湖南外国语职业学院怎么样?好不好?

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湖南外国语职业学院整体实力和外界口碑评价如何,是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题,以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息,相对能够反映出学校的一些现状,可作为同学们志愿填报时的一个参考。

湖南外国语职业学院好不好

评价1

学校的各方面设施不错,老师也很好,上老师们的课觉得很有趣,启发也大,有空调,夏天不用发愁了。

评价2

我们学校总体来说是很不错的,可以说挺严的,迟到旷课抓的很严,住宿标准都是一样的,住宿条件还不错

评价3

学校的校风严谨,学习气氛好,给学生足够的时间学习专业知识,注重实训。 就业前景好,发展前景好,发展空间大 学校教育质量高,重点培养学生的实操能力!

评价4

学校为我们提供了很多学习专业技能的设备,设施很完备。给我们提供创新发展的机会,师资力量很充足,老师对我们很关心,完善专业知识。同学间学习氛围很好,培养我们独立创新的能力。

评价5

环境也不错,绿化逐年变得更好,到处绿化,感觉也很舒适;学校安保措施做得很好,学习氛围也不错,经常会有一些大型的文娱活动,还有很多各式各样的比赛;校内有超市,购物很方便,基本上需要用的东西,在学校就可以买到;等等。

以上只是部分网友的评价,对于湖南外国语职业学院是否是你心仪的学校,还需要同学们经过多维度来衡量判断!

湖南外国语职业学院简介:

一、基本情况

湖南外国语职业学院始建于1993年。2006年2月,经湖南省人民政府批准,正式成为高等职业院校。学院分长沙、浏阳两地办学。学院占地面积1062.5亩,建筑面积约40万平方米,教学科研行政用房21万平方米。教学科研仪器设备总值4525万元,纸质图书92万册。校园环境典雅灵动、舒朗大气,是一座现代化、数字化、园林式的新型智慧校园。

学院现有学生14000余人,教职工788人,其中高级职称教师166人,专任教师中的研究生比例约60%。设有10个二级学院、32个专业,形成了以多语种应用外语教育为主体,以涉外商贸服务、医疗护理康养为两翼,现代艺术设计、信息技术与工程等专业群多轮发展,以“强校升本、创新创业”为引擎的“一体两翼多轮一引擎”专业体系,是中南地区非通用外语语种专业最齐全的高职院校。2012年,学院通过教育部人才培养工作合格评估。

学院坚持“专家治校,名师治学”办学理念,着力打造借鉴国内外大学先进的教育管理制度、汇聚中西方文化特色的高水平多科性应用型国际化大学。

二、办学特色

学院根据职业化、市场化、国际化的办学理念,紧密对接社会需求,培养高素质技术技能型人才,大力加强教育教学改革创新探索,打造具有“三化”特色的湖外人才培养模式。

学院现有应用外语教育、涉外商贸服务、医疗护理康养、现代艺术设计、信息技术与工程共5个具有综合竞争力的特色专业群,专业布局深度对接“一带一路”建设需求、湖南“三高四新”总体战略和全省外向型经济格局,呈现出需求导向、错位发展、优势集成的专业建设特色,注重学生实践能力的培养,为社会培养和塑造专业型、职业型人才。

学院聚焦国家“国内国际双循环新发展格局”的战略目标,紧密对接外向型经济,充分突出涉外型特征,依托多个特色专业群开展社会急需的高素质技术技能人才培养,目前已启动10个“1+X”证书项目;形成了行业企业深度参与专业建设和人才培养的产教融合体系,已经与7家企业进行了深度产教融合,建立了90余家校外实训实习基地。人才培养质量不断提升,市场需求长期旺盛。

学院是湖南省语种最多、外籍教师规模最大的高等院校,外教团队总人数达20余人;与30多所国外高校发展了以项目为载体的交流合作关系;创立了学生“国内+国际”分段培养的创新人才培养模式;开辟了以“一带一路”沿线国家为主体的国外就业市场,2017年被评为全国最具国际影响力的50强高职院校之一。

三、专业设置

学院现设有英语学院、西方语言学院、东方语言学院、涉外经济管理学院、教育与艺术学院、信息技术与工程学院、医学健康管理学院、马克思主义学院(筹)和中职教学部等二级学院,以及产教融合学院、国际创新创业学院、国际教育学院3个学院平台。共开设32个专业,面向全国18个省、市、区招生。

