综合实践教案(小学综合实践优秀教案18篇)

综合实践教案(小学综合实践优秀教案18篇)

1、在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

2、那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的综合实践教案8篇，欢迎阅读与收藏。

3、综合实践教案 篇1 教学目标1、通过调查使学生了解到零用钱来之不易，从而增强学生合理使用零用钱的意识，了解该怎样合理使用零用钱。

4、2、在活动中，加强对学生使用零用钱的教育和引导，培养学生节约用钱、合理用钱的好习惯。

5、 教学重点增强学生合理使用零用钱的意识，了解该怎样合理使用零用钱。

6、 教学难点规范学生的消费行为，让孩子学会有计划使用零用钱，让零用钱起到其应有的作用，促进孩子们健康 。

7、 课前准备 教学过程 教学反思一、了解调查1、小组先交流，有了零用钱你怎么用？2、集体交流。

8、二、评议悟理小组讨论：零用钱的使用方案，推荐几种合理使用零用钱的方案。

9、三、情境启发学生说说父母的工作，引导他们感受劳动的艰辛。

10、四、导行强化评论同学使用零用钱的合理性，强化合理使用零用钱的意识。

11、五、活动延伸了解家庭消费的情况。

12、综合实践教案 篇2 教学目标:1要求学生采用多种途径 搜集资料、整理资料，在这一环节采用研究性学习、合作探究从而完成活动任务。

13、2 其次，在制作《我们心中的科学家》手抄报活动中，要求学生把自己搜集的关于科学家的 资料进行筛选，从而制作出精美的手抄报，在体会科学的贡献 的同时，认识到科学家给我们的生活带来的巨大变化，从而知道科学家是我们学习的榜样。

14、道科学家是我们的学习榜样。

15、 教学过程：一、 创设情境，导入新课。

16、1. 找蔡伦造纸术的资料读给学生听.2. 听了这段故事中的人物你知道吗？你搜集了哪几位科学家的资料？3. 好现在就请同学们一同参与本课的活动，认识更多的科学家？二、 活动一预习了课文，谁能结合课文来说说主要内容吗？ 同学们我们能过上今天的生活，科学家的贡献是功不可没的。

17、是他们的发明改变了我们生活， 是他们的发明让我们的生活越来越好！现在就请你说一说，哪位科学家是你最崇拜的，为什么？ 交流后提示：1、同学们，我们知道科学家的发明，打开了人类认识世界的大门。

18、 （出示课前在白度网 上的搜集到的科学家简介资料）2、以小组为单位，选择书中所出现的科学家，说一说他们的发明是怎样改变我们的生活的？3、完成书中 58 页连线，说一说你是怎样知道这些科学家的称誉的？4、科学家的贡献也让我们认识到他们是我们永远值得学习的榜样，说一说你打算向哪一位科学 家学习？你现在又该如何做？三、活动二编绘《我们心中的科学家》手抄报 了解了这么多关于科学家的故事，请同学们以小组为单位动起你的小手，制作一张《我们 心中的科学家》手抄报，展示一下你的编辑能力。

19、1、小黑板出示制作要求： (1)、搜集有关科学家的图片和文字资料。

20、 (2)、准备 4 开纸一张，彩笔。