艺考和高考有什么区别?

善解人意 高考经验
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现如今,很多学习不是很好的考生都选择了艺术类的专业,他们希望通过艺考,能上一个自己比较满意的大学,那么什么是艺考呢?艺考和高考有什么差别呢?下面小编进行了整理,希望对大家有帮助。

什么是艺考

艺术高考即艺术类考生报考艺术类院校艺术类专业,除了要参加统一高考外,还必须参加所报考学校组织的专业考试。艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试(简称“省级考试”)和招生院校组织的专业考试(“校考”)两种形式。

1、艺术统考,是各个省或地区组织的统一的艺术考核,由所在地的教育局组织专家出题和统一阅卷。这一项考试评定了艺术生在这一专业省内的综合成绩。

2、校考又叫单招,是目前国内比较权威,及教育部备案的各大艺术类院校自行组织的艺术类专业考试,高考成绩公布以后,各艺术类院校承认本校成绩并进行择优录取。

3、艺考专业包含美术类、音乐类、舞蹈类、表演类、播音类、编导类、模特类、空乘类、书法类、摄影类等。艺考的报考条件也是因专业和院校的不同存在不同要求,有身高、五官和视力要求等等。

艺考和高考有什么区别

艺术类招生属于高校自主招生,一般由高校自己设定考试时间、地点以及考试内容、选拔标准。学生一般都要参加高校安排的艺术加试,取得相应专业的艺术加试合格证后,方能报考该校该专业。高考结束后,学校按照一定的录取标准。如按专业排名、专业成绩与文化课成绩相结合、或按照文化课排名等方式,在提前批次进行录取。不会影响传统意义上第一志愿第二志愿的填报。

但也有很多省份,例如山东要求学生参加省内的艺术联考,很多学校承认艺术联考的成绩,达到一定分数后,即可得到报考该校的资格。一般来说,都是一些名气和水平相对较弱的学校会采用这种办法,节省人力物力。著名的艺术院校还是要求学生必须参加自己组织的艺术加试,通过后方有资格报考。

相对于高考生的分数线,艺考生在文化课上的分数线就要低的很多了。高考各省的分数线根据往年来看,平均要在450-500左右。各省艺考生的分数线大部分在280-350之间。因为艺术生在高三上半年要参加专业课集训,1-3月份要参加专业课考试,所以高三上半年基本上是没有时间学文化课的。而文化生在高三通常有一轮、二轮、三轮、冲刺的四个复习阶段,当艺术生回校后,文化生已经进入了高考冲刺的复习阶段。

一川烟草 2022-03-11 22:37:28

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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