四、学生发展

围绕复合型高素质技术技能型人才培养目标,学院构建了“四三”人才培养体系,一是制定了“三双”人才培养规格,即突出学生“人文素养+职业素养兼备、外语技能+专业技能兼通、学历证书+职业技能等级证书兼有”人才的培养;二是形成了“3+”课程体系,通过“外语+专业”“专业+外语”“外语+外语”课程设置,培养高素质复合型人才;三是组建了“三元”结合的教学团队,通过“中外结合、校企结合、专兼结合”的多元融合师资保障,坚持“双师型”特色,分类构建结构化专业教学团队;四是创新了“三段”培养方式,即校内、校外、国外分段培养,增强学生的职业能力和职业素养,成为掌握外语工具、拥有专业技能的社会急需人才。

学院将促进学生充分、有效、高质量就业作为“良心工程”进行建设,帮助学生开展职业生涯规划设计,实现毕业生精准就业。学院采取“请进来,走出去”相结合的模式,拓展企业合作资源,实行校企合作培养,实现学生定向定岗就业。学院与省商务厅成立了境外就业工作站,先后与17家境外企业签订境外实习合作协议,与500多家企业合作建立了稳定的学生就业渠道。近三年,毕业生最终就业率平均为92.6%,就业专业对口率达61%以上,境外就业生人数达10%以上,就业质量逐年提升,多年在湖南省高校就业创业工作“一把手工程”评估中获评为优秀单位。

五、国际交流

学院与包括美国凯泽大学、韩国又松大学、马来西亚城市大学、西班牙格拉纳达大学、日本和风集团等在内的30多所国(境)外高校和教育机构建立了校际合作交流关系,引入国外先进的教学理念及教育资源,着力推动优质师资共享及教学模式创新,是全省对外交流与合作最活跃、国际化办学特色最鲜明的高职院校之一。

学院建立了“国际海乘订单班”“环金跨境电商班”“中澜定向培养班”“涉外护理专业赴德赴日定向就业班”等具国际化特色校企合作订单班,开辟了学生境外定向就业培养的新模式。同时依托国外高校和境外企业,建立了学分互认、语言研修、带薪实习、学历提升等不同形式的“学生国际合作培养”通道,并在美国纽约华尔街建立了国际交流工作机构以及师生境外学习、交流、就业服务基地。

六、社会影响

学院遵循“独立之人格,仁爱之精神”的校训精神,以“办有良心的教育,育有作为的学生,建有品质的学校”为宗旨,经过近30年的建设与发展,现已成为我省小语种应用型人才培养基地、涉外商务人才培养基地、服务外包人才培训中心、国际教育合作交流中心。学院是《长沙市教育事业发展 “十四五”规划(征求意见稿)》中重点支持建设的高校,也是目前中国高校中被世界职业教育院校联盟吸纳为会员的5所高校之一。在2017年教育部发布的《中国高等教育质量年度报告》中,我院位列“国际影响力50强”高职院校,也是湖南唯一一所上榜高职院校。学校始建于 1993 年,前身为浏阳外国语进修学院,2006 年正式升格为普通高等职业学院,成为我省唯一以应用外语专业为主导的高职院校,是中国教育国际交流协会理事单位、湖南省教育国际交流协会副会长单位。学校先后成为教育部人才培养工作评估合格高校、湖南省就业创业工作“一把手工程”优秀单位、湖南服务外包人才培养基地、首届“湖南省十佳民办高校”、长沙市民政局“中国社会组织"。

是否是985否是否是211否是否是双一流否主管单位湖南省教育厅创建时间1993年博士点数量一级:0,二级:0硕士点数量一级:0,二级:0学校类型语言类所在城市长沙市办学层次专科(高职)
姑娘要坚强 2024-05-24 12:56:14

