金沙县中等职业学校

漫雪独思
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金沙县职业教育培训中心是教育局所属正科级全额拨款事业单位,下辖金沙县中等职业技术学校、金沙县教师进修学校、金沙县安全技术培训中心、金沙县农业广播电视学校四个单位。主要承担中等职业教育、中等职业培训、安全生产管理人员和特种作业人员培训、劳动力转移培训等各项任务。金沙县职教中心有光明和大水两个校区,校园占地面积共103亩,建筑面积38957平方米。根据经济发展和办学规模扩大的需要,金沙县修建了新的职教中心。该中心位于金沙县产业园区,占地247亩,规划投资2.5亿元,可容纳5000名在校生。该中心于2011年动工,目前一期工程主体完工,正在进行内外装修,8月底投入使用。届时,职教中心及下属单位将实行整体搬迁。
金沙县职教中心坚持“以人为本,面向市场,服务经济”的职业教育理念,根据工业化、城镇化、农业产业化信息化“四化同步”实际需要设置专业
金沙县职教中心高度重视师资建设。一是多渠道、多途径、有计划地补充专业师资。4月份2013年我县面向社会公开招考今年面向全社会招考文化课教师17人,专业课教师31人。4月份由教育局骆国江书记带队前往全国6所重点师范大学招聘签约16人,5月13日由省教育厅邹联克副厅长带队前往天津、重庆招聘签约12人。一共补充师资76人。二是采取校本研修等形式,对现有专业师资进行提高培训,并对部分非专业教师进行转向培训,使之成为“双师型”教师。三是建立专业教师兼聘制度,已在农牧、医疗、安监等部门及园区企业聘任兼课教师55名。
金沙县职教中心不断改革办学和培养模式,目前采用“校校合作”“校企合作”的办学模式。现与上海西南工程学校、重庆机械高级技工学校、四川核工业学校、贵阳幼教集团、毕节职业技术学院、毕节市卫生学校、毕节幼教集团、奥斯科尔科技实力有限公司等职业院校和企业联合办学。今后将进一步探索开放式办学模式,充分利用县外优质职教资源带动自身发展。
金沙县职教中心坚持增量与提质并重,坚持面向地方经济社会发展与对外输出技能型人才并重,优化专业设置,拓宽就业渠道,提高办学质量和效益,为金沙2020年全面建成小康社会做出应有的贡献。

就读金沙职校的优势
硬件优势:学校位于金沙经济开发区,占地247亩,投资3.5亿元,具有先进的教学设施和实训设备,办学条件在全市甚至全省处于领先地位。
免费优势:所有学生均享受三年免学费、教材费、住宿费“三免”政策,部分贫困学生可在一、二年级时享受每年1500元的国家助学金。
就业优势:1.毕业时由学校组织召开用人单位和毕业生供需见面会,实行双向选择,凡经考核合格的毕业生,学校100%推荐到广州,深圳,浙江等地区的幼儿园,医卫行业及相关知名大型企业就业。2.学生也可以很据自己的实际情况自主择业。
升学优势:1.中职单报高职:毕业生可通过中职单报高职考试升入高职,本科院校继续学习;2.推优:有30%的优秀毕业生可推介到省内高职院校继续学习。3.我校与省内外职业技术学校联合办“3+2”大专。读中职同样可以实现自己的大学梦。
招生计划表

学部 序号 专业名称 招生人数 学制 招生范围几对象
医护部 1 护理 600 三年 初高中应往届毕业生
学前教育部 2 学前教育 600 三年 初高中应往届毕业生
汽车部 3 汽车运动与维修 500 三年 初高中应往届毕业生
综合部 4 电子技术应用 500 三年 初高中应往届毕业生
5 服装制造与生产管理 500 三年 初高中应往届毕业生
6 电子商务 300 三年 初高中应往届毕业生
7 计算机应用 400 三年 初高中应往届毕业生
8 茶叶生产加工 50 三年 初高中应往届毕业生
9 酒店服务与管理 50 三年 初高中应往届毕业生
10 白酒靓照 50 三年 初高中应往届毕业生
新生报道所需资料:
1、学生带上自己换洗的衣服;
2、学生所交资料
3、户口册复印件(户口首页、户主页、学生本人页)
4、身份证复印件(双面复印)
5、户籍证明(到所在派出所办理)
6、学生毕业证书复印件。
报名地点:金沙县新城区黄河大道金沙回沙酒厂对面
乘车路线:在金沙新车站乘坐701路公交车到职教中心站下车,即到。

专业优势:面向全县工业化、城镇化、农业产业化开设电子技术应用、服装制作与生产管理等16个专业,初步实现专业与产业的对接。
联办优势:与省内外中高职学校进行联合办学,形成强强联合,实现中高职对接,提升学生专业水平,满足学生学习的需要。
省内:与省医护校和毕节卫校联办了护理、农村医学和康复理疗三个专业;与贵州省职业技术学院联办了煤矿开采、计算机网络技术、音乐表演三个专业,为五年一贯制大专。
省外:与重庆机械技师学院、重庆工商学校、四川仪表工业学校联办了数控、模具、电梯安装、工业自动化仪表及应用等专业。与秦皇岛职业技术学院联办了物流管理专业,为“3+2”模式的大专。
收费标准:所有新生享受免学费,住宿费和教材费“三免”政策。

雪中无处寻 2024-05-21 12:02:42

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
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