义务教育的均衡发展的基本内涵(义务教育的特征)
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精选回答
1、1公益。
2、所谓公益,就是明确规定“不收学杂费”。公益和免费性是挂钩的。修订后的《义务教育法》第二条规定,国家实行九年制义务教育制度。
3、义务教育是在国家统一实施下,所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须保障的公益事业。实施义务教育,不收学费。国家建立义务教育经费保障机制,保障义务教育制度的实施。
4、2.团结。
5、团结是一个贯穿始终的概念。新法中,自始至终强调在全国实行统一的义务教育。这个统一包括制定统一的教材设置标准、教学标准、经费标准、生均公用经费建设标准等等。这些与统一相关的内容都以不同的形式体现在法律的修改中。
6、3强制。
7、强制也叫义务。让适龄儿童少年接受义务教育是学校家长和社会的义务。谁违反这一义务,谁就要受到法律的规制。
8、家长不送学生上学要承担责任;学校不接收适龄儿童少年上学,学校要承担责任;如果政府不提供相应的条件,也会受到法律的规制。
北船余音 2023-12-08 16:50:48
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