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贼不走空什么意思

贼不走空是指爱偷东西的人不论走到哪儿,都要偷点儿东西带走。
出自张孟良《袁文会与刘广海》十一:“老人又从锅里端出一碗杂花米粥,里面还掺了些山药,热乎乎的,递给他喝。袁文会一面往下灌,一面偷偷地用小眼睛四下洒打,这是做贼养成的习惯,走到哪里总想偷点什么。所谓‘贼不走空’。他一眼瞥见头上有个篮子,用一根铁丝钩儿悬挂在房梁上,小鼻子嗅了嗅,闻到一股香气。他几口把粥喝完,又把碗舔干净,然后对老人说:‘大爷,我该回家了,不知道我爹娘怎么惦着我咧。’”
造句:
1、小偷坚信“贼不走空”,盗走空运货车。
2、不过,怀抱“贼不走空”之志,还是去看看。
3、看来“贼不走空”果真是小偷的惯例。
4、窃以为,玩收藏必须得具备“贼”的一个潜质,俗话称其为“贼不走空”。

三春晖的意思

三春晖的意思是春天灿烂的阳光,指慈母之恩。三春,旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。晖,阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

拼音:sān chūn huī。

出处:

唐朝诗人孟郊《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?”

译文:

慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?

字词注释:

1、游子:古代称远游旅居的人。

2、吟:诗体名称。

3、临:将要。

4、意恐:担心。

5、归:回来,回家。

6、谁言:一作“难将”。言,说。

7、寸草:小草。这里比喻子女。

8、心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

9、报得:报答。

赏析:

深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说,最值得回忆的,莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候,慈母缝衣的普通场景,而表现的却是诗人深沉的内心情感。

开头两句“慈母手中线,游子身上衣”,实际上是两个词组,而不是两个句子,这样写就从人到物,用“线”与“衣”两件极常见、最普通的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起,写出母子相依为命的骨肉之情。紧接两句“临行密密缝,意恐迟迟归”,写出了人的动作和意态,把笔墨集中在慈母上。这里通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画,深化母子的骨肉之情。临行前的此时此刻,母亲的千针万线,针针线线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。慈母的一片深笃之情,正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。朴素自然,亲切感人。这里既没有言语,也没有眼泪,然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出。

前面四句采用白描手法,不作任何修饰,但慈母的形象真切感人。最后两句是前四句的升华,以当事者的直觉,翻出进一层的深意:“谁言寸草心,报得三春晖。”作者直抒胸臆,对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法,儿女像区区小草,母爱如春天阳光。悬绝的对比,形象的比喻,寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。

这是一首母爱的颂歌,在宦途失意的境况下,诗人饱尝世态炎凉,穷愁终身,故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出,出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗,虽无藻绘与雕饰,然而清新流畅,淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。

百步笑五十步什么意思

五十步笑百步(拼音:wǔ shí bù xiào bǎi bù)是一则来源于寓言故事的复句成语,本义是作战时后退了五十步的人嘲笑后退了百步的人,后用来比喻自己跟别人有同样的缺点或错误,只是程度上轻一些,可是却讥笑别人。在句中作宾语、分句;含贬义。
成语有关典故最早见于《孟子·梁惠王上》:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
寓意:
梁惠王对自己迁灾民和运粮救灾的“善政”很得意,然而在孟子看来,这只能说明他的做法比邻国国君好一点,因为这样做只是补救的措施,并没有从根本上使百姓富足起来。因此,魏国远没有像梁惠王以为的那样好,能够吸引别国的百姓蜂拥而至。梁惠王认为自己比其他国君更好,这样的认识和梁惠王自己所否定的五十步笑百步是很相似的。作战时,后退了五十步的人嘲笑后退了一百步的人,虽然数量不同、程度不同,但实质是一样的,都是逃跑。

毋庸人云亦云什么意思

毋庸人云亦云意思是:不要别人说什么,自己也跟着说什么。形容没有主见,随声附和。
人云亦云,指没有主见,只会随声附和。
出自金蔡松年《槽声同彦高赋》:“槽床过竹春泉句,他日人云吾亦云。”
近义:随声附和、拾人牙慧。
反义:自成一家、直言不讳。
用法:作谓语、定语、状语;指没有主见。
示例:
刊物内容如果只是“人云亦云”,格式如果只是“亦步亦趋”,那是刊物的尾巴主义。——邹韬奋《经历•几个原则》
“人云亦云”造句:
1、关系人家名节的事,你怎可人云亦云不去查证?
2、我们做事时要有主见,不能人云亦云、随声附和。
3、他对每一个问题都认真进行思考,从不人云亦云,随声附和。
4、像他这种人云亦云的个性,是不可能把公司给管理好的。
5、现实生活中我们是否也常常人云亦云,失去自我判断的信心及能力呢?
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