初一不想上学了怎么办

黄昏后的美
精选回答

孩子没有学习目标,对任何事情都不上心,开始厌学,让很多家长们感到上火。那么,初一不想上学了怎么办?

初一不想上学了怎么办

1、尽量减轻孩子的心理和学业负担

家长要减轻孩子学业负担,不要给孩子过多的压力,做到寓教于乐,劳逸结合。家长平时多带孩子外出游玩,可以带孩子去附近公园攀个岩、带着宠物散个步等等。在这个过程中一定是放松心情为主,不要再问孩子成绩或者其他烦心的事情了。

2、尊重孩子,理解孩子

当孩子在表达的时候,家长尽可能的关注孩子,行为上最能体现的是,放下手中的工作和家务活,眼睛看着孩子,带有表情的倾听,并用一些表情和行为给与回应,也可以用不批评的话语进行沟通,但是切记在孩子表达正在进行的时候不要过多的打断。

3、帮助孩子建立良好的人际关系

孩子人际关系差,也是厌学的一个原因,如果身边没有朋友,他就会更感孤独和不安。因此,建议家长平常的时候不要反对孩子找同学玩,对孩子的朋友也不要分门别类,要尊重孩子的交友能力,家长要避免说孩子朋友学习不好就是差生、就是损友等等,要多看孩子交往朋友的优点。

初一不想上学了的原因

1、家长干扰太多,造成逆反心理

应该很多家长都喜欢陪着孩子一起做作业,一起复习功能,如果只是陪着到也罢了,关键是这些家长特别愿意在孩子背后指手画脚。

家长连续说三天,这孩子就会有逆反心理,孩子心里就会这么想,“让你天天唠叨,我就不好好学,我就成心做错事,看你怎么办。”家长的干扰不仅阻碍了孩子的学习,还影响了亲子关系。

2、内在驱动力不够,就是懒

有一类孩子,放学回家之后就一个姿势,能躺着绝不坐着,甭说帮父母做点家务,连自己的事都是能不做就不做,就一个字,“懒”,真是懒。

家长也是没辙,从小就没教过孩子独立,所以造成了现在孩子内在驱动力不够,从生活到学习,能偷懒就偷懒,能糊弄就糊弄,家长是看在眼里,急在心里啊。

3、完全没兴趣,就是不喜欢

一个宝宝从出生之后,其实就是有学习的兴趣的,在成长发育过程中,孩子的每一项技能都是通过探索学习而获得的,但由于父母的种种做法,影响并阻碍了孩子学习的本能。

最后孩子就会失去学习的兴趣,没兴趣就会不认真学,不学导致成绩差,成绩不好更没兴趣,从而形成恶性循环。

孩子不想上学,家长们要及时的和孩子沟通,培养孩子的专注力,让孩子学会独立完成课业,孩子在学习中获得成绩感,从而也就会喜欢上学习。

厚德载物 2024-06-16 11:05:15

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《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
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华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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