什么珍藏心间的作文600字

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心中的珍藏作文600字美珍藏在心间600字作文素材珍藏在心中的美丽 作文 600字作文《心中的珍藏》600字

心中的珍藏心灵的镜头——眼睛,加上心灵的底片——珍藏,就是一部收藏美的照相机。

蓦然回首,照相机的底片上风景如画。

只是偶然,在公共汽车上拍下了美的一幕。

一位二十出头的姑娘。

领着大包小包上了车,见有一个座位上的小男孩刚走,变毫不留情地一屁股坐上去了,我正想,这个阿姨怎么这么没礼貌?没看见我和外婆正站着呢吗?这时,走上来一位老公公,她连忙起身让位,尽管老公公说,他只坐一站路,没有关系,可那个阿姨还是坚持让位子给他坐,并称自己很快就要下车了。

一站过去了,两站,三站,四站……她都没有下车。

六站,七站,八站……她还是没有下车……终于,终点站到了,车上仅剩的十来人一齐拥下车,我看到她下车时一个踉跄,差点摔跤。

站稳后,提起两包大行李一瘸一拐地走了。

也难关,站这么久谁不腿酸啊?突然,我看到了令我震惊的一幕!那个阿姨的两只脚明显一长一短,而且还很严重!天啊,这一路她是怎么走过来的?而刚才,我还怀疑过她是个自私的人!感人肺腑的电视剧看多了,可这一景却让我颇为震惊。

望着她的瘦小的背影,“咔嚓”,这张相片被我保存了下来。

这件事已经过去两三年了,我偶尔会把这张映着耀眼背影的照片拿出来看,它似乎不用保鲜膜也永远不会变质。

那位阿姨的高尚品质像一朵美丽的花儿在我的心灵绽放,她的美会永远珍藏在我心灵的底片上。

2.每个人的心中,都有一个属于自己的珍藏,它或许是朋友、同学赠与你的一份礼物;它或许是父母给予你的一个奖励;它或许是你记忆深处最值得回忆的某个故事……但我呢?我和他们都不一样…… 一个下午,突然间乌云密布,随着隆隆的雷声,雨倾盆而下。

怎么办?我没带雨伞啊!放学后,待在教室里的我不知所措。

忽然,看见花花绿绿的雨伞后出现了那熟悉的身影——母亲!她一边撑着雨伞,一边向我走来。

当她走到我跟前时,我才发现母亲的衣角和鞋,早已湿透了。

她自己却不以为然,递给我雨伞,说:“拿着,快回家吧。

这时,我撑开伞,在她背后跟着。

不经意间,我发现母亲头上多了几丝白发!我不禁砰然一动:母亲老了!她整日不但为工作而奔波,而且得照顾我的日常生活。

不仅如此,她总是在我遇到困难时帮助我;在我遭受失败时鼓励我。

岁月不饶人哪!母亲终究将随着我的成长而慢慢变老,那么,就让我珍藏这一缕白发吧,珍藏这包含浓浓母爱的白发吧! 此时,我又想起生病的时候,母亲心急如焚,急的像热锅上的蚂蚁,又是拿药,又是端水,还不断询问我的病情,那一声声的关心,一句句的问候,就如一股暖流流进我的心田。

此时的我,感到一种从未感受过的幸福感和满足感。

但是,无意瞥见母亲的眼角生出的一道浅浅的皱纹,我的心里很不是滋味,母亲为我付出了那么多,我却是用一次次冷战和争吵来回报她!望着母亲关切温柔的眼神,我怨恨自己,为何当初一次次伤害她的心!我多么想,多么想珍藏母亲的一丝皱纹,那拥有深深母爱的皱纹! 感谢您,母亲!感谢您让我在满满的爱中一步步成长。

对于我来说,人生的旅途还很漫长,但我愿意,我愿意珍藏母亲的一缕青丝,母亲的一丝皱纹,母亲的一抿微笑,母亲的一个拥抱,母亲的一句叮咛,还有母亲对我那深深地爱。

我愿意珍藏母亲的一切一切,把它永远作为我心中最美的珍藏,让这最美的珍藏,再漫漫人生路上,成为我永恒的伴侣……

心中的珍藏作文600字

原来 2023-09-07 14:39:49

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

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言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
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