以上。

(3)参加SSAT考试,即美国中学入学考试。

(4) ?毕业年龄不超过19周岁。

2、美国初中留学申请材料:

(1)最近3年中英文版成绩单,需加盖学校公章。

(2)语言成绩。

(3)SSAT成绩。

(4)3封推荐信(来自于班主任、数学老师和英语老师)。

(5)学校申请表。

(6)学校申请费。

(7)护照复印件。

(8)出生公证。

3、美国初中留学申请流程:

(1)选校:若选择寄宿学校建议一次性选择8-10所,走读学校3-5所,因为寄宿制学校竞争较为激烈。

(3)申请学校:选好学校,按照学校的要求准备材料,比如小学或中学在读阶段的成绩单,语言成绩,推荐信,SSAT成绩及个人简历等。

(4)面试:面试当天要注意,进入考场前要敲门,见到考官需要主动问好,经考官同意后再坐下,仪态端庄。

(5)发放录取:面试后学生要时刻关注录取状态,了解发放录取结果的时间。

(6)办理签证:第一步填写签证申请表,第二步按移民局要求准备材料,第三步递交申请,第四步签证面试。

(7)行前指导:留学国家或学校会有相应的指导,会告知学生需要准备些什么以及注意事项。

(8)入学:入学前要订好机票,安排好住宿。

4、美国初中申请截止日期:

(1)寄宿制中学:寄宿制学校申请截止日期集中在1月中旬或1月末,部分学校要求网申在12月递交。

(2)走读制中学:走读制中学申请截止日期同样是1月中旬或1月末,但要注意,还有些中学是一边申请一边录取,建议提早做准备,最好前一年9月或10月开始操作。

5、美国初中课程设置:

(1)必修课包括英语、数学、科学、社会、历史、语言、数学、实验、体育等,每个学科由不同的难度/级别组成。

(2)选修课课程丰富是美国初中的显著特征,它充分满足学生的兴趣志向,促进发展个人特长,选修课则非常丰富,涵盖法语、德语、日语、中文、西班牙语高级班、西班牙语低级班、管乐、声乐、弦乐、艺术、电脑课、网页设计、戏剧、手工机械、家政课、校务管理、视频课、文学创作、烹调、摄影与摄像、表演、新闻学、辩论、法律常识(社会学)、美术鉴赏、铅笔画、水彩画、 陶艺、音乐学(其中包括以铜管乐、鼓乐为主的音乐厅内的音乐及 歌唱)、学生领导(学校组织管理能力较强的学生协助学校举办各 项活动)、学校年鉴(学习并协助编辑每年一本的校纪念册)等,凡是学生感兴趣或有择业需要的内容,都有相应的课程可供选择。

男儿当自强 2023-09-09 12:42:23

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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